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1、专题六 西方人文精神的起源及其发展【线索整合】：西方人文精神的演变主线：智者运动 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动人是万物的尺度人文主义蔑视权威，信仰自由理性主义起源 复兴 发展 成熟（公元前5世纪 ） （公元1417世纪 ） （ 公元17、18世纪）一、人文精神起源-智者运动【课标要求】：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【自主预览】：（一）时代背景（社会根源）：前5C1、经济：古希腊 发展；2、政治： 繁荣，人在社会中的地位日益突出。3、思想： （二）智者学派：前5C（把讨论的重点从认识自然到 ）1、代表人物 ，2、思想主张： 3、意义： （三）苏格拉底：
2、前5C（第一次在哲学意义上发现了自我）1、思想主张： 2、意义： 【问题探究】：为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？（1）智者学派把讨论的重点从认识自然转移到人类社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 （2）苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。（苏格拉底的主要哲学思想：首先，他认为人是无知的，人只有知道自己无知才能获得知识；其二，他认为美德就是知识，道德行为必须以知识为基础，以理性作为判断道德行为的标准。苏格拉底名言：“认识你自己”闪耀着理性的光亮，体现了对理性的尊崇和对思想自由
3、的追求，从而使人文精神从低级走向高级。）“言必称希腊”说明古希腊先哲思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 二、人文精神复兴文艺复兴【课标要求】：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴人文主义的含义。【自主预览】：（一）时代背景：西欧经济发展，出现 ；资产阶级要求打破封建神学束缚（二）实质：借助复兴 文化的形式表达自己的文化主张，实质是资产阶级反封建的思想文化运动，是欧洲的 运动。（三）指导思想： 为何文艺复兴始于意大利？ 1、经济：意大利经济繁荣，资本主义萌芽（根本原因） 2、政治：意大利城市各自独立3、思想文化：有古希腊罗马文化的大量遗存吸引人才（四）代表人物：薄伽丘
4、最著名的作品是 ，这是用意大利方言写的短篇小说。小说叙述了10个男女青年为逃避瘟疫，在佛罗伦萨郊区的一座别墅里住了14天。在其中10天中每人每天讲一个故事，总共讲了100个故事.，故事内容尽显 。这是自中世纪以来，欧洲文学第一次用 的笔法描写了如此广阔的社会生活画面。他以生动的故事 ，认为人的 无所不在，不可窒灭，更无从回避。实质上反映了作者的主要思想：第一，对天主教会进行了尖锐的讽刺和大胆揭露。第二，宣传人类平等，提倡个性解放；反对禁欲主义，反对买卖婚姻，维护妇女的权利，提出男女平等的观点。第三，热情地称赞市民、下层人民甚至异教徒的聪明、勇敢和机智。在薄伽丘看来，人是世界的主人、命运的主人，
5、人不论出身如何，只要靠自己的聪明才智就能变不利为有利，把握好人生。2、莎士比亚莎士比亚是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。他的代表作有 等，其作品描写、抒发、刻画了复杂的 ，歌颂了人间的 ，提升了人性的 。（五）影响： 【问题探究】宗教神学和人文主义的比较：宗教神学以神为中心禁欲和来世严格等级蒙昧主义人文主义以人为中心享乐和现实自由平等理性和科学【同步精练】：【选择题1】最后的晚餐故事取材于圣经，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异这幅面主要体现了 A、希腊罗马古典文化的传统 B、人文主义的思想C、成熟的资产阶级思想体系 D、主权在民的原则【选择题2】十日谈
6、是薄伽丘的代表作，在书中他感叹到：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”材料反映的思想核心是 A专制主义 B自由主义 C。理性主义 D人文主义【选择题3】下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是 A反映新经济因素的产生或发展B在社会上起了思想解放的作用C促进了艺术的改革与创新 D推动近代自然科学的产生和发展三、人文精神发展宗教改革【课标要求】：知道马丁路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。【自主预览】：（一）概况：（地点：始于 ，后扩展到欧洲其他国家。）（二）原因：（1
7、）思想： （2）经济：日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展（3）政治： 对欧洲尤其是对德意志的压榨（4）导火线： （三）过程：（1）拉开序幕：马丁路德公布 （2）马丁路德主要宗教观点： a.信仰上帝既可得救（核心）实际上否认了教皇的权威。 b.简化宗教仪式，僧侣可婚配还俗c.圣经高于教皇和教会，d.君主权力高于教士甚至是教皇激发民族意识（3）扩展：出现新教（代表资产阶级利益或民族国家利益）路德教、加尔文教、英国国教（四）实质：是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建斗争。（五）影响： 【同步精练】：【选择题1】马丁路德说:一个信奉基督的人不受任何事物的束缚，为了得救，他无须做任何事情
8、，只要信奉上帝就可以丰厚地得到这些礼物。马丁路德说这番话的目的是为了宣扬A.上帝的权威 B.因行称义 C.先定论 D.因信称义 【选择题2】在促进思想解放方面，宗教改革比文艺复兴又有了重大进步，主要表现在它将思想解放扩展到A.广大民众 B.上流社会 C.骑士阶层 D.知识阶层 【选择题3】文艺复兴与宗教改革的相同点不包括 A.都发生在资本主义萌芽出现之后 B.都是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争 C.都借助古希腊、古罗马的文化 D.都为资本主义的发展打碎了精神枷锁四、人文精神成熟启蒙运动【课标要求】：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。【自主
9、预览】：（一）背景1、政治：英、法等中央集权民族国家形成以及绝对君主专制政治的形成2、经济：到17-18世纪 发展，为运动提供经济基础； 的开辟； 3、科学： 兴起。启蒙思想家从新兴自然科学中寻找理论根据和思想方法。 4、思想：文艺复兴、宗教改革的 （二）核心： （三）性质： 运动 （四）过程：时期人物著作主要观点兴起英国霍布斯洛克高潮法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭百科全书派扩展德意志康德（五）、影响：1、进一步解放了人们的思想，冲击欧洲封建专制统治，为资产阶级夺取政权作了思想准备。2、推动法国爆发大革命，推翻封建专制统治，建立了资产阶级统治，传播了自由、平等思想。3、鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族
10、独立的斗争。（如美国独立战争、拉美独立运动，中国戊戌变法、等）4、启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，对人类历史的发展起了重大作用。【问题探究】：【探究1】：启蒙运动如何发展了人文主义思想？1、由提倡人性（以人为中心，肯定人的价值和尊严，尊重人性）到理性（尊重和维护人权，统治者如违反民意，人民有权推翻他）。2、集中批判专制主义；3、注重人权，提出“三权分立”、 “人民主权”学说；4、把人文主义上升到社会政治制度层面，主张建立资本主义社会。【探究2】：试比较启蒙运动与文艺复兴的异同1、相同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。2、不同：（区别）启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。（1）背景：文艺复兴是资
