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1、18-19学年上学期高二年级生物学科第一学段考试注意：本试卷共8页，33题，满分100分，时间90分钟。第1卷（共60分）一、单项选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。(请将答案填入答题卡上，否则不得分)1.下列有关1下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出相关内容()A细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液2右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是()。A过程2、6受阻时，会引起组织水肿B乙表示组织液、丁表示细胞内液CT细胞、B细胞可以存在
2、于甲和丙中D丁中O2浓度不可能比甲中的高3右图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，列说法正确的是()。A3和5的成分有区别，3中有血红蛋白，5中可能有乙酰胆碱B葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C图中二氧化碳浓度最高的部位是5D2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处4下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是()。AA、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，需要循环、呼吸等系统的共同参与D神经
3、体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其调节能力是有限的5如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是()。A人体的内环境是由组成的B体液中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质C浆细胞分泌的抗体通过进入内，再经循环运输到发炎部位D细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定6与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是()。血浆组织液淋巴A B C D7下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是()。
4、成分mmol/LNaKCa2Mg2Cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352547A.属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等B属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性8右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是()。A若为组织细胞，物质交换过程是B若为脑细胞，处的氧气浓度高于处，而CO2的浓度相反C若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度
5、高于处D若为肝细胞，饭后4 h处的血糖浓度高于处9现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 ()。选项比较项目现象现象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少10下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，下列错误的是()A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B兴奋由c传导到e时，发生电信号化学信号电信号的转换C若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D
6、电流表不偏转，电流表可能偏转两次11下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()。A图甲中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合B图甲为图乙中结构c的局部放大图C图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D图乙中的X所示神经纤维为传入神经12根据右图，下列叙述正确的是()。A此图表示神经冲动的传导过程B递质的释放过程是主动运输C2中不可能有抗体D递质与受体结合后，可引发3电位变化13下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是()。A图甲中刺激d点，兴奋将传导(递)至c、b、a点B图甲中(神经中枢)内有2个完
7、整突触结构C图乙中CO2浓度最高处在，该结的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量D图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号化学信号电信号的转变142011年高铁事故中，小女孩伊伊被埋两日后生还。被救之前她体内的激素含量变化是()。A抗利尿激素减少 B胰岛素增加C肾上腺素增加 D生长素增加15下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是()。A激素只作用于垂体，所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞，激素不能同时作用于下丘脑和垂体C寒冷情况下，激素分泌量增加，导致激素与激素分泌量增加D摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加16科研人员分
8、别给三只大白鼠注射了、三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：注射的激素生理反应出现低血糖症状，甚至昏迷蛋白质合成加快，软骨生长明显呼吸、心率加快，体内产热量增加据此判断、三种激素的化学名称分别是()。A胰岛素、生长激素、甲状腺激素B生长激素、胰岛素、甲状腺激素C甲状腺激素、胰岛素、生长激素D胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素17激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述错误的是()。A血糖含量升高会引起胰岛细胞分泌的胰岛素增多B激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用C激素主要通过影响酶的活性从而间接接影响细胞代谢过程D细胞外液渗透压升高会引起垂体分泌的抗利尿
9、激素增多18如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是()。A分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管B除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞C雌激素的化学本质是脂质D若让该动物口服雌激素，则活动将减弱19如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是()。 A低血糖状态时，通过123使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损C胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低20某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列叙述错
10、误的是()A两组家兔的生理状况应完全相同B激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D胰岛素和肾上腺素表现为协同作用21人处于高温环境中，下列叙述正确的是()。A因抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿量来增加散热B由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸C因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温D因大量排汗，将丢失水和Na，这将使内环境的渗透压降低22下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是()。A甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度
11、感觉的中枢D下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素23下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是()。稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究24下列属于人体第一道防线的是()。胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对病菌的外排作用 皮肤的阻挡作用
12、效应T细胞与靶细胞接触 抗毒素与细菌外毒素结合A B C D25.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是()A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B、人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D、饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水26.下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( ) A、如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B、如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加
13、到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C、如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只能发生于细胞核中D、如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞27.有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有47%，但人类的角膜移植成功率为100%。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”。这些部位称“免疫赦免区”。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是（ ）A、移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性的差异B、“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C、妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育D、使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物抑制细胞免疫28.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ ）A、既有感觉又能运动 B、无感觉也无收缩反应 C、有感觉但无收缩反应 D、无感觉但能运动29.给严重缺氧的病
