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1、 第四节 资本主义世弄的经济危机和政治危机教学目标1知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握：19291933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响；罗斯福新政的内容、特点和作用；德国法西斯专政建立的背景及法西斯政权的内外政策；日本法西斯专政建立的背景及其内外政策。2能力方面：（1）通过分析罗斯福新政的内容以及对社会生产力的恢复促进作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的历史唯物主义观点评价历史事件和历史人物的能力。（2）通过探讨美国、德国和日本资产阶级为摆脱危机采取了不同方式的原因，培养学生全面、客观分析历史现象出现原因的能力。3态度、价值观方面：（1）通过对经济危机爆发原因的
2、分析，使学生认识到发生经济危机的根源是资本主义社会的基本矛盾。（2）通过罗斯福新政的教学，使学生认识到新政是以维护资本主义制度为前提的，尽管新政强化了国家对经济的干预和指导，并在一定程度上对资本主义生产关系进行了调整和改革，但它不能从根本上消除经济危机。（3）通过对德、日法西斯政权的建立及其内外政策的教学，使学生一方面认识法西斯政权的反动性；另一方面，反思值得我们今天吸取的历史教训。4学法指导方面：（）引导学生探究美国和德、日为摆脱危机所采取的不同方式的历史原因，让学生学会对比联想的思维方法。（2）引导学生阅读理解和运用与本课有关的历史材料，使学生掌握处理历史材料的方法。重点、难点分析1重点分
3、析：（1）19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响是重点。这一问题是本课的基础。20年代，美国的经济趋于繁荣，但在繁荣的背后隐藏着严重的危机：一是市场的虚假繁荣掩盖了贫富的差距和供求的矛盾；二是狂热的股票投机，增加了金融市场的不稳定性。在这些因素的综合作用下，经济危机不可避免地爆发了。而产生这些因素的根源，正是资本主义制度，是资本主义制度所固有的基本矛盾。经济危机必然引发政治危机。资本主义各国内部阶级矛盾的尖锐以及法西斯势力的抬头，加剧了社会的动荡。同时，各国为改善本国的经济形势，加紧了在国际市场上的争夺以及对殖民地半殖民地的掠夺，造成了世界局势的紧张。通过对经济危机爆发原因的分
4、析，有助于学生理解历史现象的本质以及它们之间的内在联系，并对学生认识当今的社会经济现象具有启示作用。从各国的局部和世界的整体两个不同的角度分析这次危机的影响，既有助于培养学生归纳历史现象的能力。又可以帮助学生深刻理解历史问题。（2）罗斯福新政的影响是重点。罗斯福新政在一定程度上减缓了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复。由于经济的恢复，使社会矛盾相对缓和，从而遏制了美国的法西斯势力。特别是新政中国家对经济加强干预的政策，加强了美国国家垄断资本主义，它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端，而且对其它许多国家经济政策的发展，都产生了重要影响。通过这一内容的学习，能够使学生
5、认识到，罗斯福新政对生产关系的局部调整，缓解了经济危机，这正是历史唯物主义理论中上层建筑对经济基础反作用的具体体现。有助于培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。（3）德国、日本法西斯政权的内外政策是重点。德、日法西斯政权建立以后，对内残酷镇压人民，疯狂扩军备战；对外发动侵略战争。学习这一内容，一方面可以使学生更深刻地认识法西斯政权的反动本质。另一方面也可以使学生感受法西斯主义的罪恶，进而增强学生痛恨、憎恶法西斯主义的情感。2难点分析：（1）罗斯福新政的影响是难点。这一问题涉及到新政对美国产生的积极作用和对世界产生的深远影响。特别是国家对经济加强干预的政策，容易使学生产生错误的认识，简
