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1、江苏省如皋市2019-2020学年高一历史上学期教学质量调研试题（一）（含解析）总分100分；时间：60分钟一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的1.三字经记载，“夏传子，家天下。汤伐夏，国号商。周武王，始诛纣。周辙东，王纲坠。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。”下列关于先秦时期政权更替的说法正确的是A. 禹建立第一个封建王朝夏B. 商纣攻伐夏桀，建立商朝C. 周武王灭商，建立东周D. 嬴政灭六国，结束割据局面【答案】D【解析】【详解】题干中早期国家时期，特别是西周时期的分封制，说明当时尚未形成中央集权，国家实际上处于相对分裂阶段，春秋战国通过诸侯争霸和
2、兼并战争，出现统一趋势，秦国统一，开始建立专制主义中央集权国家，故从这段历史的简要叙述中可知反映的是从分封到统一的过程。故答案为D项。ABC项，根据所学可知，夏商周都是早期国家时期，与“嬴秦氏，始兼并”不符，排除。2. 礼记记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（ ）A. 分封制B. 三公九卿制C. 郡县制D. 郡国并行制【答案】A【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“诸侯，诸伯，诸子”以及贵族朝会的信息可以推断出与西周分封制度有关，故A项正确；材料中虽有“
3、三公”，但只有“九夷”而无“九卿”，不是三公九卿制，故B项错误；材料未涉及郡县，且与“诸侯”不符，故C项错误；虽有“诸侯”，但材料未涉及郡，故D项错误。【考点定位】古代中国政治西周时期政治制度分封制。3.“烽火戏诸侯”是中国历史上的著名典故。诸侯之所以见到烽火就率兵前来勤王，主要是因为分封制规定诸侯必须A. 镇守疆土B. 缴纳贡赋C. 朝觐述职D. 层层分封【答案】A【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，“烽火戏诸侯”的故事说明当周王室面临困境时，诸侯要听从周王命令，镇守疆土，随从作战，拱卫王室。故答案为A项。BC项，缴纳贡赋、朝觐述职也是诸侯的义务，但不符合题意，排除；D项，层层分封是
4、分封制的特点，不是诸侯的义务，排除。4.西周建国之初，伯禽至封国鲁，变其俗，革其礼，坚持以周礼治国，逐渐使鲁国“奄有龟蒙，遂荒大东.至于海邦，淮夷来同”，成为周王室强藩，震慑并管理东方，充分发挥了宗邦的作用.这表明分封制的实行使A. 西周影响不断扩大B. 中央集权逐渐加强C. 诸侯争霸愈演愈烈D. 民族矛盾得到解决【答案】A【解析】分封制扩大了西周的疆域，“逐渐使鲁国“奄有龟蒙，遂荒大东。至于海邦，淮夷来同”。成为周王室强藩，震慑并管理东方说明分封制促使西周的影响不断扩大，A正确；西周没有实现中央集权，B错误；此时没有出现诸侯争霸，C错误；D说法不符合事实。5.每当白鹿原上发生大事件，族长白嘉
5、轩都会召集原上所有的成年男子到宗祠议事，有权对触犯族规者进行责骂、鞭笞甚至驱逐出原。电视剧白鹿原的这些剧情，主要反映了A. 宗法制的影响B. 分封制的影响C. 世官制的影响D. 郡县制的影响【答案】A【解析】宗法制源于原始社会后期的父权家长制，是按照血统关系远近以区别亲疏的宗族制度，根据题干“族长召集所有成年男子到宗祠议事，有权对触犯族规者进行”可知反映的是族长与族员的关系，属于宗法制，故A项正确；分封制是西周重要政治制度，它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制，故B项与题干无关；世官制指的是指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权，世官制是先
6、秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度，故C项与题干无关；郡县制是古代中央集权体制的地方管理制度，郡、县长官均由朝廷任免，代表皇帝或国王对地方进行管理，故D项与题干无关。6.“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是A. 区别大宗小宗B. 稳定统治秩序C. 规定嫡长子为世子D. 削弱庶子政治权力【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，西周时期为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财力、土地继承上的矛盾。确立嫡长子继承制的原则，其目的就是为了稳定统治秩序，巩固西周的统治，B选项符
7、合题意。ACD选项属于宗法制的内容，排除。7.礼记射义记载西周“射礼”活动，“诸侯之射也，必先行燕礼；卿、大夫、士之射也，必先行乡饮酒之礼。故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也”。这体现出射礼A. 拥有浓厚的民本主义内涵B. 具备维护统治秩序的教化功能C. 追求社会的和谐与平等D. 是普遍存在的大众娱乐活动【答案】B【解析】根据“故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也”可知，射礼有利于明确君臣之义、长幼之序，具备维护统治秩序的教化功能，B正确；A材料无法体现，排除；C不符合“明君臣之义”“明长幼之序”，排除；D是对材料的错误理解，排除。8.殷墟甲骨卜辞
8、大多是占卜的记录。从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。这反映中国早期政治制度的特点是A. 宗法制度雏形已现端倪B. 政权与神权的紧密结合C. 政权以血缘关系为纽带D. 权力尚未实现高度集中【答案】B【解析】材料“一切民事都被涂上了神事的色彩”“商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜”反映出商王朝政权中充满着神权色彩，这体现出政权与神权的紧密结合是中国早期政治制度特点之一，故B项正确；材料中没有体现出血缘关系，故AC项排除；D项是早期政治制度的特点之一，但材料中没有体现出，排除。9.史记记载：“楚庄王十六年伐陈，已破陈
