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1、生态系统的能量流动 同步练习1【双基提要】1.生态系统的能量流动是指能量的 、 、 和 的过程。2.地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自 ，它是生态系统中能量的源头。3.太阳每天输送到地球的能量中，大约只有1以 的形式，被生态系统的 通过 转化成为化学能，固定在它们制造的 中。4. 固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的 ，这些能量是沿着 逐渐流动的。5.输入第一营养级的能量，一部分在生产者的 中以 的形式散失了；一部分用于生产者的 、 和 等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被 分解而释放出来；另一部分则被 摄入体内，这样，能量就流入了
2、 。【课堂反馈】例1 生态系统的能量流动包括能量的 ( ) 输入 传递 转化 散失A B. C. D例2 维持生态系统所需要的能量最终来源于 ( ) A消费者 B生产者 C.太阳光 D水例3 下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是 ( ) A流经生态系统的总能量是生产者吸收的太阳能总量 B生态系统中有机物中的化学能以食物的形式传递 C生态系统中的能量沿着食物链渠道不断地进行传递 D生态系统中的能量从生产者流入，从分解者散失例4 生态系统中的能量流动是指 ( )A太阳能被绿色植物固定的过程 B系统内生物体能量代谢的过程C系统内伴随物质循环的能量转移过程 D能量从生物体进入环境的过程例5 初级
3、消费者体内的能量，其去路不包括 ( ) A用于自身生命活动 B被第二营养级的其他生物所获得 C通过呼吸作用以热能形式散失 D被分解者分解释放到环境中去例6 假设在一定的时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量总值为b，全部分解者所利用的能量总值为c。则a、b、c三者的关系是 ( ) Aabc Bab+c Cab+c Dab+c【巩固练习】一、选择题1流经生态系统的总能量是 ( ) A生物圈所得到的全部太阳能 B照射到植物体上的全部太阳能 C消费者得到的全部化学能 D生产者所固定的太阳能总量2当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述中，正确的是 (
4、) A完成了物质循环 B蛇破坏了生态平衡 C青蛙不能适应环境 D青蛙的能量流向了蛇 3.生产者是生态系统的主要成分，这是因为 ( ) A生产者能利用光能制造有机物 B生产者总是处于一条食物链的开端 C生产者都是绿色开花植物 D生产者自身消耗的能量最少4在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供 ( ) AO2 BH20 C足够的有机物 D太阳能5在生态系统中，由生产者制造的有机物，最终消失于 ( ) A初级消费者 B次级消费者 C三级消费者 D分解者6. 连接生物世界和无机自然界的两个重要环节是 ( ) A生产者和非生物成分 B消费者和非生物成分 C生产者和消费者
5、 D生产者和分解者7有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是 ( ) A生态系统中能量流动是从太阳的辐射开始的 B生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能 C生态系统中的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失 D生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持8在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括 ( )A通过兔子呼吸作用释放的能量 B.通过兔子的粪便流入到分解者体内 C通过狐狸的粪便流入到分解者体内 D流人到狐体内9(多选)生产者通过初级生产过程固定的太阳能，下列哪些部分均通过食物链在生物之间传递 ( ) A作为能源物质生产者自身利用的部分 B作为营养物质被食
6、草动物摄食的部分 C作为凋落成为穴居动物和分解者营养源的部分 D以有机物形式暂存于自养生物体内的部分 二、非选择题10根据下图回答问题( 内填图中字母)：(1)本图示 。(2)生态系统的能量流动是从 固定太阳能开始的，流经整个生态系统的总能量是 。(3)生态系统能量流动的特点之一是逐级递减，其原因是 。 (4)本生态系统含能量最少的生物是 ，它属于第 营养级。11右图为某生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列 问题：(1)图中的哪个箭头是不应存在的？ 。 (2)流经生态系统的总能量是 ，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是 。(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用
7、的过程应属于哪个箭头? 。(4)图中生物构成的食物链有 个营养级。属于第三营养级的是 。 (5)图中13所指的是 ，E代表的成分是 。12.欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密封，内装有水、二条或三条小鱼(或虾)，底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻是活的。请回答：(1)这个生态球应放在 的地方。(2)此球内的能量流动情况是 。 (3)小鱼和水藻能生存的原因是 。 (4)此球能较长时间保持动态平衡是因为 。参考答案【双基提要】1.输入 传递 转化 散失 2.太阳 3. 3.可见光 生产者 光合作用 有机物 4. 生产者 总能量 食物链(食物网) 5.呼吸作用 热能 生长 发育 繁殖 分解者 初级消费者 第二营养级【课堂反馈】例1 D 例2 C 例3 B 例4 C 例5 B 例6 C
