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2、的语气 语调 注意句子的重读 读准字音 注意感情 朗读比赛 选择喜爱的一节 看谁读得好 整体感知 本文主要写了一件什么事情 表达了作者什么感情 小组讨论 品味文章 你最喜欢文中哪一句或哪一段 先有感情地读一读 然后说说你的理由 探究赏析 观察下面两幅图片 思考 从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法 有何作用 这是一种对比手法 用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时 从中曲折地反映出时代的发展变化 人类文明进步的历史轨迹 这样写为引出作者的深入思考作了铺垫 探究结果 向日葵 爬山虎 白杨树 喇叭花 请你欣赏某一种植物 发挥联想 想想产生哪些感悟 托物言志 拓展迁移 赏图言志畅所欲言 作业 请先仔细观察你所喜欢的某一种植物 发挥联想 想想产生哪些感悟 然后写成一篇小短文 谢谢指导
