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1、 传承中国文化,主持词第一篇:“诵读国学经典,传承中华文化”汇报表演主持词 “诵读国学经典，传承中华文化” 汇报表演主持词 开幕词 女：尊敬的各位领导， 男：敬爱的各位来宾， 合：亲爱的同学们，大家上午好！ 女：国学启迪智慧，经典浸润心灵； 男：诵读千古美文，传承华夏文明。 女：“坚持经典诵读，打造书香校园”是我校的办学目标； 男：“诵读国学经典，争做美德少年”是我校的特色基调。 女：从2006年开始，学校就把诵读经典纳入办学目标，掀起了诵读 热潮； 男：八年的诵读，使我们增长了才智，陶冶了品质。 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男：源远流长的诗文楹联，是中华文化宝库中闪
2、烁的瑰宝。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古文诗韵。 节目串词 弟子规，汇集了古代圣贤的智慧，集中华传统的家训、家规、家教之大成。它是人们言行的规范，是做人的根本，是当今净化社会人心的良药，是启迪我们心灵的钥匙。下面请欣赏3.1班的诵读表演弟子规。 三字经是世界文化宝库的经典，它被联合国教科文组织列入了世界儿童道德教育丛书。“玉不琢，不成器。人不学，不知义”它朗朗上口，既有历史人物故事，又寓有意义深刻的人生哲理。下面请欣赏4.2班表演的节目三字经。 弟子规具体列述了我们在家、出行、待人、接物与学习上应恪守的规范，它被誉为“人生第一步，天下第一规”。诵读经典，践行礼仪。下面让
3、我们欣赏3.4班表演的节目弟子规 笠翁对韵沉淀着深厚的中华文化底蕴，集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们欣赏6.1班表演的节目笠翁对韵、名联集。 结束语 （男）笠翁对韵的铿锵音韵还在耳边回响 （女）弟子规的谆谆教诲还在心头回荡 （男）最是书香能致远，让经典伴我们一路远行。 （女）腹有诗书气自华，让经典养育我们的灵魂。 （男）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 （女）传承经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （合）“诵读国学经典，传承中华文化”汇报表演到此结束。第二篇:“诵读经典诗文,传承中华文化”比赛主持
4、词 “传承中华文化 诵读经典诗文”主持稿 （男）敬爱的各位老师， （女）亲爱的同学们， （合）大家上午好！ （男）今天，我们欢聚在小市小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴（yn)深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰(gi)宝。 （男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 （女）它又如春日的百花，散发着馥（f）郁的芳香。 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。 （女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 （合）“传承中华文化，诵读经典诗文”文艺汇演现在开始。 （男）首先让我给大家介绍一下今天的评委。他们分别是：*主任、*老师、*老师、*老师、*老师。让我们用热烈的掌声感谢她们。 （女）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗是清泉流进我们的心窝，请欣赏一（1）班同学的歌舞表演读唐诗。请二（1）班做好准备。 （一（1）班表演） （男）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗里有乐，也有苦。让我们再次
