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1、第三节 地球公转的地理意义（一）三维目标：【教学目标】1.知识与技能：掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动。2.过程与方法：通过对黄赤交角和太阳直射点回归运动的学习，培养学生的地理空间思维能力和归纳分析能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学和勇于探索的精神。【学习重点、难点】太阳直射点的回归运动；二分二至日时地球的位置。主干知识及活动：一、地球公转概况 1概念 地球围绕_运动叫做公转，公转的轨道平面叫做_平面。 2基本特征轨道 接近正圆的椭圆轨道；地球位置有_点(1月初)和_点(7月初)之分方向 自西向东；在北极上空看是_，在南极上空看是
2、顺时针。周期 1_：365日6时9分10秒速度线速度在近日点时速度_，在远日点时速度_角速度【活动1】 比较A、B 、 C 三点角速度和线速度的大小。（补：开普勒第三定律，日地连线在单位时间内扫过的面积是相等。角速度：做圆周运动的物体单位时间内转过的角度。线速度：做圆周运动的物体单位时间内转过的弧长）二. “斜身”绕转黄赤交角1.概念 ： _ 平面与 _ 平面的夹角.2.大小： 【活动2】将下列地理事物用连线对应起来 地 轴 A 黄道面 B 赤道面 C黄赤交角 D6634 E【小结】3.影响：太阳直射点在_之间往返移动。三、太阳直射点的回归运动1.太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点，太阳光线
3、与地球上某点的地平线垂直，那么该点即为太阳直射点，简称直射点2.太阳直射点的回归运动【活动3】二分二至直射点位置及移动情况（在四个季节处注明太阳直射点位置、具体日期）【活动4】画出太阳直射点的移动轨迹图2326N02326S太阳直射点回归运动的周期是 _ 秒，叫做一个回归年。【小结】1.太阳直射点一直向南移的时段是 2.太阳直射点一直向北移的时段是 3.太阳直射点直射北半球时段是 4.太阳直射点直射南半球时段是 【活动5】判断任一时刻直射点位置及移动情况1.植树节：直射点在南半球，将要向北移动2.教师节： 3.元旦： 【活动6】判断任一时段直射点位置及移动情况1.从劳动节到教师节：直射点先向北
4、移动再向南移动2.从植树节到教师节 3.劳动节到元旦 思考近日点、远日点与冬至日、夏至日时地球在公转轨道上的位置相同吗?例1读地球公转图，完成下列各题。 (1)当地球运行到A点时，日期是_前后，速度_(快或慢)，这时地球的位置接近_(近日点或远日点)。 (2)当地球运行到D点时，太阳直射在_(纬线)。 (3)每年从12月1日至第二年元旦，太阳直射点的移动规律是 ( ) A向北移 B向南移 c先向南移再向北移 D先向北移再向南移知识归类：1地球公转的基本特征2.黄赤交角的影响 引起太阳直射点在南北回归线之间的周期性往返运动，其运动周期为365日5时48分46秒，叫做l个回归年。太阳直射点的位置和
5、季节移动可用以下图表来表示：即时体验，当堂巩固所学1.下列节日中，地球公转速度最快的是（ ）A.元旦 B.国庆节 C.劳动节 D.教师节2.儿童节到国庆节地球公转速度变化特点是（ ）A.逐渐加快 B.逐渐减慢 C.先加快后减慢 D.先减慢后加快3地球绕太阳公转时，地轴与公转轨道面的夹角是（ ） A.0度 B.23度26分 C.66度34分 D.90度4从“五一”劳动节到“十一”国庆节，太阳直射点 ( )A.先向北移，再向南移 B.先向南移，再向北移 C一直向北移 D一直向南移5下列纬线一年中有两次太阳直射的是（ ）A41S B31N C71S D20S6.读地球公转示意图，当地球公转由D向A运
6、动的过程中，我国出现的文化现象是 ( )A吃月饼，共庆团圆 B荡秋千，踏青插柳C放鞭炮，守岁迎春 D望双星，鹊桥相会读下图，图中A平面为黄道平面，回答78题。7当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是( ) A春分 B夏至 C秋分 D冬至8若图中角比现在增大2，则 ( ) A黄赤交角变为2526 B太阳直射的范屡将缩小4个纬度 C回归线的度数将变为2426 D地球上出现极昼极夜的范围将扩大2个纬度9图为“二分二至时地球的位置”，读图回答： (1)第29届奥运会于2008年8月8日20时(北京时间)在北京举行开幕式。在图中用“”标出此时地球的位置。 (2)图中_点地球公转速度较快，因为_。 (3)由A点到B点北半球昼夜长短如何变化?_ (4)由B点到C点太阳直射点如何移动?_ (5)当地球处于A点时，全球正午太阳高度达到一年中最大值的区域为_。 (6)当地球处于C点时，全球正午太阳高度随纬度变化规律是_。 6
