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1、九年级物理培优一姓名家长1小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。+I/AR/00.20.40.60.81.01.25101520图23甲 乙 丙（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填序号）；A变阻器滑片 B电压表示数 C电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 （选填序号）；A100.5 A B20 1A C502A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；（5）实验过程中，
2、如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 。2在测定一个未知电阻RX的阻值时，小山和小海设计了如图24甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀双掷开关。RxRV图24（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点 （选填写“1”或“2”），调节滑动变阻器R，使电压表有合适的示数U；把开关S1接到另一触点后，小山和小海采取了不同的实验操作。小山的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U；小海的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表表示数为U。你认为两人的操作中， 的操作是正确的。（2）选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙
3、所示，其读数为 ，则待测电阻RX的阻值应为 。（3）若去掉滑动变阻器，在不增加其它实验器材的条件下，本实验 （选填“能”或“不能”）完成测量。（假定电压表不会烧坏）3在生活中不难发现，晚上7点到9点，使用的用电器增多，家中的电灯要暗一些；到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又变得亮一些。(1)某同学观察到上述现象后分析，实验室中导线的长度比较短，电阻很小，可以忽略，可是实际的输电导线很长，电阻就大一些。他猜想灯光变暗可能与输电线的电阻有关。你认为他的猜想对吗？请你作出判断并完整解释灯光变暗的原因。(2)现有一个电池组、用来表示家用电器的小灯泡两盏(小灯泡上标有“3.8V 1.4W”的字样
4、)、用来表示输电导线电阻的1电阻一只、开关一只、导线若干。利用这些器材设计一个能够模拟上述变化过程的电路。要求在右边方框内画出实验电路图。(3)南京市自去年开始实施居民用电分时计价。物价部门确定的峰时段(8时到21时)电价为0.55元/度，而谷时段(21时到8时)电价为0.3元/度。到今年5月底，南京市已有80万户居民用上了峰谷电。综合上述问题和背景资料，谈谈安装分时电表、实行分时计价后，除了部分居民可以节省一些电费外，还有哪些好处(只需要写出一点即可)。5小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化
5、的影响，待用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C，通过观察木块被运动物体
6、撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。(5)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。)6.在图（a）所示的电路中，滑动变阻器R2是规格为“20 2A”和“5 3A”中的一个。闭合电键S，当变阻器连入电路的电阻恰为其最大阻值的一半时，电流表的示数为0.3安
7、，此时：若电阻R1的阻值为20欧，求R1两端的电压U1。若在电路中正确连入两个电压表，示数分别如图11（b）、（c）所示。请通过计算判断所用变阻器R2的规格，并求出电阻R1消耗的电功率P1。7.如图所示，电源电压保持不变，L是标有“6V 3W”的小灯泡，定值电阻 R=10。当S、S2闭合,S1断开，且P位于a端时,电路消耗的功率为3.6W，P位于b端时，电路消耗的功率为0.72W。（设灯泡电阻不随温度变化） (1)求电源电压；（2）滑动变阻器R0的最大阻值；（3）要使电路的总功率最小且电流表的示数不为0，请指出开关S、S1、S2的断开、闭合情况和滑片P的位置，并求出此时的最小功率。（保留两位小
8、数）8.如图所示的电路中，电源电压为5V且保持不变，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V，R1为滑动变阻器，R2=20，灯泡L标有“4V1.6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）在仪表和灯泡安全工作的情况下，求：（1）开关S1断开，S2和S3闭合时，滑动变阻器R1消耗的最大功率；（2）开关S1闭合，S2和S3断开时，滑动变阻器R1允许的取值范围9如图所示电路，电阻R1标有“6 lA”，R2标有“3 12A”，电流表A1、A2的量程均为03A，电压表量程015V，在a、b间接人电压可调的直流电源闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过A9V
9、 1A B3.6V 1.8A C9.6V lA D3.6V 0.6A丙乙甲10如下图9甲所示，放在同样水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示由图象可知当t1s时，物体处于_状态. t3s时，物体受到的摩擦力为_ N，t5s时，物体受到的摩擦力为_ N；在2秒到4秒过程中推力做的功_；在4秒到6 秒内推力的功率_.11. 如图，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a（双箭头）和b（单箭头）是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点。由图可知，下列说法中正
10、确的是aaaM O N bPQA、 透镜是凸透镜，距离OP小于焦距B、 透镜是凸透镜，距离OP大于焦距C、 透镜是凹透镜，距离OP小于焦距 D透镜是凹透镜，距离OP大于焦距12. 学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。 【设计和进行实验】 方案A：(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量ml；(2)向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为_；(用ml、m2表示)(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测山牛奶的体积V1；(4)计算山牛奶的密度。 方案B：(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的
11、总质量m3；(2)将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V2；(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4：(4)计算出牛奶的密度_。(用m3、m4、V2表示) 【评估与交流】 通过分析交流上述两种方案厅，你认为在方案_中，牛奶的_ (选填“质量”或“体积”)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏_(选 填“大”或“小”)。13. 某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计，他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图331所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_。(选填“甲
12、”或“乙”)F1F2V2VVV14. 两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示若它们分别在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为V和2V，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2下列关系正确的是 A. p1 = p 2 F1=F2B. p1 p2 F1 p2 F1=F2D. p1 F215在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速V与压强p的关系可表示为2+p=C(式中C是常量，p表示空气密度)如图所示，在水平桌面上放置一个质量为m、底面积为S的硬币，并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力(1)根据上述关系式可知：空气流速越大，压强越 (2)根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强P下= (3)请推导出刚好将硬币吹起时吹气速度的表达式：= (用、S、m表示)
