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1、 电压规律31、在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作：（1）把两个标有“2.5V0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一（2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二表一UABUBCUAC电压（V）2.452.502.60表二IAIBIC电流（A）0.300.290.58请你评估：（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是_，判断的依据是_（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点2. 某学习
2、小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2（5、10）、电压表、电流表、电源（6V）、开关、导线若干等器材，做探究实验（1）小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格此实验需多测几组数据的目的是：_（2）下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图根据电路图，将没有连接完的实物图连接好导线不能交叉且适当选取电表量程若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：_3. 李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探
3、究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；测出AC间的电压（1）在拆接电路时，开关必须_；（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？_，为什么？_；UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符_；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_（写出一条）4. 在
4、做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是_（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V1481226612分析两组实验数据，可得出：_（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在右边虚线框内）5.小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示
5、的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（ ）A灯泡L2发生了断路B灯泡L2发生了短路C由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小6. 小徐和小静探究“并联电路电压的关系”，小徐先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现_（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或_损坏（2）小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了他的做法可能是_（指出一种即可）（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示，则电压表V的示数是_V（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是_，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于_端（选填“左”或“右”），该实验的结论是_
