《部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美ppt课件.ppt（91页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017部编版二年级语文上第十三课 课文 寒号鸟 很早以前 很远的一座高山脚下 有一堵石崖 如果在冬天的夜晚从山脚下经过 你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音 哆罗罗 哆罗罗 所以人们就给这小鸟取了个名字 叫寒号鸟 1 学会生字 新词 读准多音字 号 2 初读课文 理清文章脉络 训练按时间顺序连句成段 3 学懂课文第1自然段 重点 号堵缝腊狂吼朗衔枯劝复趁将且哀 qu n h o d f ng l ku ng h u l ng xi n k i f ch n ji ng qi 号叫一堵一道缝腊月狂吼晴朗衔来枯草劝告重复趁天晴将来得过且过哀号 h o d f ng l ku ng l ng x
2、i n k qu n f ch n ji ng qi i h u 号 缝 当 得 号叫哀号 当时应当 口号几号 缝补缝纫 裂缝崖缝 跑得快跳得高 当做上当 得过且过得数 指名读课文 同学互评 字音是否正确 句子是否通顺 说一说课文写了什么 课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果 面 mi n 书写指导 撇从竖中线起笔 横折钩从横中线起笔 部首 一 组词 前面面向 造句 村子前面有一条马路 音序 M 结构 独体 阵 zh n 书写指导 双耳旁偏上 右部下横较长 部首 阝 组词 一阵雨阵地 造句 几阵秋风过后 地上到处是落叶 音序 Z 结构 左右 朗 l ng 书写指导 左高右低 右部
3、的撇舒展 部首 月 组词 明朗朗读 造句 今天天气晴朗 是郊游的好日子 音序 L 结构 左右 枯 k 书写指导 左高右低 木的最后一笔变成了点 部首 木 组词 枯草枯树 造句 乌鸦在枯树上搭窝 音序 K 结构 左右 做 zu 书写指导 三部分结构紧凑 中间的 古 窄小 部首 亻 组词 做饭做事 造句 妈妈每天都帮我做饭 音序 L 结构 左中右 却 qu 书写指导 左高右低 第二横在横中线上 部首 卩 组词 却是盛情难却 造句 住在温暖窝里的不是寒号鸟 却是喜鹊 音序 Q 结构 左右 将 ji ng 书写指导 左窄右宽 右边的横在横中线上 部首 寸 组词 将要将来 造句 我们这学期将要结束 音序
4、 J 结构 左右 纷 f n 书写指导 左窄右宽 刀的横折钩接近横中线 注意笔画穿插 部首 纟 组词 纷飞纷纷 造句 在大雪纷飞的日子里 他依旧坚持站岗 音序 F 结构 左右 夜 y 书写指导 第一笔点在竖中线上 右下的捺舒展 部首 亠 组词 夜里黑夜 造句 夜里寒号鸟冻死了 音序 Y 结构 上下 衔 吼 腊 劝 趁 将 朗 缝 堵 号 狂 且 复 衰 枯 晴朗 枯草 纷纷 阳光充足 没有云雾 造句 今天天气晴朗 适合外出旅游 枯萎的草 干草 造句 喜鹊用枯草做窝 多而繁杂 造句 秋天到了 树叶纷纷落下 哆嗦 懒惰 哀号 战栗 如因为冷 害怕或受外力等而颤抖 造句 寒号鸟冻得直哆嗦 不喜欢费体
5、力或脑力 造句 寒号鸟真懒惰 结果冻死了 因哀痛而放声哭嚎 造句 妈妈不幸去世 儿子的哀号让在场的人都很悲痛 晴朗明朗 这两个词都可以表示天气好 晴朗 侧重指明亮 明朗 侧重指无遮蔽 1 天气晴朗 和朋友们外出游玩很快乐 2 经过他的分析 事情渐渐明朗了 相同点 不同点 造句 全文可分为 第一部分 第1自然段 第二部分 第2 4自然段 第三部分 第5 7自然段 第四部分 第8 9自然段 全文可分为四个部分 1 山脚下有一堵石崖 崖上有一道缝 寒号鸟就把这道缝当作自己的窝 石崖前面有一条河 河边有一棵大杨树 杨树上住着喜鹊 寒号鸟和喜鹊面对面住着 成了邻居 这句话写了寒号鸟不做窝 把石崖的一道缝
6、当作自己的窝 可以看出它很够懒的 这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置 点明是邻居 为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔 这句话在文中有什么作用 从这句话你能体会到什么 第一部分讲了些什么 第一部分 讲了寒号鸟和喜鹊是邻居 初读课文后 你感受到了什么 课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果 说明了好逸恶劳 得过且过是没有好结果的 1 结合讲读裸文 理解 漫山遍野 哀号 得过且过 哆嗦 等词语的意思 2 巩固抓重点词理解句子的方法 培养学生抓重点词提出问题 分析问题的能力 重点 3 懂得懒惰 得过且过是没有好结果的 幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到 难点 4 能分角色有感情地朗读课文 通过上
