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1、学海无涯 小班语言小班语言 小老鼠找家小老鼠找家 语言 小老鼠找家 活动目标 1 在幼儿已有的生活经验的基础上 引导幼儿仔细观察 根据画面进行初步的判断 想象 并 大胆讲述 2 培养幼儿的语言表达能力和创造能力 活动准备 1 图片 5 幅 1 号房没有门和窗 2 号房没有挖片 3 号房倾斜有裂缝 4 号房隔壁有小猫 5 号房外形完美 房门可打开 2 老鼠图片一张 正面为不高兴的表情 反面为高兴的表情 3 各种小图片若干 如树 草 花 商店等 活动过程 1 教师出示不高兴的小老鼠 启发幼儿围绕 小老鼠为什么不高兴 积极思考 大胆讲述 2 倾听小老鼠不高兴的原因 大风把它的房子吹走了 启发幼儿为小
2、老鼠找房子 3 教师出示 1 4 号房子 幼儿分散自由选图 观察讨论 你为小老鼠选中了几号房子 小 老鼠会喜欢吗 为什么 4 幼儿围绕问题 将自己观察到的告诉大家 指导重点 引导幼儿一幅幅讨论分析 在充分观察图片的基础上进行想象 判断 并围绕画面大 胆讲述自己的理由 学海无涯 例如 第 4 号房子 有的幼儿说适合小老鼠住 因为有窗有门有屋顶 外形漂亮 教师可先肯 定他的想法 同时 其他幼儿发表意见 隔壁住着小猫 不适合小老鼠住 教师再问 你从什么 地方看出来的 为什么不合适呢 并肯定孩子观察仔细 肯动脑筋 从而让他们意识到好房子一 定要安全 5 出示 5 号房子 引导幼儿进一步围绕问题深入观察讨论 1 你觉得 5 号房子小老鼠会喜欢吗 为什么 2 打开房门 在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论 小老鼠可以住进去了吗 引导幼儿 根据自己的生活经验 讲述自己的理由 3 小老鼠走出门 看了房子四周后叹气 让幼儿围绕 小老鼠为什么叹气 它还有什么不 满意的吗 讲述自己的看法 如 因为小老鼠发现房子四周没有草地 没有树木 没有超市 所以它在叹 气等 6 肯定孩子的想法并引导他们产生布置新房的欲望 把小图片 花草 树木 商店等 布置在 5 号房子的周围 小老鼠高兴地住进新房子 并向大家表示感谢
