《四川绵阳第一中学高中地理3.3水资源的合理利用教案必修1 1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川绵阳第一中学高中地理3.3水资源的合理利用教案必修1 1.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 水资源的合理利用一、课标以及课标分析1、课标要求:以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。 2、课标分解:什么是水资源?衡量水资源丰歉程度的标准是什么?世界和我国的水资源的时空分布?水资源的数量和质量各怎样影响人类社会的经济活动?水资源数量、质量如何对人类的生产活动产生影响?二、教学目标1、知识与技能了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征及其原因。说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。掌握水资源短缺的原因及其可持续发展的措施(开源、节流)。2、过程与方法通过阅读有关资料和图片,培养学生的读图
2、分析能力。通过案例分析和活动设计,培养学生思维方式,激发学生的求知精神。3、情感态度与价值观增强学生水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的良好习惯。三、教学重点、难点重点:水资源短缺的原因,活动、案例的相关内容难点:说明在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。四、教学方法学生自主学习,推理、引导,案例分析法五、课时安排1课时六、教学手段多媒体七、教学过程(一)课前准备:预习教材内容,完成练习册基础自主学习 (二)新课导入:用一张图片引入本节课的内容(月牙泉:不要让美丽成为永久的回忆)(三)教学过程1、水资源及其分布水是生命之源,地球是三分陆地七分水,所以又被称
3、之为水球。那为什么地球上还会缺水呢?请同学阅读书本上的第一自然段,找到水资源的定义以及人类可以利用的水的类型。学生回答:广义上的水资源是指水圈内的水量总体;狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。问:这些淡水资源是不是全部能为人类所利用呢?答:目前人类较容易利用的淡水资源:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水教师总结:可见,陆地上的淡水资源本来就比较有限,加上这些淡水资源并不能全部为人类所开发利用,所以,“水的星球”实际上严重缺水。那么这些水资源是如何分布的呢?如何判断一个地方水资源的丰歉程度?下面同学们接着看教材第三自然段。2、读世界各大洲的水资源图回答:(1)各大洲按多年平均径流总量由多到少的是怎样排
4、序的?答:亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲(2)为什么非洲的降水量比欧洲多,而多年平均径流总量却比南美洲少呢?答:虽然非洲的降水量多,但非洲的蒸发量却比南美洲要大的多。导出多年平均径流总量的公式:多年平均径流总量=多年平均降水量 一 多年平均蒸发量3、读中国水资源分布图回答1)、我国的水资源的空间分布状况答:南方多,北方少;东部多,西部少2)、我国水资源时间分布状况答:夏秋降水多,水资源较丰富;冬春降水少,水资源较贫乏3)、导致我国水资源时空分布不均的原因答:受季风、地形条件的影响承转:由于水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源,因此水资源对人类社会发展影响很大。它的数量跟质量
5、会对人类的生存和发展产生重大的影响。由于水资源的分布存在地区差异,从而影响了地区经济的发展。4、水资源与人类社会问:水资源与人类社会的密切关系表现哪些方面呢?答:水资源的数量和质量问:水资源的数量和质量如何对区域经济产生影响?答:1、水资源的数量影响经济活动规模的大小。(同时要求学生从正反两方面举例说明)2、水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益(同时要求学生从正反两方面举例说明)3、在不同的时代,水资源的数量与质量对区域经济的影响程度有所不同。(1)2000多年前,罗马人用输水渠,引用地表水发展农业生产,农业生产靠近哪里发展?答:当时的生产力水平低下,农业沿河湖地区分布(2)1870年美
6、国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产,生产规模有什么变化?农业生产分布向哪里发展?答:采用地表水,生产规模变大;农业生产开始向有丰富地下水的地区分布(3)20世纪50年代以来,海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里?答:水资源缺乏但又靠近海岸的地区(4)从这个变化过程中,你得到了什么启示?答:在科技较落后的时代,人类生产活动主要是靠近自然资源丰富的地区发展;随着科技的发展,拓展了人类生存和发展的空间,人类对资源的依赖程度越来越小。水资源与人类社会的关系随着时间的变化而变化。承转:人类为什么要花费高昂的代价进行海水淡化呢,说明天然淡水已经不能满足社会经济发展的需求了。下面我们就来看一下
7、水资源短缺的原因。造成水资源紧缺的原因:自然原因:1、淡水资源总量有限 人为原因:1、用水量迅速增加 2、水资源时空分布不均 2、水资源污染严重 3、部分地区气候反常 3、水资源浪费严重 过渡:随着人口的持续增长,工农业生产的发展,水资源短缺形势越来越严峻,如何合理利用水资源呢?5、合理利用水资源 探究一:解析以色列水资源利用的成功之处 1、以色列的自然环境适应发展农业吗? 答:不适合,只有小部分是地中海气候,其余多数为热带沙漠气候,常年干旱少雨,不适合于发展农业2、以色列如何将水资源由少变多? 答:1、海水淡化 开源2、采用喷灌与滴灌技术、加强对水资源的管理 节流过渡:(合理利用水资源的措施) 探究二:解析咸海的忧虑1) 咸海忧虑什么?答:咸海的面积不断减少2) 导致这种后果的原因是什么?答:人为原因(主要):人类无节制地引河水灌溉,导致注入咸海的水量减少自 然 原 因:深居大陆内部,降水稀少