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1、第六讲 第二次世界大战第三单元 第二次世界大战 一、课标内容 1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。 2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。 3.简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。 二、教学要求 第一课 1929-1933年资本主义经济危机 基本要求 简述1929-1933年世界经济危机爆发的社会根源；了解德国、日本建立法西斯专政的经过。 认识1929-1933年世界经济危机的主要影响。 发展要求 比较德、日两国法西斯专政建立的异同。 说明 教学本课应注意结合必
2、修专题六的相关内容。 第二课 局部的反法西斯斗争 基本要求 了解中华民族全面抗战；了解埃塞俄比亚军民对意大利侵略的抵抗；简述西班牙内战的经过；了解法西斯轴心国集团的形成。 感受中国、埃塞俄比亚和西班牙等国人民为抵抗法西斯侵略所作的不懈努力和英勇斗争精神。 发展要求 说明 教学时注意将中国、埃塞俄比亚和西班牙等国人民的反法西斯斗争放在当时整个世界局势下进行考察，从而更好地理解“第二次世界大战爆发的历史背景。” 第三课 走向世界大战 基本要求 了解英、法、美绥靖政策及其主要表现，分析其影响；知道苏德互不侵犯条约的内容及后果；概述第二次世界大战从局部战争走向全面战争的过程。 认识西方大国的绥靖政策给
3、人类社会带来的影响和教训。 发展要求 分析第二次世界大战从局部战争走向全面战争的原因。 说明 教学本课内容时要注意与前两课内容的联系与整合，从而全面准确地理解第二次世界大战爆发的历史背景。 第四课 第二次世界大战的全面爆发 基本要求 知道第二次世界大战全面爆发的时间与标志；了解波兰、法国迅速溃败的原因；了解敦刻尔克撤退、不列颠之战及其影响。 通过对波兰、法国迅速溃败原因的了解，汲取历史教训。 发展要求 说明 “北非战场的激战”一目为学生课外阅读内容。 第五课 第二次世界大战的扩大 基本要求 了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响；理解国际反法西斯联盟的形成及意义。 体会法西斯国家疯狂扩大战争的
4、过程也是不断将其自己套进绞索的过程。 发展要求 说明 教学时要注意把握本课内容中重大事件间的内在联系及影响。 第六课 第二次世界大战的转折 基本要求 了解莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义；体会反法西斯力量坚韧不拔的意志、浴血奋战的精神和卓越的军事智慧。 发展要求 说明 本课集中介绍了第二次世界大战转折阶段的四场重大战役，教学时要注意联系上一课的内容：正是由于政治形势的根本转折世界反法西斯联盟的建立，才迎来了军事形势的转折。 第七课 第二次世界大战的结束 基本要求 知道瓜岛战役、意大利投降、库尔斯克会战、诺曼底战役及其影响；知道开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦
5、公告及其主要内容；知道德国、日本投降的经过。 感受反法西斯战争中杰出人物的智慧和优秀品质。 发展要求 探讨加速日本投降的主要因素。 说明 教学本课要注意与前几课相关内容的联系，梳理第二次世界大战的基本脉络。 第八课 世界反法西斯战争胜利的影响 基本要求 知道第二次世界大战造成的危害；知道德、日法西斯所犯下的主要暴行；简述世界反法西斯战争胜利的历史意义。 痛恨法西斯主义的暴行，警惕法西斯主义死灰复燃，感悟人类对和平与正义的追求。 发展要求 分析第二次世界大战的历史教训。 说明 教学本课内容应注意史由证来、论从史出，并重视对现实的启示。 三、教学建议 本单元可分8课时教学。 1.本单元的教学资源相
6、当丰富，如战争回忆录、影视资料、历史照片、人物传记、历史遗迹等，教师应当帮助学生充分开发和利用好这些资源，在掌握史实的基础上，引导学生走近历史、感悟历史、反思历史、启示未来。 2.教学中可运用图表法帮助学生对相关知识进行归类梳理，理清第二次世界大战史的脉络，抓住重点，培养能力。 3.教学中可引导学生将第二次世界大战放在人类历史的长河中特别是放在20世纪上半期的历史进程中加以考察，可根据具体的情况对有关内容进行整合，并注意与选修3第一单元和必修I专题二中相关内容的联系，使学生理解为何在20世纪上半期连续发生了两次世界大战，进而理解为什么和平与发展成为当代世界的主流。 4.教学中要为学生创设问题情
7、境，引导学生积极思考，主动参与课堂教学活动，多维度、多层面地探讨问题并根据自己的历史认识发表看法。在这一过程中，引导学生努力做到论从史出、史论结合地总结历史经验教训，培养学生形成独立思考和严谨踏实的学习习惯。 5.教学中既要重视引导学生在合作基础上的参与和探究，也要重视发挥教师的讲述作用，通过细节的描述或展示，激发学生的学生兴趣，培养学生正确的情感态度与价值观。 课标内容 1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。 2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。 3.简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲
