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1、荆州中学2018年普通高等学校招生全国统一考试(模拟二)理科综合能力测试1、 选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。2、 下列与细胞相关的叙述,正确的是( )A.光合作用相关蛋白均须通过内质网加工后输人叶绿体B.生物膜中的磷脂分子包含胆固醇、脂肪酸和磷酸成分C.自养硝化细菌含有能将CO2 和H20 合成有机物的酶D.肠道内的氨基酸可通过自由扩散进入小肠上皮细胞2. 某同学常在夏季清晨的早餐前进行大运动量体育锻炼,由此可能带来的影响是( )A.大量散热,导致体温低于正常值B.脑细胞供能减少,容易造成晕眩C. 血糖降低,导致肝糖原含量升高D
2、.大量耗能,合成ATP 的原料不足3. 下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是( )A.三倍体无子西瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的B.三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子C.秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育D.利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗4. 为了研究缺失叶黄素的植株(甲) 和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,某实验小组设计实验并测得相关数据如下表(温度和CO2 浓度等条件均适宜)。下列有关说法正确的是( )光合速率与呼吸速率相等时的光照度(klx)光合速率达到最大值时的最小光照强度(klx)光合速率最大值时CO2吸收量mg/(100cm2)黑暗条
3、件下CO2释放量mg/(100cm2)植株甲13126植株乙393014A.植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色,且呼吸速率降低B.光照强度为3klx时,植株甲光合作用所需CO2只来源于呼吸作用C.光照强度为1klx时,植株乙的光合速率大于其呼吸速率D.光照强度为3klx 时,甲,乙两植株固定CO2 速率的差为4mg/ 100cm2h)5. 土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳,统称为土壤呼吸,土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。下列分析不正确的是( )(注Rs-裸为裸土士壤呼吸速率; Rs-苔为苔藓覆盖
4、上壤呼吸速率;Rs-凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率)A.凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用B.该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者C.土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率D.土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关6. 许多基因的启动子(转录起始位点)内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。下列与之相关的叙述中,正确的是( )A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B.胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合D.基因的表达水平与基因的甲基化程度
5、无关29.(10分)植物的光合作用需要光,光也调控植物的其他生理反应。图1是植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图,图2 是用红光和蓝光处理后.植物表皮气孔的开放情况(1)光照影响保卫细胞的气孔开放。A曲线是在饱和红光照射下(此时光合作用速率达到最大)测得的气孔开度。B曲线是在 的前提下,添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明 。(2)将保卫细胞去除细胞壁后制成原生质体,将其置于等渗悬浮液中,经蓝光照射后,测得溶液的pH显著下降,说明蓝光能促进原生质体将 运出细胞,进而促进K+进入保卫细胞,使保卫细胞内渗透压 ,细胞 ,气孔开放。30.(11分)三化螟是水稻害虫,危害严重时可导致水稻