7、一节课的学习 我们已经初步理解了课文内容 为了更深入地理解课文 老师送给大家一把金钥匙 这就是核心问题和串珠问题 让我们带着这些问题理解课文 几阵秋风 树叶落尽 冬天快要到了 冬天到来之前的景象 有一天 天气晴朗 喜鹊一早飞出去 东寻西找 衔回来一些枯草 就忙着做窝 准备过冬 寒号鸟却整天出去玩 累了就回来睡觉 喜鹊说 寒号鸟 别睡了 天气暖和 赶快做窝 这里运用对比的手法 写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现 从 一早 东寻西找 忙着 可以看出 喜鹊很勤劳 从 整天 玩 睡 可以看出寒号鸟很懒惰 这里运用了什么修辞手法 从中你能看出什么 近义词 温暖 反义词 寒冷 寒号鸟不听劝告 躺在崖缝里对喜鹊说
8、 傻喜鹊 不要吵 天气暖和 正好睡觉 躺 这个词可以看出寒号鸟相当懒惰 从 傻 这个词 可以看出寒号鸟不知好歹 固执 不听别人的意见 而且很没礼貌 从这句话中 你能体会到什么 第二部分 第2 4自然段 讲冬天到了 寒号鸟临冬表现 得过且过 第二部分 第2 4自然段 讲了什么 冬天说到就到了 寒风呼呼地刮着 喜鹊住在温暖的窝里 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦 不停地叫着 哆啰啰 哆啰啰 寒风冻死我 明天就做窝 温暖 与 哆嗦 形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境 这种鲜明的对比 照应了前面临冬它们不同的表现 从 温暖 与 哆嗦 你能体会到什么 第二天清早 风停了 太阳暖暖的 好像又是春天了 喜鹊来到崖
9、缝前劝寒号鸟 趁天晴 快做窝 现在懒惰 将来难过 从喜鹊的劝告中 我们能看出它看问题很透彻 很明白 它是真关心寒号鸟 替寒号鸟担心 希望寒号鸟趁天晴 赶快做窝 不然将来难过 从喜鹊的劝告中 你体会到了什么 反义词 勤快 寒号鸟还是不听劝告 伸伸懒腰 答道 傻喜鹊 别啰嗦 天气暖和 得过且过 从 伸伸懒腰 可以看出寒号鸟很懒 只顾当下 没有长远打算 从 傻喜鹊 中可以看出 寒号鸟很没礼貌 不但不听取别人的好心劝告 还说别人傻 真是自以为是 不知天高地厚 从寒号鸟的表现 你又体会到了什么 近义词 劝说 寒冬腊月 大雪纷飞 北风像狮子一样狂吼 崖缝里冷得像冰窖 寒号鸟重复着哀号 哆啰啰 哆啰啰 寒风
10、冷死我 明天就做窝 此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的哀号形成反复 形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号 却没有实际行动 这里运用什么修辞手法 你体会到了什么 近义词 反复 天亮了 太阳出来了 喜鹊在枝头呼唤寒号鸟 可是 寒号鸟已经在夜里冻死了 寒号鸟没能经受住冬天的寒冷 冻死了 真是可怜 但只要仔细一想 这不是它的懒惰所造成的吗 我们不可能学它 寒号鸟被冻死 是它什么造成的 近义词 呼叫 第四部分讲了一件什么事 第四部分 第8 9自然段 讲了寒号鸟的悲惨下场 最后被冻死 寒号鸟 寒号鸟 睡 玩 喜鹊 大杨树 寒号鸟 崖缝 对住成邻 悲惨下场 临冬表现 不听劝告 喜鹊 忙做窝 喜鹊 劝寒号鸟做窝
11、寒号鸟 得过且过 寒号鸟 冻死了 勤劳幸福懒惰悲惨 本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果 说明好逸恶劳 得过且过是没有好结果的 美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到 1 一锤定音 在加点字的正确读音后画 寒号鸟 h oh o 崖缝 f ngf ng 晴朗 l ngl ng 衔泥 xi nji 枯草 k g 狂风 ku ngw ng 吼叫 h uk ng 哀号 ish i 趁着 ch nch ng 2 根据拼音写词语 du mi nzh nd q ngl ngk c ol ngqu ji ngl if nf ny l 对面 阵地 晴朗 枯草 冷却 将来 纷纷 夜里 3 在括号里填