9、，即县之。”“楚怀王三十年秦因留楚王，要以剖巫、黔中之郡。”对以上材料理解正确的是A. 楚国开创了郡国并行制度B. 部分诸侯国已经设置了郡县C. 全国范围内普遍实行郡县制D. 分封制已完全被郡县制取代【答案】B【解析】【详解】题干中文字说明春秋战国时期郡县设置已经出现，但直至秦始皇统一中国之时才普遍推行郡县制。故答案为B项。A项，题干中“即县之”是郡县制不是郡国并行制度，排除；C项，题干只是楚国在新兼并的地方（陈）实行郡县制，并不能说明全国范围内普遍实行郡县制，排除；D项，分封制已完全被郡县制取代的表述不符合史实，排除。10.某同学在研究下列两幅图片后，对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感
10、悟，你认为错误的是A. 从贵族体制到官僚体制B. 从世袭到任命C. 从地方分治到中央集权D. 从分裂到统一【答案】D【解析】【详解】依据题干两幅图示可知，反映的是西周的分封制和秦代的郡县制，结合所学可知，从分封制到郡县制是从贵族体制到官僚体制；官员从世袭到任命；从地方分治到中央集权。ABC项表述符合史实，但不符合题意。从分封制到郡县制不是从分裂到统一。综上分析可知，D项不符合史实，但符合题意。故答案为D项，ABC项排除。【点睛】图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。11.史书记载，秦朝某官员“纠
11、弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”此官职是A. 太尉B. 丞相C. 御史大夫D. 郡守【答案】C【解析】【详解】秦朝时期的御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。从材料中的“纠弹为之责”来看，此官职应当是御史大夫，故答案为C项。太尉负责管理全国军务，丞相帮助皇帝处理全国政事，郡守负责地方行政事务，均与材料信息不符，排除A、B、D项。12.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣。议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度A. 使得朝臣能决策军国大事B. 实现了对皇权的限制和监督C. 解决了皇权与相权的矛盾D. 有利于减少皇帝决策的
12、失误【答案】D【解析】【详解】通过朝议，能够集思广益，在很大程度上减少皇帝最终决策的失误。故答案为D项。A项，秦汉时期，军国大事最终是由皇帝决定，排除；B项，朝议制度并不是针对皇帝的监督制度，排除；C项，题干不仅是体现了宰相和皇帝之间的关系，而且体现了群臣与皇帝之间的关系，排除。13.史学家吕思勉在中国制度史中说，秦以后由封建时代进入郡县时代，此后出现过“封建的四次反动”，其中一次反动是指汉初实行A. 察举制B. 三公九卿制C. 郡国并行制D. 丞相制度【答案】C【解析】【详解】由题干“秦以后由封建时代进入郡县时代”“封建的四次反动”可知，自秦之后，中央权力不断加强，但是也存在反复，其中西汉初
13、期实行的郡国并行制造成了严重的王国问题便是其表现之一。故答案为C项。AD项，由题干“由封建时代进入郡县时代”可知，材料反映的是地方制度的变化，而察举制属于选官制度，丞相制度属于中央官制，排除；B项，三公九卿制是秦朝的中央官制，排除。14.如图所示地方行政制度曾对西汉的统治造成威胁。为此，汉武帝采取的主要措施是A. 开创郡县制B. 平定“七国之乱”C. 颁布“推恩令”D. 实行行省制【答案】C【解析】【详解】根据图中“胶东国”“高密国”“甾川国”“北海郡”“齐郡”“济南郡”“平原郡”“东莱郡”并结合所学可知，汉初实行郡国并行制。根据所学可知，汉武帝为了解决王国问题颁布“推恩令”，使王国越分越小，
14、加强了中央集权。故答案为C项。A项，根据所学可知，郡县制开始于春秋时期，排除；B项，平定“七国之乱”的是汉景帝，排除；D项，元朝实行行省制度，排除。【点睛】图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。15.对下列地图解读正确的是A. 元朝地方全部由行中书省管理B. 地方权力巨大，威胁中央集权C. 该制度巩固了多民族国家的统一D. 该制度削弱了相权，加强了皇权【答案】C【解析】【详解】根据图中“岭北行省”“甘肃行省”“云南行省”“江浙行省”“湖广行省”“辽阳行省”“陕西行省”等并结合所学可知，元朝实行行
15、省制度便利了中央对地方对管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。故答案为C项。A项，“全部”说法错误，除行省外还有宣政院、中书省辖地，排除；B项，地方权力巨大，威胁中央集权的表述不符合史实，排除；D项，根据所学可知，行省长官不是丞相，排除。【点睛】图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。16.唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下，若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。据此，下列关于三省六部制的说法正确的是A. 中书省负责草拟，下辖六部B. 门下省地位最高，掌握决策权C. 尚书省地位低下，没有权力D. 三省长官皆宰相，相权被分散【答案】D【解析】在唐朝的三省六部制下，中书、门下和尚书省分别负责决策、审议和执行，三省长官均为宰相，相权分散。故答案为D项。尚书省下辖六部，排除A项；门下省负责审议，排除B项；尚书省负责执行，排除C项。17.宋史载：“国初沿五代之制，置使以总国计，