6、颗粒无收。利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。为了检验该方法在防治三化螟时的作用效果,科研小组选择两块相同的稻田进行试验,实验组放置信息素,对照组不放置,结果如下图,请回答下列问题: (1)图中白色柱是 (填“实验组”或“对照组”)的测定结果;信息素诱杀雄性个体能降低害虫种群密度的原因是 。 (2)三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上,但产卵时的温度必须达到16以上。由此可见, 离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度,通常采用的方法是 。 (3)除了利用信息素诱杀外,还可以通过引入天敌等方式来提高 以降低三化螟的种群数量。防治过程中应将三化螟种群数量控制在K/2以下,理由
7、是 。31.(10分)红细胞表面存在多种蛋白质能与相应抗体结合,从而发生凝集现象。 科学家进行了如下免疫学实验:实验一:提取健康家兔的血清与人的红细胞混合,红细胞不发生凝集现象。实验二:用恒河猴的红细胞重复多次注射到实验一的家兔体内,再次提取家兔的血清与人的红细胞混合,红细胞凝集成细胞集团。回答下列问题:(1)实验二中恒河猴红细胞作为_刺激家兔产生免疫反应。 受到红细胞刺激和_的作用,淋巴细胞增殖分化为 。(2)设置实验一起到了对照作用,具体说明了 。(3)从免疫学角度看,实验二的实验结果表明人的红细胞与恒河猴红细胞 。32.(8分)果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(
8、b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,F2中出现了5:3:3: 1的特殊性状分离比,请回答以下问题。(1)同学们经分析提出了两种假说:假说一:F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为 。假说二: 。(2)请利用以上子代果蝇为材料,设计一代杂交实验判断两种假说的正确性(写出简要实验设计思路,并指出支持假说二的预期实验结果)。37.【生物-选修1:生物技术实践】(15分)我国的柑橘栽种面积居世界之首,用橘皮提取精油不仅创收还环保,橘皮精油的提取具有广阔的开发前景。(1)橘皮精油的主要成分是 ,常用的提取方法为 ,为了提高出油率,该方法操作时需对橘皮进行 的预处理。(2)研究发现采
9、用有机溶剂萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高,应选择 (填“乙醇”或“乙醚”)作为萃取剂,理由是 。若萃取剂的用量与橘皮精油的出油率的关系如右图所示,由萃取剂的最佳用量为 ml。(3)橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存,试分析其原因是 。38. 【生物选修3:现代生物技术】(15分)含有限制酶的细胞中通常还具有相应的甲基化酶,这两种酶对DNA分子有相同的作用序列,但具有不同的催化功能。甲基化酶可以对DNA序列进行修饰,使限制酶不能对这一序列进行识别和切割。回答下列问题:(1)目前,基因工程中使用的限制酶主要是从 生物中分离纯化获得的。构建“基因组文库”和“cDNA文库”的过程中需要使用DNA
10、连接酶的是_(填“基因组文库”“cDNA文库”或“基因组文库和cDNA文库”)。(2)含有某种限制酶的细胞,可以利用限制酶切割外源DNA,但不破坏细胞自身的DNA,其原因可能有 ; 。(3)利用PCR扩增目的基因的过程由高温变性(9095)、低温复性(5560)、适温延伸(70-75)三个步骤构成一个循环,为使得DNA聚合酶能够重复利用,选用的酶应在 处理后仍然具备催化活性。(4)在PCR扩增目的基因时,为实现序列中的腺嘌呤被放射性同位素标记,反应体系中添加的原料应包括碱基已被标记的_(填“腺嘌呤核糖核苷酸”、“dATP”或“ATP”)。生物部分1-6:CBDDAC29.(10分,每空2分)(
11、1) 饱和红光 蓝光可进一步促进气孔的开放,且不是保卫细胞光合作用所致(2) H+ 升高 吸水30. (11分,除标记外,每空2分)(1) 对照组(1分) 信息素破坏了三化螟种群正常的性别比例,影响种群的出生率,使种群密度降低(2) 生物种群的繁衍 样方法(3) 环境阻力 K/2时种群增长速率最大,控制种群数量低于K/2既防止种群增长过快又使种群数量较低31. (10分,每空2分)(1) 抗原 淋巴因子 浆细胞和记忆细胞(2) 家兔血清中没有与人红细胞发生凝集现象的抗体(3) 具有相同的抗原(蛋白质)32(8分,每空2分)(1) AaBB和AABb 基因型为AB的雌配子或雄配子致死(2) 实验思路:用F1与F2中黑色残翅个体杂交,观察子代的表现型及比例 (2分) 预期结果:若子代的表现型及比例为黄色残翅:黑色长翅:黑色残翅=1:1:1,则假说二正确(2分)37.(除标记外,每空2分)(1) 柠檬烯 压榨法 干燥去水,石灰水浸泡(2) 乙醚 乙醚不与水互溶,而乙醇易溶于水 250(3) 橘皮精油在强光下易分解38. (除标注外,每空2分)(1) 原核 基因组文库和cDNA文库(3分)(2) 细胞自身的DNA分子没有该限制酶的识别序列(3分) 甲基化酶对细胞自身的DNA分子进行了修饰(3分)(3)90-95(4)dATP - 6 -