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1、第5单元 遗传的基本定律（1）一、选择题(每小题5分，共60分)1(基础题)“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是()。A孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象解析孟德尔通过豌豆的杂交实验提出问题，作出假设，并且通过测交来检验推理，得出结论。孟德尔所作假
2、设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的。形成配子时成对的遗传因子分离，每个配子中只含一个遗传因子。受精时，雌雄配子的结合是随机的。”孟德尔的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传等。答案A2(基础题)下图能正确表示基因分离定律实质的是()。解析基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离，进入不同的配子中。答案C3将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()。A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体C豌豆和
3、玉米的显性和隐性个体比例都是31D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体解析此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株间的异花传粉(因雌雄不同花，系自交)，又可进行异株间的异花传粉(系杂交)，所以隐性个体上产生的F1既有显性个体也有隐性个体。答案B4(创新预测)有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下表：温度/15202530雌棒眼果蝇复眼的小眼数/个2141228124雄棒眼果蝇复眼的小眼数/个27016012174以上实验表明，棒眼果蝇在发育过程中()。A温度和性
4、别影响了基因的转录B温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的C影响小眼数目的外界因素只有温度D温度和性别都是影响小眼数目的根本因素解析根据表格数据，横向比较温度可知棒眼果蝇小眼数目与发育时的温度有关，纵向比较可知，棒眼果蝇小眼数目与性别有关。实验本身并不能说明温度和性别是影响小眼数目的根本因素及是否影响了基因的转录。答案B5(2012乌鲁木齐诊断测验)甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是()。A乙同学的实验只模拟
5、了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为和解析、小桶中均是一对等位基因，甲同学分别随机抓取一个小球并记录字母组合，实际上就是模拟等位基因分离和配子随机结合过程；为了使实验接近实际，两小桶中两种球的比例应相同，这才能模拟杂合子产生配子比例为11，但是两桶小球数量可以不同；、小桶中放的是两种不同的小球，模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合过程；甲、乙重复实验中，Dd、AB的组合是随机出现的，其概率分别为和。答案D6(2012北京东城期末
6、)将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出()。A蛇的黄斑为显性性状B所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇CF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同DF2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同解析子一代中黑斑蛇相互交配后产生的子二代中出现黄斑蛇，说明黄斑为隐性性状，黑斑为显性性状；设控制黑斑和黄斑的基因分别为A和a，所有黑斑蛇一定含有黑斑基因，故亲代之一一定含有黑斑基因，是黑斑蛇；亲代黑斑蛇与黄斑蛇杂交后产生了黄斑蛇，故亲代黑斑蛇的基因型为Aa，子一代黑斑蛇相互交配产生了黄斑蛇，故子一代黑斑蛇的基因型为A
7、a；子一代黑斑蛇相互交配后产生的子二代中黑斑蛇的基因型可能是AA或Aa。答案B7(2012潍坊抽样监测)一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是()。A1个，位于一个染色单体中B4个，位于四分体的每个染色单体中C2个，分别位于姐妹染色单体中D2个，分别位于一对同源染色体上解析由白化病孩子可推知妻子的基因型为Aa，妻子的初级卵母细胞(DNA已复制完成)中的一对同源染色体中，一条染色体含有两个白化基因，一条染色体含有两个正常基因，C正确。答案C8(2012乌鲁木齐诊断测验)种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是13。自然状态下(
8、假设结实率相同)，其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为()。A763 B521C321 D121解析基因型为AA、Aa的个体各占、，基因型AA自交后代全为AA，所占比例为，基因型Aa自交后代中AA占，Aa占，aa占，故其子一代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为763。答案A9(2012济南调研)大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少()。A. B. C. D.解析由题可知，该“双亲正常但有白化病弟弟”的正常女子，其基因型为AA或Aa，与其婚配的“无亲缘关系的正常男子”
9、是含白化基因的杂合子(Aa)的概率是，故他们所生孩子患白化病的概率为。答案C10金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是()。A红花个体所占的比例为B白花个体所占的比例为C纯合子所占的比例为D杂合子所占的比例为解析AAaaF1(Aa粉红色)F2(AA红色、Aa粉红色、aa白色)。故F2中纯合子所占的比例为。答案C11(2012郑州质量检测)分析下面家族中某种遗传系谱图，相关叙述不正确的是()。A8与3基因型相同的概率为B理论上，该病男女患病概率相等C7肯定有一个致病基因由2传来D9和
10、8婚配，后代中女孩的发病概率为解析由5和6的后代10的性状可知，该病为常染色体上的隐性遗传病，男女患病概率相同；根据亲子代的性状分析可确定3和4的基因型为Aa，8的基因型为AA或Aa，与3基因型相同的概率为；7的致病基因分别来自3和4，而4携带的致病基因肯定来自其父亲(2)；9的基因型为AA或Aa，与8婚配，后代中女孩的发病率为。答案D12已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因A和a位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自交产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其分别自交(基因型相同的雌雄个体互交)和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为()。A.，
11、 B.， C.， D.，解析由题意可知，F2中取出的灰身果蝇的基因型及比例为Aa、AA，在自交时只有Aa自交才能获得黑身果蝇，其比例为；在自由交配时，只有AaAa时才能获得黑身果蝇，其比例为。答案D二、非选择题(共40分)13(24分)(新题快递)某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花红花36红花1白花D：绿茎紫茎绿茎紫茎11B：30
12、对亲本红花白花5红花1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_，最可靠的判断依据是_组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是_。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为_。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为_，判断依据的是_组。(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是_。(6)A、B两组杂交后代没有出现31或11的分离比，试解释：_。解析(1)由A组中“红花红花”后代出现性状分离可以判定白花为隐性性状。依据C组不能作出判断，因为若
13、亲代全为显性纯合子或至少有一方为显性纯合子，后代也会出现这种情况。(2)B组亲本中的任一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代出现的情况是全为红花或红花白花31。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性基因的比为显性基因隐性基因51。如果设显性基因为R，则RRRr21。(4)第二组的情况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况，由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再根据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现31的性状分离比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，
14、又有杂合子，因此杂交组合有多种情况(如A组可能有RRRR、RRRr、RrRr三种情况；B组有RRrr、Rrrr两种情况)，所以后代不会出现一定的分离比。答案(1)白色A(2)全为红花或红花白花31(3)21(4)紫茎D组和E(5)绿茎紫茎31(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比方法技巧正确理解该题命题意图的关键在于：将两组杂交实验进行对比分析，第一组是多个个体杂交，杂交组合有多种情况，只能根据后代是否发生性状分离来判定显隐性，而显性性状个体的基因型是不能确定的；第二组是从每种性状中各取一个个体，基因型是可以确定的。14(16分)某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：第一组第二组第三组双亲全为双亲只有一双亲全为双眼皮位双眼皮单眼皮双眼皮1201200单眼皮74112子代全部是单眼皮请
