《浙江省杭州市2013—2014学年高二七校联考物理卷(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市2013—2014学年高二七校联考物理卷(有答案)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013学年第一学期期中杭州地区七校联考高二年级物理学科 试题命题审校人：临安中学 淳安中学 考生须知:1、本卷满分100分，考试时间90分钟；2、答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3、所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4、考试结束后，只需上交答题卷。一、单选题（每题3分，共30分，每题只有一个选项正确。）1下列说法符合物理事实的是（ ）A电子就是元电荷 ，物理学家密里根通过油滴实验测出了元电荷的数值。 B为了用简洁的方法描述电场，法拉第引入了电场线。C电流的单位是安培。安培总结出了欧姆定律。安培提出了分子电流假说。D奥斯特发现了电流的磁效应。静电力常量
2、K也是奥斯特利用扭秤实验测量得到的。2在磁场中某一点，已经测出一段0.5 cm长的导线中通入0.01 A电流时，受到的安培力为5.0106 N，则下列说法正确的是()A该点磁感应强度大小一定是0.1 TB该点磁感应强度大小一定不小于0.1 TC该点磁感应强度大小一定不大于0.1 TD该点磁感应强度的方向即为导线所受磁场力的方向3指南针静止时，其位置如图中虚线所示若在其上方放置一水平方向的导线，并通以恒定电流，则指南针转向图中实线所示位置据此可能是 （ ）A.导线南北放置，通有向北的电流B.导线南北放置，通有向南的电流 第3题图C.导线东西放置，通有向西的电流D.导线东西放置，通有向东的电流4如
3、图所示A、B是两块金属板，分别与高压直流电源的两极相连。一个电子自贴近A板处静止释放（不计重力），已知当A、B两板平行、两板面积很大且两板间的距离较小时，它刚到达B板时的速度为v0.在下列情况下以v表示电子刚到达B板时的速度，则（ ） A若A、B两板不平行，则vv0 B若A板面积很小，B板面积很大，则vv0 第4题图C若A、B两板间的距离很大，则vv0D不论A、B两板是否平行、两板面积大小及两板间距离多少，v都等于v0 5.高中物理选修3-1教材导体的电阻的思考和讨论中的一张图片如下，R1和R2是材料相同、厚度相同、表面都为正方形的导体。R1的表面边长是R2的表面边长的2倍，则R1和R2的大小
4、关系是（ ）AR1=R2 第5题图B.R1R2 C.R1R2 D.无法判断6下表列出了某品牌电动自行车及所用电动机的主要技术参数，不计其自身机械损耗，若该车在额定状态下以最大运行速度行驶，则 ( )自重40 kg额定电压48 V载重75 kg额定电流12 A最大行驶速度20 km/h额定输出功率350 WA电动机的内电阻为4 B该车获得的牵引力为104 N C.电动机的输入功率为576 W D该车受到的阻力为40.68N7利用下面左图所示电路可以测出电压表的内阻已知电源的内阻可以忽略不计，R为电阻箱闭合开关，当R取不同阻值时，电压表对应有不同读数U.多次改变电阻箱的阻值，所得到的R图象应该是(
5、)第7题图8如图所示的真空空间中，仅在正方体中的黑点处存在着电荷量大小相等的点电荷(电荷的正负图中已标注)，则图中a、b两点电场强度和电势均相同的是 ( ) 9如图所示，一个边长L、三边电阻相同的正三角形金属框放置在磁感应强度为B的匀强磁场中。若通以图示方向的电流(从A点流入，从C点流出)，电流强度I，则金属框受到的磁场力为（ ）A0 BILB CILB第9题图 D2ILB 10一带电小球在电场中仅在电场力作用下，从A点运动到B点，速度大小随时间变化的图象如图所示，、分别是带电小球在A、B两点对应的时刻，则下列说法中正确的有（ ）AA处的场强一定大于B处的场强BA处的电势一定高于B处的电势C带
6、电小球在A处的电势能一定小于B处的电势能第10题图D带电小球从A到B的过程中，电场力对电荷做正功二、多选题（每题4分，共16分。每题至少有一个选项正确，全部选对得4分，没有选全得2分，选错得0分。）11已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小，有磁场时电阻变大，并且磁场越强阻值越大为探测磁场的有无，利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路，电源的电动势E和内阻r不变，在没有磁场时调节变阻器R使灯泡L正常发光若探测装置从无磁场区进入强磁场区（灯泡不会烧坏），则 ( ) A灯泡L变亮 B灯泡L变暗第11题图C电流表的示数变小D电流表的示数变大12如图甲所示是电容器充、放电电路配合电流传感器，可以捕捉瞬间的