12、上合适的词语 的天气 的窝 地刮着 得像冰窖 得打哆嗦 地叫着 晴朗 温暖 呼呼 冷 冻 不停 4 照样子写词语 1 得过且过 ABCB式 2 大雪纷飞 形容天气寒冷的词语 爱理不理 当断不断 过桥拆桥 滴水成冰 天寒地冻 冰天雪地 5 按要求写句子 1 寒号鸟就把这道缝当作自己的窝 用加点的词语造句 2 北风像狮子一样狂吼 崖缝里冷得像冰窖 仿写比喻句 老师把学生当作自己的孩子 太阳像个大火球 炙烤着大地 屋里热得像蒸笼 核心问题 从哪里可以看出寒号鸟的懒惰 串珠问题 1 读课文 说一说课文主要写了谁与谁的故事 2 在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子 3 品味一下描写喜鹊与寒号鸟
13、表现不同的句子 说一说从中你体会到了什么 4 课文运用了什么写作方法 学了本文你的最大收获是什么 听录音回顾课文 阅读方法解密 认识对比 概念 对比 是把具有明显差异 矛盾和对立的双方安排在一起 进行对照比较的表现手法 这里运用对比的手法 写出了大山的变化 作用 有利于充分显示事物的矛盾 突出被表现事物的本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 类型 反面对比和反物对比 答题模式 此处运用了对比的手法 突出表现了XX事物的XX特点 1 这篇课文是按什么顺序来写的 课文是按照事情发展的顺序来写的 先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里 成了邻居 然后写冬天即将来临 喜鹊忙着做窝 寒号鸟却不是玩就是睡 喜鹊劝
14、它做窝 还不听 最后写出了故事的结局 寒号鸟冻死了 同学们刚才已经跟随老师走进文本 初步理解了课文内容 让我们拿起金钥匙开启智慧之门 核心问题 从三个方面可以看出懒惰 1 第一自然段寒号鸟把崖缝当作窝 2 第三自然段喜鹊忙着做窝 它却在睡觉 玩 3 第七自然段喜鹊劝它做窝 它依然不做 从哪里可以看出寒号鸟的懒惰 1 读课文 说一说课文主要写了谁与谁的故事 课文主要写到了喜鹊与寒号鸟的故事 串珠问题 2 在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子 1 山脚下有一堵石崖 杨树上住着喜鹊 2 有一天 天气晴朗 喜鹊一早 就回来睡觉 3 喜鹊住在温暖的窝里 寒风冻死我 明天就做窝 4 喜鹊在枝头呼
15、唤寒号鸟 可是 寒号鸟已经在夜里冻死了 3 品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子 说一说从中你体会到了什么 从画的句子中可以看出喜鹊很勤劳 寒号鸟很懒惰 从结果中明白懒惰不会有好结果 只有勤劳才会幸福 4 课文运用了什么写作方法 学了本文你的最大收获是什么 运用了比喻 反复的修辞手法和对比 语言描写 动作描写等方法 学了本文 我不但学到了写作方法 还明白了做人要勤劳的道理 阅读方法解密 从题目入手概括主旨 抓住题目的核心字眼 概括主要内容 本文的题目 寒号鸟 已经表明了课文主要内容是写寒号鸟的 从课文中寒号鸟与喜鹊的不同表现与不同结局中 告诉我们懒惰可悲 勤劳幸福的道理 亡羊补牢很久很久以前
16、 有个人养了一圈羊 一天早晨 他发现少了一只羊 仔细一查 原来羊圈破了个洞 夜里狼钻进来把羊叼走了一只 邻居劝他说 赶快把羊圈修修 把洞堵上吧 那个人不肯接受劝告 说 羊已经丢了 还修羊圈干什么 多此一举 第二天早上 他发现羊又少了一只 原来 狼又从洞口钻了进来 又叼走了一只羊 他很后悔自己没听从邻居的劝告 便赶快堵上窟窿 修好了羊圈 从此以后 狼再也不能钻进羊圈叼羊了 思考 亡羊补牢 和 寒号鸟 两则寓言故事有什么不同 点拨 亡羊补牢 听取了别人的劝告 告诉人们无论做错什么事 只要善于听取别人善意的劝告后 及时改正还不算晚 寒号鸟 一直不停劝告 说明好逸恶劳 得过且过是没有好结果的 人非圣贤 孰能无错 知错能改 善莫大焉 左传 宣公二年 一个人不能被同一块石头绊倒两次 俗语 错误是不可避免的 但是不要重复错误 周恩来 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 韩愈 满招损 谦受益 尚书 大禹谟 不自见故明 不自是故彰 不自伐故有功 不自矜故长 老子 1 分角色朗读课文 想一想 为什么喜鹊能住在温暖的窝里 寒号鸟却冻死了 点拨 同学们在读时 注意喜鹊劝告寒号鸟的语气要诚恳 读出真诚相劝的语气
