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1、每天努力一点点,然后一点点地改变1980年农历十月初一，我出生在贵州西南的一个偏僻山村里，这是一个干旱贫穷、靠天吃饭的小山村。全村一百多户人家，居住很零散，村民们祖祖辈辈生活在严酷的环境中，一条崎岖、陡峭的羊肠小道是村里人走向外面世界的唯一通道，曲曲折折地缠绕在突兀的大山上。 和村里的同龄人相比，我是幸运的，因为我有不重男轻女的父母，在他们的眼里，我和哥哥弟弟他们一样宝贝。村里的小学就在我家门前的大山脚下，我没有因为是女孩子而远离学堂，也没有因为路途遥远而成为班上的大龄儿童。在父母的支持下，我顺利读完了小学，成了村里第一个考上县重点中学的学生。时间在弹指一挥间过去，一晃初中三年毕业了，成绩一向
2、优秀的我为了早日实现自己的理想，放弃了读高中的念头，报考了中等师范学校，就这样于1995年7月，我顺利地拿到了录取通知书。一、风波1998年9月我走上了工作岗位。随着时光的流逝，转眼间我在工作岗位上已经工作了10年有余。在学校领导和老师们的帮助下，我已从一个初为人师的青年教师成长为一名优秀的班主任老师。2007年3月的一个阴雨天，我到我乡教育辅导站领取医保本，刚进办公室就看到我们学校的校长也在。我隐约听到他与教辅站站长骂骂咧咧地交谈：“什么文件，一定要培养女干部！女人除了在家带孩子还能做什么？”我当时虽然没有搭讪，但在我内心深处也应和着校长的话，是呀，真是笑话，女人也能当领导，真是破天荒。校长
3、继续叨念：“提某某吧，她人长得漂亮，又能喝酒，开玩笑也不生气，将来带到哪儿领导都喜欢”当时我心里很纳闷：当领导就那样的条件啊。站长却说：“她刚来半年，一点业绩也没有，这样提拔恐怕不妥，文件上有规定！”那周的例会，站长破例来参加了。他提高嗓门将教育局关于提拔女干部的文件念了念，刚念完大家便开始议论。不管男女教师，大致的话题都是“女人能做什么？”有的甚至还嘲笑说：“陪领导们喝酒呗，谁能喝酒就选谁”听到大家的嘲笑声，站长发话了：“上级的精神是好的，大家不要扭曲了领导们的意思这样吧，我们学校也有近20名女教师，说起管理经验谁都没有，但按照文件精神我们先按德能勤绩来排名，确定两位候选人，最后再民主投票选
4、中的同志边学边做嘛，说不定以后国家会安排培训呢！”说到德能勤绩，当时我心底就有谱了，毕竟这10多年以来，我每学期考核都第一，哪怕是老教师，我也敢与她们比高下。但说心里话，当时我真的不想当什么领导，之前在教辅站听到的校长的那席话和刚才老师们的议论，我心里是很有顾忌的。更何况，于私我们校长也算我的亲戚，将来在职场中会很尴尬的。在我呆滞的几分钟里，老师们按照程序在站长的指挥下把结果拿出来了。果不出我所料，我真当选了。顿时我神经几乎崩溃，一种维护自尊的本能促使我在会场上大喊：“我不当，我不当！谁愿当谁当”有亲戚关系的校长也对站长说：“这结果不行，她家远，老公在安龙（我与爱人一直两地分居）”校长或许也是
5、在“维护”我吧。我愤愤地抱着孩子冲出了会议室，在走廊上站定后，“委屈”的泪水哗啦啦地往外流。孩子当时也哭了我把他抱回寝室，关上门，任泪水流淌晚上，站长到我家来了，站长50多岁，比我们校长大几岁。我很敬重他，一直以来他在我眼里都像一个父亲。在公事上全乡教师不怕校长只怕他，因为他办事公正，没有一点私心。但这次我很清楚他的来意，所以我对他不是很热情。他似乎不计较这些，只是笑盈盈地逗孩子。好半天，孩子被逗乐了，我也不由得笑了。他看到我的笑脸，就顺势说开了：“人就应该这样嘛，乐观些，别把所有事情都往坏处想。今天的事对你来说就有那么大的伤害吗？这么年轻就看不开，古代的武则天不也是女的吗？人家还当皇帝呢。广