7、电流变化，并通过计算机画出电流随时间变化的图象实验中选用直流8 V电源，电容器选用电解电容器先使单刀双掷开关S与1端相连，电源向电容器充电，这个过程可瞬间完成然后把单刀双掷开关S掷向2端，电容器通过电阻R放电，传感器将电流传入计算机，图象上显示出放电电流随时间变化的It曲线，如图乙所示以下说法正确的是( ) 甲第12题图乙A电解电容器用氧化膜做电介质，由于氧化膜很薄，所以电容较小B随着放电过程的进行，该电容器两极板间电压逐渐减小C由传感器所记录的该放电电流图象可以估算出该过程中电容器的放电电荷量D通过本实验可以估算出该电容器的电容值13如图所示，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量
8、分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上平衡时，两小球恰处于同一水平直线上，细线与竖直方向间夹角分别为1与2(12)现在同时剪断两绝缘细线，下列判断正确的是( )AmA一定小于mB BqA一定大于qBC剪断细线后A、B两球都沿原细线方向做匀加速直线运动。第13题图D在两小球落地前观察，同一时间两小球一定都在同一高度。14.如图所示，粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷，带负电的小物体以初速度V1从M点沿斜面上滑，到达N点时速度为零，然后下滑回到M点，此时速度为V2（V2V1）。若小物体电荷量保持不变，OMON，则（ ）A小物体上升的最大高度为第14题图B从N到M的过程中，小物体的电势
9、能不变，机械能减少C从M到N的过程中，电场力对小物体先做正功后做负功D从N到M的过程中，小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小三、填空题（共24分。15题，16题每空2分，17题7分，18题9分。）15家用的燃气灶常常安装电子点火器，如甲图，电子点火器的放电电极做成了针尖形。第15题图（1）这样做的目的是_。（2）乙图是实验室中的验电器，它的金属杆上端固定一个金属球而不做成针尖状，这样做的目的是_。16某同学用多用电表电阻档测量电阻时，选用“100”档，发现指针偏角太小，他便断开电阻，将选择开关选到倍率为 挡，并进行欧姆调零再次测量，指针指示在图示位置，则所测电阻的阻值为_.第16题图17
10、有一个小灯泡上标有“4 V,2 W”的字样，现在要用伏安法测绘这个小灯泡的伏安特性曲线现有下列器材供选用：A电压表V1(05 V，内阻约10 k) B电压表V2(010 V，内阻约20 k)C电流表A1(00.3 A，内阻约1 ) D电流表A2(00.6 A，内阻约0.4 )E滑动变阻器R1(010 ，2 A) F滑动变阻器R2(0100 ，0.2 A)G学生电源(直流6 V)、开关及导线(1)为了调节方便，测量尽可能准确，实验中应选用电压表_，电流表_，滑动变阻器_(填器材前的选项符号)(2)为使实验误差尽量减小，要求从零开始多取几组数据，请在右面的虚线框中画出实验电路图(3)P为第17题图
11、线上的一点，PN为图线上P点的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线，则由图可知：随着所加电压的增加，小灯泡的电阻将_(填“增大”、“减小”或“不变”)；对应P点，小灯泡的电阻值约为_.(保留三位有效数字)18、在做测量一只蓄电池(电动势约为2.2 V，内阻很小)的电动势和内阻的实验时，备有下列器材供选用：A定值电阻(阻值已知为R11 ，额定功率约5 W)B定值电阻(阻值已知为R210 ，额定功率约10 W)第17题图C直流电流表(量程00.6 A3 A，内阻不能忽略)D直流电压表(量程03 V15 V，内阻较大)E滑动变阻器(阻值范围010 ) F滑动变阻器(阻值范围01 000 )G电键
12、 H导线若干(1)为防止电源短路，用作保护电阻的定值电阻选用_(填“A”或“B”)(2)某同学将选定的器材在实物图上连线完成了实验电路，闭合电键后无论怎样移动滑片P，发现电压表示数约为2.2 V不变，电流表的示数几乎为零，若电路中只有一处故障，则电路故障可能是下述中的_Ab、c间断路Ba、b间某点电阻丝断路第18题图（1）CP与电阻丝未接通D保护电阻断路(3)排除故障后，某小组讨论发现图中有一条导线连接错误，请在错误导线上画上“”，并画出正确接线(4)改正错误后按正确操作完成实验，根据实验记录，将测量数据描点如下图，请在图上作出相应图象则待测蓄电池的电动势E为_V，内阻r为_.(结果均保留三位
13、有效数字)第18题图（2）四、计算题（30分，每题10分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）19在如图所示的电路中，电源电动势E15V，内阻r=5，电阻R1、R2、R3的阻值均为10，S为单刀三掷电键，求（1）电键S接A时电压表的读数（2）电键S接B时电源的输出功率（3）电键S接C时电源的效率第19题图20如图所示，质量为m的导体棒MN静止在水平导轨上，导轨宽度为L，导体棒离开左侧连接电源的导线距离为d，已知电源的电动势为E，内阻为r，导体棒的电阻为R，其余部分与接触电阻不计。磁场方向垂直导体棒斜向上与水平面的夹角为，磁感应强度为B，求：（1）导体棒和电源围成的回路的磁通量的大小（2）轨道对导体棒的支持力和摩擦力。
