《湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 第十二章 二力平衡习题导学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 第十二章 二力平衡习题导学案（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题第十二章 力和运动习题课第 1 课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标知道什么是力的平衡、知道二力平衡的条件、能够通过实验探究二力平衡的条件学习要点重点难点考点易错点二力平衡的条件运用二力平衡的条件解决实际力学问题二力平衡的条件的运用平衡力和对相互作用的区分知识链接课前导学知识点力的平衡1物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是( )A物体一定处于静止状态 B物体一定做匀速直线运动C物体的运动状态一定发生变化 D物体的运动状态一定不发生变化2下列各物体中，没有受到平衡力的是 ( )A地球同步卫星 B匀速竖直上升的直升机C静止在水平桌面上的课本 D在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
2、3图126一l是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力作用的物体是（ ）知识点二力平衡的条件4重104N的车厢在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是_N；若将拉力增大，则车厢速度将_；若拉力减小,则车厢速度将_。5一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图1262所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为 ( )AGAGB BGAGB CGA=GB D以上三种说法都有可能课中导学6图12-
3、63中作用在物体上的力属于平衡力的 是( )7一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力( )A一定是平衡力 B可能是平衡力 C一定不是平衡力 D无法判断8在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图12-6-4所示是可供选择的两种探究方案。(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片。图乙的探究方案中研究对象是_；(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和对物体平衡的影响；(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是
4、用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较。你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?知识点平衡力与相互作用力9图12-6-5为两个相互平衡的力与两个相互作用的力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性(不同点)写在相应圆中重叠区域以外的部分内。10如图12-66所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则( )A闹钟受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力B闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力C闹钟受到的支持力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力D桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平街力课堂检测11一个物体受到均为30 N
5、的一对平衡力作用而做匀速直线运动。如果这对平衡力同时突然减小到20 N则物体 ( )A速度减小 B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来的速度做匀速直线运动 D停止运动12当猴子饲挂在树枝上静止时下列说法正确的是 ( )A树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力13下列关于力的说法中正确的是 ( )A三要素都相同的两个力一定是平衡力B物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变C游泳运动员只受到水向前的力，他对水不施力D“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的
6、力是他对自己的拉力14如图1267所示。一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动。这时推力(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。课堂检测选做15如图1268所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图。16重104N的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的003倍，则汽车发动机的牵引力是多少?17如图1269是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )A实心球在空中上升 B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地面上18下列有关运动和力的关系中,正确的说法是 ( )A子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性力大于阻力B小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动,是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零
