《人教版五年级下册数学课程同步练讲：最小公倍数、通分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册数学课程同步练讲：最小公倍数、通分（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最小公倍数、通分学习重点：一、理解最小公倍数的意义，初步掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。基础练习：1、求出下列每组数的最小公倍数。（1） 12的倍数 18的倍数12和18的公倍数12和18的最小公倍数是 。（2）6的倍数： 。10的倍数： 。6和10的最小公倍数是： 。（3）8的倍数： 。12的倍数： 。8和12的最小公倍数是： 。（4）16的倍数： 。20的倍数： 。16和20的最小公倍数是： 。2、填一填。（100以内的数）10的倍数 （ ）15的倍数（ ）10和15的最小公倍数是 。3、求下列各组数的最小公倍数。3和9 5和30 24和20 6和11二、分数大小比
2、较分母相同的分数，分子越大，这个分数就越大。 练习1、小明的爸爸把两一个蛋糕平均分成5份，小明说“我人小，就吃2/5的，爸爸是大人就吃3/5的”谁吃的多？分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。练习2、在运动会上，进行60米赛跑，梁德懿的时间是1/10分，廖锦标的时间是1/9分，谁快？三、通分1、理解通分的意义（把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。）2、熟练掌握通分的方法，并能进行两个以上分数的通分。3、熟练掌握通过通分比较分数的大小例：把、和 通分。以3、5和25的最小公倍数75为公分母。得= = = = = 因为，所以 练习：给下列各组分数通分（写过程）并比较大小。和 和 和 和 和2 、1和和 1、和 、和