6、州天秀中学（与我们学校结对帮扶的，来考察我们学校的时候县政府很重视，还专门从县文化馆带来节目，我还充当了临时主持人）的领导哪一个不是女的呀？”我说：“她们那儿地儿大，与我们不同，再说她们生来就是领导的料儿。我不行”站长笑了，他说：“每个领导都是培养的，包括男生，再说管理学校和管理班级没多大区别，只是范围大些而已，多动脑筋就行了。不懂就问，到时我尽量向上级争取一下，有机会就让你到州里甚至省里学习”“能出去学习？”（要知道，打从走上讲台到现在，我最远也只是到县里学习，我真的很渴望走出去看看）我顿时兴奋了，话语一下子就冲出了口。站长说：“我是说我尽量争取嘛，只要你答应担任副校长职务，一有机会就先派你
7、，行吗？”看到站长真诚的样子，我点头了，站长也高兴地离开了。他刚走没多久，我突然想到教师们议论的话题，我又退缩了。我再次找到站长说：“站长，感谢您的关心，我想了半天，我还是不想当。因为你们男人喝酒的事儿，我不会。再说”“假如保证不让你喝酒，你同意吗？”站长没等我把话说完便插话了。接着他又语重心长地说：“孩子，凭你的实力，你的为人处世，我完全相信你能行的。别把这个职务看得那么复杂，边学边做，尽力去做，不懂的我可以教你嘛。”二、困惑我把当学校领导的意愿打电话和我爱人交流了一下，他只听了个大概的意思，没等我说完就生气地说：“有病呀你？一个女人去做那个”我爱人在邻县的政府上班，他一口气说了很多女人不能
8、当领导的理由。完了抛出一句话说：“不想要这个家的话，你可以去做！”这是我们结婚10来年他第一次说这么重的话，我很清楚它的分量，那晚我失眠了。第二天，我把我的困惑告诉了我最好的姐妹，她说：“机会来了就应该珍惜，我没有你这样的条件，要是有，我一定做！还这么年轻，能出去学习不更好么？先做，你老公那儿我去说。”就这样我走上了“副校长”的职位。上任的第一天，校长这位家庭中的长辈送给我的第一句话就是：“谁让你同意做这事儿的？现在好了，所有的教师都看着你，看你能做出什么事儿来！既然你来了，今天分工，目前我们学校德育工作最恼火，你来抓这一块，但学校老师不够，你的语文和英语照上！”我很清楚，我不是他想要的人选，
9、所以他很生气，但我天生就是倔脾气，越是看不起我，我越不服输。所以那一刻我下定决心：一定要争气，不能让他和老师们看不起！但伴随而来的压力和焦虑还是超越了我的想象。面对新的环境和人际关系（学校领导层就我一个女性），我感到无所适从。自己的管理风格出乎意料地受到老师们的攻击，在嫉妒与诧异的目光中，我没有了曾经的一分付出一分收获的成就感，也没有了老师们善意友好的微笑，更没有了梦想中的管理者形象我成了与众不同的异类，我在困惑中彷徨着，奋争着。那段日子，我几乎窒息。在我心力交瘁的时候，我甚至想过放弃，但当我看到校园环境由原来的脏、乱、差变得整洁优雅，孩子们逐渐养成了弯腰捡起脚边纸屑的习惯、见到老师会打招呼、
10、大方地行队礼、有了晨读的朗朗书声时我坚信制度管理的科学性。教师们虽然怨声四起，但在我用心草拟并被学校领导班子讨论实施的制度面前还是不敢掉以轻心，这也坚定了我做好这个职务的决心。我期待时间能改变师生们的习惯，洗礼老师们的误解，转化他们对我的敌意我对自己的要求更加严格，努力做一个老师们心目中的好校长。三、释怀随着册亨县教育局对女性后备干部培养力度的加大，我分别参加了省、国家举办的“女性领导力培训”。在培训中，我从“欣赏”“影响”“管理”等方面理解了领导与领导力的区别与联系。我感觉到，要想成为一名优秀的女性领导，首先得自尊、自信、自强、自立，对于“决策上优柔寡断、管理上不够理性、形象上不够女人味”的
