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1、 2016福建职称改革方案最新消息2016福建职称改革方案最新消息篇一福建教师工资改革方案,2016年福建中小学教师工资待遇改革最新消息福建教师工资改革方案,2016年福建中小学教师工资待遇改革最新消息为提高地方预算完整性，确保农村义务教育阶段学校特设岗位教师（简称“特岗教师”）工资性补助在2016年初正常发放，日前，中央财政提前下达2016年特岗教师工资性补助部分资金预算34亿元。同时，要求各省做好2016年预算指标分解下达和指导地方预算编制等相关工作，并及时足额落实应承担的资金。待2016年特岗教师招聘结束并重新核定各省特岗教师实际在岗人数后，中央财政将再次核定各省2016年特岗教师工资性
2、补助资金预算，并按照“多退少补”原则据实调整经费预算。2006年，国家启动实施“特岗计划”，2012年，该计划实施范围扩大到连片特困地区，中央财政将特岗教师工资性补助标准由原来的年人均1.5万元分地区提高到：西部2.7万元、中部2.4万元。任教三年后，经考核合格并自愿留校任教的特岗教师，由各地负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。据统计，2006-2016年中央财政共安排特岗教师工资性补助资金236.1亿元，其中：2016年44.7亿元。与此同时，据了解，为提高边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区（简称“三区”）教师水平，近日，中央财政下达2016年“
3、三区”教师选派工作中央补助资金2.96亿元，比2013年增加1.58亿元，补助资金专项用于“三区”教师工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等支出。2012年，教育部会同其他部门联合实施“三区”人才支持计划教师专项计划，计划2013-2020年每年选派3万名优秀幼儿园、中小学（含普通高中）和中等职业学校教师到“三区”支教一年。受援县义务教育阶段教师选派工作经费由中央财政和地方财政按照年人均2万元标准共同分担。 2016福建职称改革方案最新消息篇二福建教师工资改革方案2016年最新消息 福建教师涨工资方案最新消息2015年福建教师涨工资方案最新消息：相关2015年的工资方案尚未出台，现以福建厦门
4、教师工资为参照：在厦门一流高中，教师工资标准如下：税前年平均收入高级教师12.5万，一级教师10万，二级教师8.7万；各种保险和公积金等按照国家和福建省的有关政策办理；同时享受享受一次性住房补贴，特级教师（包括获得国家级模范、优秀教师等称号）21万元，高级教师16万元，一级教师10万元，二级教师5万元。教师职称晋升后，按晋升后职称标准对补贴进行补差。厦门各区及各个学校之间教师工资教师待遇具体是有区别的，请详细咨询校方。 2016福建职称改革方案最新消息篇三2016年四川民办教师养老保险相关文件规定 2016年四川省代课教师养老保险新政策代课教师新政策1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准
5、，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;(二)在本单
6、位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;(六)法律、行政法规规定的其他情形。生于1987年的赵雪芳是一名小学音乐教师，在当选全国人大代表后，许多民办教师“慕名”找到她反映情况。许多民办教师曾在新中国建立初期的全国扫盲中立下汗马功劳。然而在1982年，国家为提高教学质量，曾对民办教师进行了一次大规模的安排整顿，那次没有被辞退的民办教师绝大多数都已陆续转正。而被辞退的民办教师，尤其是在此之前因各种客观原因离开教师队伍的民办教师，还有相当部分
7、至今老无所养，形成了民办教师历史遗留问题。这些老民办教师的际遇，令赵雪芳代表十分揪心。她专门对1983年前被辞退或离开教师队伍的民办教师进行了调研，准备在上提出关于解决1983年前离任的民办教师养老问题的建议。“我希望政府能够对1983年以前离任的民办教师情况展开深入调查，根据离开的原因分门别类，有针对性地制定具体的政策。比如说，能不能把符合条件的之前担任民办教师的教龄视同缴费工龄减免社保医保费用，或给予经济补偿?这样，就可以切实解决这部分特殊人群的养老问题。”赵雪芳代表说。倪健民委员的提案更关注代课教师问题。据了解，迄今全国还有近半数的省(区、市)依然没有制定当地妥善解决代课教师以及民办教师
8、遗留问题的实施意见，致使不少问题长期得不到解决。一些已经出台的政策也存在补偿标准过低、民办代课教师需要补缴高额养老保险、教龄认定难等问题。“各级地方政府是解决民办代课教师问题的责任主体。”倪健民委员建议，督促各地尽快出台解决民办代课教师问题的政策措施，并把落实国家相关政策作为地方政府“一把手”及有关部门的工作考核评价的重要内容。同时，建立健全解决民办代课教师问题的长效机制。大力提高农村教师，特别是工作条件艰苦地区教师的政治经济待遇，坚决制止“有编不补”违规聘用代课教师的现象，并采取有效措施防止临时聘用教师演变成为新的代课教师。“有关调研显示，在中西部农村教师中有67.34%的教师没有属于自己的
9、住房。”对此，倪健民委员建议，在强化政府责任的同时，发展多元化农村教师住房供给体系，并建立健全农村教师住房公积金和住房补贴制度，解决农村教师住房难题。“我们应该坚持以人为本，给予民办、代课教师更多的关怀，切实帮助他们解决面临的实际困难和问题，切实维护教职工队伍和社会的和谐稳定。”倪健民委员说。我们上世纪80年代中期高中毕业后，回到农村小学当了民办教师，从每月10元报酬开始，教书快30年了，为我省农村教育作出了巨大牺牲，现在才给1000元报酬，不够养家糊口。可是和我们同时或后面被招牌到乡农技站和畜牧站的高中或初中毕业生，工作后不久，很快未经过考试，被直接公费送到兰州农校和省畜牧学校学习3年后，转
10、正为干部身份，现在这些幸运儿大多调进县城农业局或畜牧局工作，并且晋升上了中级职称，每月领近4000元工资。可是我们代课教师却没有人关心，多年来政府欠广大代课教师很多了，现在省上财政收入好了，希望王书记和刘省长关心我们，建议省上人社厅每年拿出一部分指标，将在农村小学工作25年以上，高中文化程度的代课教师直接转正为小学或幼儿园公办教师，提高代课教师待遇。这也是建设华夏文明传承区的一部分。 2016福建职称改革方案最新消息篇四2016年教师职称改革方案：2016年教师职称评定标准 2016年教师职称改革方案：2016年教师职 称评定标准 2016中小学教师职称统一为三级 8月26日，国务院召开常务会
11、议决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。 会议决定，将中小学教师职称制度改革在全国全面推开： 一、是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。 二、是修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。 三、是建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。 四、是坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。 2016中小学教师职称制度改革相关细则 健全制度体系 遵循中小学教师成长规律和职业特点，将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后职称(
12、职务)等级 和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。原中学高级教师(含小学小 中高)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级教师对应三级教 师。 完善评价标准，创新评价机制 按照国家新制定的中小学教师专业技术水平评价基本标准条件，明年上半年省人力资源和社会保障厅、省教育厅将新出台我省中小学教师中、高级专业技 术职务评聘条件。重点是坚持育人为本、德育为先原则，注重师德素养、注重教育教学工作业绩、注重教育教学方法、注重教育教学一线实践经历，切实改变以往过 分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人、爱岗敬业、积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。根据
