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1、请多给学生一些关爱和赏识吧!两年前，我任教五一班英语，当我第一次走进教室时，一个又瘦又小的男孩引起了我的注意。只见他，英语书都不翻开，两手捂着耳朵，耷拉着小脑袋，目光呆滞地地盯着英语书的封面，时不时，还用尺子把自己的嘴巴戳流血，然后再用卫生纸不停的擦。任凭我讲的眉飞色舞，他眼睛抬都不抬一下，好像整个课堂跟他毫无关系似的。这个男孩的表现太让我诧异了。课后，从班主任老师口中得知，这个男孩叫阿南，是一个学困生，他爸爸妈妈在他读一年级时离婚了，给他心灵上带来了极大的伤害，他长期和妈妈生活在一起，妈妈的工作忙，和他交流沟通少，他不听话时就拳脚相向，导致他把自己封闭起来，拒绝和家长、同学、老师交流，渐渐地
2、，他变得内向、木讷、孤僻，甚至有点自闭的倾向。 /1/view-12419760.htm通过一段时间的观察，我发现阿南虽然是个学困生，但他其实是一个不笨的孩子，只是他太自我封闭，不愿意参与课堂活动。我作为他的英语老师，一方面要培养他学习的兴趣，另一方面要改变孩子自闭的倾向。我深知这样的性格对他的人生观和价值观会产生极大的负面影响，会使他具有不健全的人格和不健全的心灵。“冰冻三尺，非一日之寒。”我深知工作的艰辛，如何才能融化他心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。”为此，我决定以“关爱和赏识”为契机，开导他，改变他
3、。我和他进行了第一次谈话，他的表情很木讷，虽然只是拉家常式的谈话，但他仅仅只用点头和摇头应付我，第一次谈话以失败告终。过了几天，班上进行第一次单词听写，十个单词，阿南写对了三个，这对一个既不开口读，也不动笔写的学困生来说，已经是一个很大的进步了。为何不抓住这一有利时机呢？于是，我在班上狠狠地表扬了阿南：“阿南同学进步真大，听写10个单词，他居然写对了3个，要知道，以前他可是一个单词都不会写的哟。老师为你骄傲。请同学们掌声鼓励一下。”同学们顿时响起了雷鸣般的掌声。我看见阿南的脸上露出了不易察觉的一丝笑容。我预感到这一次他不会无动于衷的。拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子
4、呢？不出所料，下课后，我走出教室，阿南也悄悄地跟在我后面，拿出一颗棒棒糖递给我，小声说道：“老师，好久没人表扬过我 。这是我妈妈给我买的棒棒糖，给您吃！”这是阿南第一次和我说话，虽然只有短短的几句话，但我知道，孩子需要别人的呵护和关爱，就是我一句不经意的表扬，他已经不那么抵触和我交流，他心底的坚冰已经在慢慢融化了，只是还需要时间。真正让阿南彻底改变的，还是开学后两个月的一天下午，同学们跑到我们办公室，急匆匆告诉我阿南在撞墙。我跑到教室，果然看见阿南勇脑袋装墙。我知道，他一定是遇到了烦心事。“阿南，老师发现这些天你的心情不怎么好，遇到了什么困难？可以告诉老师吗？让老师帮你出谋划策。”“老师，组里
5、的同学都嫌弃我成绩差，给组里拖了后腿，他们都不理我，还要我去别的组，我感到很难过。”我回答她：“孩子，老师能够理解你此时的心情，孤独的滋味的确不好受，难为你了。只要你大胆和同学们交流，不懂就主动问他们，同学们会敞开胸怀接纳你的。加油哟！老师永远支持你！”我迅速找到了阿南组里其他几个同学，嘱咐他们，要敞开自己博大的胸怀去接纳他，让他感受到集体的温暖和同学之间的友爱。过了一个星期，正赶上阿南过生日。我悄悄通知班上同学，每人给阿南准备一件小礼物，上英语课时交给他。我也精心准备了一个生日蛋糕：底层是一圈淡紫色的花边，如一道道美丽的波纹，上层排列着三朵粉红色的花朵，娇艳欲滴，一只浑身雪白的公鸡昂首啼鸣，
6、旁边“生日快乐”四个字闪烁着快乐的光泽。上课时我提到教室，一打开盒盖，同学们便大声喊道“哇，好漂亮的蛋糕！”我走上前来问道：“阿南，满意吗？” “真是太棒了，老师 ！”“小寿星，这是老师和同学送给你生日礼物。你不知道，老师和同学有多么爱你！点起蜡烛，许个愿吧”，“好的！”我小心翼翼地把十根根蜡烛一根根地插上去，淡红的火焰刚升起来，同学们众星捧月般把阿南围在中间，给他戴上事先准备好的生日帽，齐唱英语歌Happy birthday！.在同学们的祝福声中，阿南默默地许下了美好的愿望。然后每个同学走到阿南面前，拿出给阿南准备的礼物，说上一句“Here is my present for you. We
7、 love you so much！（这是给你的生日礼物，我们爱你！）”，阿南接过礼物，不停地跟同学们说Thank you ！ Thank you ！ I like it very much！我看见阿南抱着礼物，不停地手舞足蹈，开心极了。我看见这个11岁的孩子，向我们展示了他敏感而脆弱的内心世界：喜悦、不安、自卑、渴望。尽管不谙世事，尽管懵懵懂懂，却是有思想，有感情，孩子需要爱，除了师爱，还有更加重要的同伴之间的爱，不然，学习生活就会失去色彩，变得黯淡无光。我坚信，他心底的坚冰已经融化成了涓涓细流，滋润着他自己、同学以及老师的心田。从这以后，那个内向、木讷、孤僻的阿南不见了，我终于看见一个阳光灿烂的阿南，活跃在校园的每个角落。期末考试，阿南的英语成绩从原来的40多分上升到81分。原来，关爱和赏识是如此的神奇！学生需要关爱，需要赏识。关爱和赏识像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；关爱和赏识像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；关爱和赏识是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师能多给学生关爱和赏识，让学生在关爱和赏识中健康快乐成长！