6、单地认为新政可以避免经济危机的发生。对此，在教学中应该强调罗斯福新政是美国资产阶级政府为应付危机作出的政策调整，它是在维护资本主义制度的前提下，对美国生产关系进行局部的改变，以使其适应社会生产的需要。它没有改变资本主义的性质，也就不能从根本上消除资本主义的经济危机。（2）德国法西斯政权建立的原因是难点。纳粹党能够在德国建立法西斯政权，既有现实的原因，也有历史的原因；既有社会的因素，也有个人的因素。这一问题较为复杂，学生把握起来有一定的困难。所以，通过这一问题的教学，一是可以培养学生综合分析问题的能力，同时也有助于培养学生深刻的理性思维。课堂教学设计师：同学们，20年代是资本主义繁荣、稳定与和解
7、的时期，也是世界范围内资本主义发展时期。1926年，各主要资本主义国家都达到战前水平，各国出现不同程度的繁荣。尤其是美国，这一时期出现了“柯立芝繁荣”。那么请同学们想一想促成美国经济繁荣的原因是什么？生：（结合已有知识思考并回答）师：美国20年代出现的繁荣，使很多人陶醉，以为进入了千年盛世。1929年初，新总统胡佛在就职演说中宣称“我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望”。然而，好景不长，随着1929年10月24日华尔街股票市场的崩溃，危机首先在美国爆发了。（板书第四节课题）一、19291933年资本主义世界经济危机1经济危机爆发的原因师：大家都知道，由于资本主义生产的社会化和生产资料
8、私人占有的基本矛盾存在，使资本主义经济繁荣的背后隐藏着深刻的危机。那么引发这场危机的具体因素有哪些？它们之间是什么关系呢？请同学们先阅读下面的材料。（投影材料）1到1929年，在美国占人o5的富人的收入几乎占了全部国民收入的13，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60，还有ZI的家庭年收入不到1000美元。219201929年，美国工人的工资增长2，而工厂中生产率却增长55。农业工人的工资还不到非农业工人的40。3，1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的4倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268上升到391，美国钢铁公司的股票从165上升到25
9、8。生：（结合教材中的文字、注以及材料分析概括本次危机爆发的原因）师：（概括总结）20年代美国经济繁荣发展的本身就潜伏着严重的危机。首先，这种繁荣的基础极不稳定，国家经济被控制在华尔街“金融巨头”手中，这就造成了国民收入分配不均，贫富差距越来越大，继而限制了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小。其次，分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，这种繁荣不是社会实际消费能力的增长，而是一种提前消费的形式，随之而来的必然是消费的疲软。而资本家为了眼前利润的驱使，盲目扩大再生产，使生产和市场的矛盾日益尖锐。第三，无限制的股票投机活动，一方面掩盖了生产和市场的尖锐矛盾，另一方面又大大增加了金融市场的
10、不稳定性。而这一切的根源是资本主义的基本矛盾。这次危机开端于纽约股市的全面崩溃，继而波及到美国经济的各个方面。这主要是生产和资本的集中引起的连锁反应：产品的滞销、积压导致物价下跌；物价下跌导致商业、企业利润减少，经济衰退；商业、企业利润的减少导致股价下跌和证券交易的无利可图，于是出现了抛售股票的现象以至达到狂潮，而证券交易所一时拿不出足够的现金，就使金融货币和信用出现危机，一时间大批银行倒闭。19291933年美国共有10500家银行破产，占全国总数的49。银行的大量破产导致工业因缺乏贷款而生产大幅度下降。1932年与1929年相比工业产值下降了462。工业生产下降又导致了农业的衰退，农民大量