8、取第二次世界大战的历史教训。 第一课 1929-1933年资本主义经济危机 基本要求 ：简述1929-1933年世界经济危机爆发的社会根源；了解德国、日本建立法西斯专政的经过。 认识1929-1933年世界经济危机的主要影响。 发展要求 ：比较德、日两国法西斯专政建立的异同。 一、19291933年危机的爆发1、经济危机的原因根本原因：生产社会化和生产资料私人占有制矛盾（美国国内的贫富差距不断扩大，大大限制了社会购买力。）具体原因：市场供需的矛盾（一方面投机狂热增加了金融市场的不稳定性，刺激了市场的虚假繁荣，资本家盲目扩大生产，另一方面劳动人民日益相对贫困，供需矛盾扩大 。）导火线：股市的崩溃
9、 爆发标志：1929年10月美国纽约股市暴跌3、经济危机的特点：范围特别广（资本主义世界市场形成并深入发展、美国在一战后领导了欧洲的经济恢复与发展） 、破坏性大、持续时间长 危机影响：国内激化社会矛盾：失业人数增加,普遍出现群众运动；法西斯兴风作浪，引发社会危机危机冲击下各国的选择 1、危机激化了社会矛盾，资本主义出现了危机：工人大批失业，在业工人实际收入大降；资本家大量销毁“剩余”物资，充分暴露资本主义制度的弊端。各国普遍出现了群众运动，法西斯势力乘机兴风作浪，社会动荡不宁。2、各资本主义国家为转嫁危机，（1）向殖民地半殖民地大量输出商品，致使这些国家和地区的经济遭到毁灭性的打击，人民生活困
10、苦，经济临近崩溃。（2）资本主义国家拼命抢夺世界市场，在全球范围内引发了空前的经济战。关税战、市场战愈演愈烈。3、为摆脱危机，资本主义国家选择了不同方式和道路。方式的两种选择：一方面，西方各国强化国家对经济的干预；另一方面，加速了欧、亚世界大战策源地的形成。两种摆脱危机的道路：美国：通过国内的改革实施罗斯福新政；德日：通过对外的侵略，走上法西斯道路三、希特勒上台和德国的扩军备战1、建立原因历史原因：缺乏民主传统；凡尔赛和约对德制裁激发了德意志民族复仇情绪；现实原因：经济危机的打击（德国在一战后丧失全部海外殖民地，国内市场狭小，加之严重依赖美国为主的外国资本，所以受经济危机打击特别严重）垄断资本
11、家的选择；纳粹党的兴风作浪（煽动极端民族主义情绪，宣称要建立“第三帝国”） 2、重大事件：1932年，纳粹党在国会选举中成为德国第一大党。1933年1月，德国总统兴登堡正式任命希特勒为政府总理1935年，德国公开撕毁凡尔赛和约，宣布实行普遍义务兵役制。1936年，出兵占领莱茵非军事区。3、德国法西斯政权建立的标志：1933.1.希特勒出任德国总理(兴登堡任命仪式)。影响：世界大战的欧洲策源地形成。四、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张建立原因：历史原因：缺乏民主传统； 华盛顿体系压制现实原因：经济危机的打击（经济基础薄弱，国内市场狭小）；军部法西斯势力的推动2、重大事件：（1）1931年，日本发动
12、九一八事变，侵占东三省。（2）1936年，广田弘毅上台组阁3、日本法西斯政权建立的标志：广田弘毅组阁。影响世界大战的亚洲策源地形成4、统治政策；（1）对内：政治：禁止罢工，限制人民自由军事：加紧扩军备战（2）对外：积极准备扩大侵略战争（军部确定“南进”的目标；1937年发动全面侵华战争）（3）“北进派”：陆军以对抗远东苏军为目标，主张同德国夹击苏联；（4）“南进派”：海军以对抗美国，确保太平洋的制海权为目标。（5）基本国策：“确保帝国在东亚大陆的地位之同时，向南方海洋发展”1937年，近卫文麿上台组阁，发动了全面侵华战争。五、为什么在30年代大危机影响下，美国与德、日走上了不同的道路？1.历史
13、传统的影响：美国是通过两次资产阶级革命，比较彻底，没有沉重的封建包袱，有较浓的民主色彩；德日都没有经过资产阶级革命的冲击，带有较强的专制残余势力2、日德法西斯势力较强，美国法西斯势力较弱3、凡华体系的影响：美、德、日在战后格局中处于不同地位，美国要维持这一格局；德、日则要冲破它。4、经济状况的影响：美国掌握了世界经济霸权，经济实力雄厚；德国经济发展对国外资本依赖性强；日本经济基础薄弱，国内市场狭小受危机打击严重5、领导者个人素质不一样。六、德、日法西斯专政建立有何异同？1、同：都是利用了经济危机这一有利时机；都是受到本国军事、封建主义历史传统的影响；国际关系中不利地位的影响（对凡-华体系极度不
14、满，都极力想打破）；统治阶级的支持2、异：德国：依靠纳粹党夺取政权建立法西斯专政；日本：不是依靠法西斯党，而是依靠现存的天皇和军部法西斯势力来实现政权的法西斯化，通过由军部控制内阁来建立法西斯专政，进而实现国家的法西斯化。德国：法西斯政权的建立，首先针对的目标是国内的革命力量。法西斯政权建立起来后，才走上对外扩张的道路。日本：首先发动侵略战争，并在战争不断扩大的基础上，自上而下地建立了法西斯专政。说明 ：应注意结合必修专题六的相关内容。 真题38（26分）阅读材料，回答问题。材料一（民国初期）是中国民族工业的黄金时期。一直处于不发达状态的中国资本主义是在辛亥革命之后才得到蓬勃发展的。 （法）白
15、吉尔：中国资产阶级的黄金时代（19111937）材料二当美、英和其他工业国家失去一切秩序感和平衡感，忙于采取各种补救办法和应急措施以应付危机时，中国在1929年后仍然能一如既往地坚持下去。（美）费正清编：剑桥中华民国史下卷材料三 图12 100元法币购买力图示（美）伊佩霞剑桥插图中国史（1）结合材料一合所学知识，概括民国初期民族工业的发展的状况。（8分）（2）结合材料二和所学知识，概括19271937年中国民族工业发展态势，并分析19291933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响。（9分）（3）19451949年中国民族工业发展处于怎样的境地？参考材料三并结合所学知识，从国民政府政策措施的角度，简述导致民族工业处于这一境地的原因。（9分） 第二课 局部的反法西斯斗争 基本要求 ：
