《2018年秋九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化课件 （新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化课件 （新版）粤教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4 1我们的水资源 新知学习 问题导学 互动探究 课堂反馈 第2课时水的净化和纯化 问题导学 4 1我们的水资源 新知学习 4 1我们的水资源 知识点一水的净化和纯化 1 沉淀法 1 方法 静置使悬浮颗粒物沉淀或加入明矾使悬浮颗粒物沉淀 2 作用 除去难溶性物质 4 1我们的水资源 3 实验 水分层 上层的水比下层的水澄清一些 上层的水变得澄清 下层有泥沙 4 1我们的水资源 2 过滤法 1 方法 主要利用小卵石 细沙 活性炭 棉花 或膨松棉 等 2 作用 除去难溶性物质 3 实验 经过过滤后浑浊的水变澄清了 4 1我们的水资源 4 注意事项 活性炭起吸附作用 除去色素和异味 经过过滤得到的水
2、只是干净的水 还不是纯水 其中常含有许多可溶性杂质 可以通过蒸发的实验加以证明 4 1我们的水资源 水的蒸发 蒸发皿内有白色固体出现 4 1我们的水资源 3 蒸馏法 1 方法 利用蒸馏操作进行 使水受热汽化再遇冷液化 2 作用 除去水中任何杂质 得到纯水 3 实验 4 1我们的水资源 4 注意事项 在蒸馏烧瓶中一般加入少量沸石 或碎瓷片 目的是防止加热时出现 蒸馏烧瓶在加热时应注意垫上 温度计水银球位置应该在支管口处 目的是待温度到 时才接流出的水 冷凝管的冷水进口在 点拨 通过蒸馏得到的水是纯净水 可见蒸馏是净化程度最高的净水操作 暴沸 石棉网 100 下部 4 1我们的水资源 互动探究 探
3、究点一水的净化和纯化 情景展示1 4 1我们的水资源 问题探究 如何除去水中的杂质呢 思考交流 4 1我们的水资源 归纳提升 我们可以通过静置沉淀 过滤 吸附和蒸馏等操作来净化水 但静置沉淀 过滤和消毒等净水方法只能除去天然水中悬浮的固体杂质和微生物 蒸馏则是一个比较全面的净化水的过程 通过蒸馏得到的水基本上是纯净的水 课堂速记 4 1我们的水资源 核心应用 核心一水的净化方法 例1 2017 葫芦岛 乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一 将水库的水净化为自来水的过程中 下列描述缺乏科学性的是 A 加入明矾 使悬浮小颗粒凝聚B 投药杀菌消毒C 通过活性炭吸附色素和异味D 通过过滤除去可溶性杂质
4、D 4 1我们的水资源 方法点拨 沉淀 除去水中较大颗粒的不溶性杂质 过滤 除去较小颗粒的不溶性杂质 吸附 除去色素和异味 蒸馏 除去所有杂质 解析 过滤的操作是使固体和液体分离 不能过滤出溶解在水中的物质 4 1我们的水资源 知识点二自来水的净化过程 1 自来水的净水流程原水 絮凝 加明矾 过滤 沙滤 曝气 空气氧化 杀菌 加入氯气 臭氧或二氧化氯 生活用水 4 1我们的水资源 2 自来水净化过程中空气氧化 消毒杀菌是化学变化 其余都是物理变化 3 矿泉水是将泉水经过 杀菌等工序制成的饮用水 其中含有某些有益于健康的 微量元素 过滤 4 1我们的水资源 情景展示 探究点二自来水的生产过程 4
5、 1我们的水资源 问题探究 自来水厂是如何生产自来水的呢 思考交流 4 1我们的水资源 归纳总结 在自来水厂里 水的净化过程主要包括絮凝 使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾 过滤 加活性炭吸附 曝气 空气氧化 杀菌 加氯气 臭氧或二氧化氯 其中活性炭吸附为物理变化 曝气 杀菌为化学变化 课堂速记 4 1我们的水资源 知识点三硬水及其软化 1 硬水与软水硬水 含有较多 钙 镁化合物的水 软水 不含或少含可溶性钙 镁化合物的水 2 硬水的危害 1 用硬水洗衣服不但浪费肥皂 而且洗不干净 2 锅炉长期使用硬水 不但浪费燃料 还会因局部受热不均引起爆炸 3 饮用硬水口感不好 且对健康有害 可溶性 4 1
6、我们的水资源 3 区分硬水和软水的方法 加 出现泡沫少 浮渣多的是硬水 否则是软水 此方法属于 变化 4 硬水软化的方法 工业上常用 生活中可用煮沸的方法 蒸馏或化学方法 肥皂水 化学 4 1我们的水资源 情景展示 探究点三硬水及其软化 4 1我们的水资源 问题探究 硬水与软水有什么区别 如何鉴别呢 思考交流 4 1我们的水资源 归纳总结 硬水是指含有较多可溶性钙 镁化合物的水 软水是指不含或少含可溶性钙 镁化合物的水 用肥皂水可区分软水与硬水 加入肥皂水搅拌后 产生泡沫较多的为软水 泡沫较少 产生大量浮渣的为硬水 但在鉴别时 需取用等量水样及滴入等量肥皂水 振荡或搅拌的程度相同时才可靠 生活
7、中常用煮沸法将硬水软化 工业上用蒸馏法或化学法处理硬水 4 1我们的水资源 课后反思点 1 学生是否能理解不同净水方法的净化程度 是否明确自来水的净水过程 2 活性炭的吸附实验和鉴别硬水和软水的实验现象是否明显 失败的原因或成功的经验有哪些 3 学生是否能利用生活中的代用品制作简易净水器 4 1我们的水资源 核心应用 核心二硬水和软水 例2 2017 益阳 某课外活动小组的同学在课外实践活动中 检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca HCO3 2 下列对该溶洞中的流水说法不正确的是 A 溶洞中的流水是硬水B 取适量溶洞中的流水 加肥皂水时会出现较多浮渣C 溶洞中的流水可作为优质
8、饮用水D 溶洞中的流水不宜直接洗衣服 C 4 1我们的水资源 方法点拨 用肥皂水可区分软水和硬水 加入肥皂水后 产生较多泡沫的为软水 泡沫较少 产生大量浮渣的为硬水 解析 饮用硬水有害人体健康 溶洞中的流水是硬水 不能作为饮用水 4 1我们的水资源 天然水 课堂反馈 知识点1水的净化和纯化 4 1我们的水资源 1 下列净化天然水的操作中 净化程度最高的是 A 蒸馏B 过滤C 静置沉淀D 吸附沉淀 A 4 1我们的水资源 2 在灾区 为防止传染病传播 河水需处理后才可饮用 常用的处理方法有 加热煮沸 过滤 投药消毒 自然沉降 较合理的顺序为 A B C D A 知识点2自来水的生产过程 4 1我们的水资源 3 自来水厂对天然水进行人工净化的过程中 通常不会采用的方法是 A 蒸馏B 吸附沉降C 过滤D 消毒 A 4 自来水厂净水流程为 天然水 沉降 过滤 吸附 自来水 其中常用于除去臭味的试剂是 A 漂白粉B 明矾C 氯气D 活性炭 D 知识点3硬水及其软化 4 1我们的水资源 5 下列有关水的说法错误的是 A 肥皂水可区分硬水和软水B 通过活性炭吸附可以降低水的硬度C 煮沸可降低自来水的硬度D 长期饮用蒸馏水对人体健康有害 B
