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1、江苏省东台市头灶镇曹丿中学九年级物理上册第十四章 欧姆定律学案（无答案） 学习目标 1、了解什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关系。2、初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征。3、能认识电阻时导体本身的属性。学习重点 力臂的概念；杠杆的平衡条件学习难点 力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合学习过程一、导入谈话：为什么导线要用铜丝而外皮要用橡胶呢？二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、在所学习过的实验中，哪些是应用控制变量法进行实验的（参考课本81页）2、什么叫导体？什么叫绝缘体？3、有以下物质：铁、玻璃、水晶、盐水、水银、饼干。你能把
2、它们分成几类？4、148k= = M686= M= K0.98M= K= 三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、尝试改变电路中电流的大小问题：怎样才能改变电路中电流的大小？影响电路中电流大小的因素有：2、探究影响导体电阻大小的因素（1）你认为影响导体电阻大小的因素可能有（2）你准备选择哪些器材做实验？步骤是什么？画出实验电路图。（3）实验探究影响导体电阻大小的因素并将实验数据填入课本80页的表格中。（4）本实验所应用的方法是（5）结论：大量实验结果表明，电阻大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，此外还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。3、电阻（1）电阻的单位是 ，符号
3、是（2）电阻的常用单位还有 ，它们的换算关系是四、导学导练：1关于电阻，下列说法中正确的是：( )A绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻B导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大D铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小2导体的电阻大小与下列哪个因素无关？（ ）A、导体的长度 B、导体的横截面积C、导体的材料 D、导体两端的电压3、关于电阻的几种说法中正确的是（ ）A、导体的电阻，随电流的增大而减小，电流为零，电阻也为零。B、导体的电阻随电压而变化，有电压就有电流。C、导体的电阻都是固定的，不可改变。D、导体的电阻是导体本身的一种性质4、为维护消费者权益，某技术质量监督部
4、门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是A.电线的长度 B电线的横截面积C.电线的材料 D电线的温度5、下列物体中，食用油、酱油、醋、空气、人体、食盐水溶液、糖水、橡皮、干毛巾、湿毛巾、塑料尺、铅笔芯、一元硬币。其中常温下属于导体的是 ，属于绝缘体的是 。6用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表：材料编号长度/m横截面积/mm2材料编号长度/m横截面积/mm2镍铬合金10.5锰铜10.511111.50.51.50.51.5
5、11.51你认为下面对导体选择最合理的一组是( )A B C D 五、课堂小结六、教学反思课型：新授课 时间：2020-9执笔：夏长贵 审核：王世铭学习目标 1、了解什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关系。2、能认识电阻时导体本身的属性。3、会分析滑动变阻器在简单电路中如何引起电流的变化。4、学会正确使用变阻器。学习重点 目标2、3学习难点 目标2、3学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合学习过程一、导入谈话：同学们知道为什么要用我手头上的这些工具吗？二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、下列关于电阻的说法错误的是 （ ）A.电阻是导体对电流的阻碍作用B.通过导体的电流
6、变大，导体的电阻也变大C.电阻是导体本身的一种性质D.一般情况下，导体都有电阻2、小明在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如右图所示，与时刻t2相比较，时刻t1的温度较 （选填“高”、“低”和“一样高”）3、A、B、C、D四根导线，其中A、B、C是铅线，D是镍铬合金线A、B粗细相同，A比B短，B、C长度一样，B比C粗，D、C长短粗细都一样，则四根导线按其电阻阻值大小的排列顺序是 （ ）A.RARBRCRD B.RDRCRBRA C.RDRARBRC D.RCRBRARD三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果4、研究导体的电阻与温度的关系的实验
7、如图1所示，当用酒精灯缓慢地对线圈加热时，将观察到电流表的示数（选填“变大”或“变小”），这表明导体电阻 （选填“变大”、“变小”），这个实验证明了导体的的电阻还跟 有关系，对大多数的导体而言，温度越 ，其电阻值越大四、导学导练：5、如右图所示，两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是A.L1、L2都变亮 B.L1、L2都变暗C.L1变亮，L2变暗 D.L1变暗，L2的亮度不变6、如下图所示，开关闭合，电压表、电流表均有示数，将滑动变阻器的滑片P向左移动，则下列是说法正确的是A.电流表、电压表示数都变大B.电流表、电压表示数都变小C.电
8、流表示数变小，电压表示数变大D.电流表示数变大，电压表示数变小7、在温度一定的条件下，做探究“决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法下表是某次研究性学习小组的实验数据记录根据实验数据的分析，回答下列问题：导体代号ABCDEF长度/m1.00.51.51.01.51.5横截面积/mm21.20.81.00.60.81.0材 料 锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜（1）选择B、E导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与 是否有关系（2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和 （填导体的代号）；（3）比较表格中导体C、F对应的数据，可以得到的结论是 8、如图所示，是某校研究性学习小组做
9、“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题 导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜丝钨丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线；为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线；为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导线在所学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知
10、识有： （至少写出两个）9、如下图所示电路中，A、B、为两个金属夹，分别在两金属之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是 （ ）A硬币或橡皮 B铅笔芯或硬币 C橡皮和塑料尺 D塑料尺或铅笔芯10、小明家的屋顶上有一水池，他设计了一种自动测量水池内水位高低的装置，如图7所示，R是 滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从水位表(由电流表改装而成)指针所指的刻度，就可知道 水池内水位的高低下列说法中错误的是 ( )A、改装电流表的刻度盘时，电流表读数大的刻度应改为水位高的数字B、AB应是金属杆C、AB与浮标的连接可用软绳D、R
11、/ 在电路中起保护作用五、课堂小结六、教学反思课型：新授课 时间：2020-9执笔：夏长贵 审核：王世铭学习目标 1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义。2、能初步运用欧姆定律计算有关问题。3、进一步体会用图像研究物理问题的优越性。学习重点 目标1、2学习难点 目标2学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合学习过程一、导入谈话：我们所学习的电流、电压、电阻之间有没有联系，流过导体的电流与电压和电阻有关吗？二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、影响导体电阻大小的因素是 、 、 、。2、滑动变阻器改变电流大小的原理3、通过导体中的电流，与其 成正
12、比，与成反比，这个结论叫 ，它是德国物理学家在19世纪初经过大量实验得出的，它可用公式 表示。三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、你认为通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么关系？2、探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？3、根据课本90页图1413的电路连接电路。实验一 ：电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端的电压的关系，并把测量的数据填入课本91页表1中 。实验二：保持电阻两端的电压不变，研究通过电阻的电流与电阻大小的关系，并把数据填入课本91页表2中。4、分析表1中的数据，你能得到什么结论？5、分析表2中的数据，你能得到什么结论？6、综合考虑以上两个方面的因素，你能得到什么结论？7、在课本92页图1414 中画出UI图线。你能有什么发现？8、欧姆定律的内容和公式四、导学导练：1、要想使1000的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加 V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大
