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冀教版 四年级数学上册教学反思平行线 2 教学反思 我在教学平行线一课时 无论是从教学设计还是实际课堂教学 我个人觉得 我是成功的 但也有不足 在课程改革的今天 我做为一名从教十八年的教师 真正从过去的 师者 传道授业 解惑也 跳出来 变学生为学习的主体 教师只是做点拨 大胆放手 让学生充分发挥他们的主动 性 真正成为学习的主人还是有点放不开 但是通过前一段时间的认真学习 反思 使我更加理解 当前的教育形式 教师首先更新教育观念 要有创新精神 对学生在学习上要放手 培养他们学会 学习 学会合作 学会探究 变被动为主动 变不会学为会学 逐步养成良好的学习习惯 我在教学平行线的内容时 首先创设一个情境 激发学生的学习兴趣 通过动手操作 让学生 从中发现两条直线的位置发生怎样的变化 从中发现了什么 学生通过动手实践 得出结论 这一 设计的目的引出平行线的定义 然后重点理解 在同一平面内 学生通过找教室内的黑板 墙壁 地面 桌椅等理解得较好 其次是让学生举出生活中你还知道有哪些是平行线 最后让学生想 怎 样来画平行线呢 它有什么性质 教师做到半扶半放 通过讨论的形式 得出平行线的性质 平行 线间的距离处处相等 学生对本节课的内容掌握的较好 总之 我在教学中 还有不足之处 有待于今后不断学习 不断更新观念 不断进取 充实自 我 提高业务水平
