《湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 10.2 电磁波的海洋导学案(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 10.2 电磁波的海洋导学案(无答案)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题10.2电磁波的海洋第 1 课时教师学生姓名班级学习时间设 计 人目标1了解电磁波的产生和传播.2知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.3知道波长、频率和波速的关系.要点重点难点考点易错点电磁波的产生、传播和应用;使学生切切实实体验到电磁波的存在;通过课堂教学活动,激发学生对物理学科、自然奥秘的探索的兴趣。课前导学1、电磁波的产生条件是 ;2、电磁波的传播 介质,真空中电磁波的传播速度是 ,波速、波长、频率的关系是 。课中导学小组活动一、电磁波是怎样产生的演示课本10.2-2,探究电磁波是如何产生的,师生共同分析得出电磁波的产生的条件是: 小组活动二、电磁波是怎样传播的?1、演示
2、:把一个移动电话放在真空罩中,并给这个移动电话打电话,看这个移动电话是否能够收到信号。现象是: ;说明了 。还举一现象可以说明这一点: 。2、真空中电磁波传播的速度是 ,电磁波频率的单位是 ,符号是: ,常用单位是 和 。3、电磁波的波速c、波长和频率f 之间的关系是 。4、电磁波是个大家族,通常叫无线电波。5、引导学生看课本第100页的科学世界微波炉。说出:(1).微波炉的工作原理;(2).使用注意事项。课堂检测1登上月球的宇航员如果要相互交谈,不能直接进行,而是要用 来传递信号这说明声波的传播 介质;而电磁波的传播 介质,(选填“需要”或“不需要”)2在“众志成城、抗击非典”的战役中,科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样,红外线是一种 波,人体辐射的红外线波长约为10m,频率约为 赫兹。3单位换算:(1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ;(2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ4我国的卫星通信技术拥有自主知识产权,在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是( )A.超声波 B.次声波 C.声波 D.电磁波5、某调频立体声广播的频率是97.4MHz,它的波长是多少?