11、刻板评价，女性管理者们要能够平静地看待。 培训中，我们回首了自己成长的艰难历程。这个过程有效地唤醒了女性们潜在的自信。是呀，每个女性都有着不平凡的成长故事，我们所经历的风风雨雨，几乎胜过了工作中的每一个难题，由此我们也可以看到自己曾经坚强、自信的人格魅力。国家级专家还从人文关怀和心理学的角度，指导我们了解异性、和谐处理夫妻关系、教育子女、消除误解、避免或摆脱危机等知识。通过学习我认识到家庭不仅是“港湾”，更可以“塑造人”，幸福的家庭就掌握在我们自己手中。家庭和事业的矛盾也是女性领导必须面对的问题。我认同这样的观点：“女性的最高境界，是成为一个让丈夫、让外界尊重的女人，要敢于付出，干事业的同时照
12、顾好家庭和孩子”。省级专家王长中老师教会我们如何在忙碌的工作中调整自己的情绪。他说：“无论从事着什么样的工作，能否从中发现乐趣，要看你对工作所持的态度。能从工作中找到乐趣，快乐工作的人更容易取得成功。”是呀，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。接受工作的一切，若仅仅是从理性上被动地认可工作，你当然也可以做得很好；可是如果不能从感情上认同，工作表现再优秀你也不会快乐，你的人生也只是在别人眼中的“成功”，而不是真正意义上你自己的成功。事实证明能不能从你的工作中感受到乐趣，并非取决于你是否喜欢你的工作，而是取决于你的心态。我很赞同他的说法，兴趣可以花时间慢慢从无到有地培养，乐趣却更需要你用一颗乐观的
13、心去寻找和感受。让过去工作给你带来的乐趣长存心底，把过去让你皱起眉头的事情，换个角度、用乐观的心态重新审视，一定会有不同的感受。你会发现，工作中不是没有乐趣，而是缺少发现乐趣、感受乐趣的心。四、成长几次培训，既是自己对女性本身理论知识的提升，又是理论与实践相结合的认知。同时自己对思想、行为、理论、教育价值观也有了新的认识。专家们还从不同的角度为我们诠释了领导与领导力的区别与联系、与人沟通的方式和捷径等。“领导”这个曾经让我头疼的字眼在我的脑海中逐渐清晰了，同时也明白了家庭、社会乃至教师们对我的不支持不单单是源于观念的陈旧，急于树立“领导”形象和没有使用好沟通技巧是我遭受反对的根本原因。回来后，
14、我经过努力不但取得了爱人的支持，而且我们的感情更加融洽了。在工作中，我根据培训所学的知识，在与人交流方面，我采用以情动人的方式，改变了以往说话的语气和态度，尝试着用赏识的眼光对待同事及学生的优点、用宽容对待同事及学生的缺点、用鼓励带动同事及学生的不自信。如此一来，同事们的误解、顾虑、怀疑打消了。校园里比以前更有朝气、更和谐了，充满了欢笑我在其间也幸福着，满足着同事们对我工作的支持，领导对我工作成绩的肯定，使我备受鼓舞，我真正找到了这个职务的幸福感。同时也意识到项目办专家培训的重要意义，他们使我的工作实现了质的飞跃。通过他们专业化的指导，我在工作中才不至于迷失方向，才能处乱不惊，才及时找准了工作的重心给自己定位，才逐渐协调好与同事的合作关系使学校工作能顺利开展。感谢“中英项目”，是它给了我参与管理学校的机会，给了我改变传统管理模式的勇气和决心。身为女性的我有许多现实问题值得认真深思，同时也感觉到自己的责任与使命更加重大。我必须明确自己所担当的重任，更新女性理念，以一颗感恩的心带领全县教育战线上的姐妹们，每天努力一点点，然后一点点地改变，做一个有信念、有追求，有胆有识的新时代女性！(作者单位：贵州省册亨县威旁中心学校)（责任编辑：郭敬燕）