11、破产，农用生产资料和消费资料的需求更加减少，反过来又加深了工业危机。同时，农业衰落、工业萧条导致失业人数达到创记录的水平，1933年工人失业率为249，这使商品市场更加狭小，周而复始形成一种恶性循环。此外，这场危机很快波及到主要资本主义国家，影响世界各国，演变成一场空前规模的世界性资本主义经济危机。（指导学生观察漫画和阅读相关小字，想象危机的来势凶猛和严重性并投影表格）19291933年主要资本主义国家的经济危机师：请同学们思考由美国引发的这场经济危机为什么会迅速波及到整个资本主义世界？生：（结合已有知识思考回答）2经济危机的特点师：依据我们上面所讲的内容以及提供的材料，同学们能否归纳出这次危
12、机具有哪些特点？生：（结合上述内容进行归纳）师：正是由于上述特点，这场危机使整个资本主义世界损失价值2500亿美元，比第一次世界大战的物质损失还多800亿，成为到目前为止资本主义世界最为严重的一次经济危机。3危机的影响师：世界经济危机带来了普遍严重的政治危机，资本主义社会各种矛盾激化，整个西方世界出现了社会大动荡。（指导学生从局部和整体两个方面归纳危机的影响）生：（在教师的指导下学习）师：19291933年的经济危机对资本主义的生产关系、经济制度和社会体制是一次大的冲击。在危机的打击下，资本主义各国都采取各种经济的、政治的措施，以求摆脱危机带来的种种困境。由于各国经济条件和政治传统不同，所采取
13、的应急措施也不尽相同。二、罗斯福新政1罗斯福当选美国总统的背景师：首先，我们看看罗斯福是在什么样的背景下竞选总统的。（投影材料）1932年美国的国民收入从1929年的874亿美元下降到417亿美元，工业生产1932年比1929年下降46，财政金融一片混乱，银行存款下降，货币供应量锐减，全国6000家银行倒闭，13万家工商业公司破产。失业工人成几何级数上升，达到1500万，工人工资降低40。1932年农业收入仅等于1929年的12，有近百万个小农场被迫拍卖，破产的农民大批流入城市。工人、农民起来斗争，参加罢工的人数超过了350万，参加农民运动的约有200万人。生：（阅读材料思考回答）师：请同学们
14、再想一想，造成美国1932年危机达到顶点的主要原因是什么呢？生：（结合教材有关大字回答）师：正是由于当时胡佛政府采取的是依靠市场自行调节和政府自由放任的政策，致使经济濒于崩溃，社会动荡不已，为了维护垄断资产阶级的统治，民主党不得不寻找新的出路。1932年7月2日，在民主党全国代表大会上，罗斯福在他接受提名的演说中，提出了“新政”。他说：“我向你们保证，也向我自己保证，美国人民今后一定可以有一种新政这并不仅仅是一种政治宣传，这是一种进军的命令。”演说对于无精打彩的美国公民来说有很大的吸引力，他们在恐惧与失望中看到了一线希望。1932年末，罗斯福以绝对的优势击败胡佛，当选为美国第32届总统。（指导
15、学生阅读教材带。的材料并补充投影材料）“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样。”罗斯福总统就职演说生：（阅读材料感受罗斯福总统就职演说对美国人民的激励作用）2罗斯福新政的主要内容师：罗斯福上台后和团结在他周围的热心于新政事业的专家智囊团的顾问们的指导思想达成共识，即经济发展形势、生产及市场结构的变化已使古典的自由放任主义理论过时，现代经济的管理的出路应该由政府来进行有组织的规划。因此，必须放弃胡佛的自由放任主义政策，加强政府对经济活动的干预。那么，新政具体有哪些主要内容呢？（出示投影材料并让学
16、生依据材料归纳内容）紧急银行法案授权总统对个别银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，成立联邦储蓄保险公司，对5000元以下的小额存款实行保险；宣布停止黄金出口，放弃金本位，美元贬值约30。成立“全国复兴署”，由它协调国家、企业主和劳工之间的相互关系，共同拟定公平竞争法规，凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。全国劳工关系法规定：不公平地对待劳工的行为为非法，工人有组织工会的权利，雇主不得干预控制劳工组织，不得拒绝与工人集体谈判合同。1938年国会又通过了关于最低工资和最高工时的立法，规定每周工作40小时，七年后每小时工资不得少于40美分。减少耕地，缩小现有的耕地面积，并以增收面粉厂、纺织厂和屠宰厂等农产品加工企业的加工税，来补贴减耕农民的经济损失。通过公共工
