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1、寒假作业151.某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是（）A甲组的胚发生了氧化还原反应 B呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果2.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度
2、可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同3.有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是（）A蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关 B数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构4.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（ ）A-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8 个肽键 B蛋白质是由2 条或2 条以上多肽链构成的C蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 D变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应5.下列关于原核生物的叙述，错误的是（）A大肠杆菌的细胞内有核糖体 B
3、细胞对物质的吸收具有选择性C拟核区中含有环状的DNA分子 D蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素6.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出下列相关说法正确的是（）A离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生C若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量7.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（ ）A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光
4、波长的变化来表示D叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的8.生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的（）选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C位于类囊体膜，催化ATP合成酶D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原A. A B. B C. C D. D9.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图
5、所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（ ）A. 乙组加入了药物X后再进行培养B. 丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C. 乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D. 若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构10.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（ ）A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶11.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是
6、（ ）A. 细胞核：遗传物质储存 B. 线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C. 高尔基体：分泌蛋白的合成与加工 D. 溶酶体：降解失去功能的细胞组分12.下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）A. 单糖可以被进一步水解为更简单的化合物 B. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C. 细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关 D. 糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物13.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用下列相关叙述错误的是（）A蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 B缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量 D植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有
7、丰富的无机盐14.下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）A病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性15.以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（ ）A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体16.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（ ）A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量17.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存
8、在形式B由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原成(CH2O)18.关于细胞的叙述，错误的是（ ）A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C. ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖19.一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH）， 则该多肽（ ）A有38个肽键 B可能没有游离氨基 C至少有5个游离羧基 D至多有36种氨基酸20.在电
9、子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（ ）A细胞核 B核糖体 C叶绿体 D溶酶体21.下列物质中同时含有磷和氮元素的是（ ）A丙酮酸 B核苷酸 C氨基酸 D脂肪酸22.关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（）A淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量23.下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是（）A乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C乙醇经代谢产生的H可与氧结合生成水，同时
10、释放能量D正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关2.关于酶的叙述，错误的是（ ）A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物25.请回答下列问题： （1）氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是 ，构成细胞膜的元素是 。（2）缺镁时植物叶片发黄，其原因是 。（3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮（或无水乙醇）。二氧化硅的作用是 ；碳酸钙的作用是 ；丙酮（或无水乙醇）的作用是 。（
11、4）光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的* 。26.科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_，以防止叶绿素降解。（2）图1中影响光合放氧速率的因素有_。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_的干扰。（3）图1在反应室中加入NaHCO3 的主要作用是_。若提高反应液中NaHCO3 浓度，果肉放氧速率的变化是_ （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。（4）图2中不同时间段曲线的斜率代
12、表光合放氧的速率，对15 20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是_;若在20 min 后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_ （填序号:C5 ATP H C3 ），可推测20 25 min 曲线的斜率为_ （填“正值”、“负值”或“零”）。河北安平中学高一年级生物学科寒假作业答案(十五)1.C【分析】根据题意和图表分析可知：甲组是种子与染料混合保温，结果种子中的胚呈红色，说明种子进行呼吸产生了还原型物质；乙组是种子煮沸后与染料混合保温，结果种子中的胚未呈红色，说明种子未进行呼吸，没有产生还原型物质结论：能进行细胞呼吸的种子具有生活力【解答】解：A、甲组的胚呈红色，说明发生了氧化
13、还原反应，产生了还原型物质，A正确；B、种子细胞呼吸作用过程中产生的NADH为还原型物质，能使染料变成红色，B正确；C、乙组种子煮沸后细胞膜已失去活性，种子中的胚未呈红色是细胞没有进行呼吸产生还原型物质，而不是胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞，C错误；D、种子中胚细胞代谢活动强时，产生的还原型物质多；胚细胞代谢活动弱时，产生的还原型物质少，所以会影响染色效果，D正确故选：C2.C【解答】解：A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B错误；C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，等于1：1，D错误故选：C3.C【分析】1、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同2、盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，
