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1、广东省河源市中英文实验学校2020年秋九年级物理上册浮力的应用讲学稿（无答案） 新人教版自主学习（独立进行）学习目标与要求：理解阿基米德原理，知道生活中利用浮力的实例学法指导（15分钟）学习内容精讲点拨阅读课本P97-100完成本模块问题。1、 任何物体进入液体中，都会受到_作用,其大小等于_,这就是著名的_原理。阿基米德圆原理的公式表达：_。2、 现实生活中利用浮力的实例有_.3、 轮船是利用_的方法来实现的。4、 什么是轮船的排水量交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：知道物体的沉浮条件，知道浮力的应用学法指导（30分钟）研讨内容精讲点拨阅读课本P97-想想议议，分析物体的受力情
2、况。观看老师演示展示的物体沉浮状态，组内讨论用语言描述各种状态，并受力分析，得出物体沉浮条件根据阿基米德原理和物体的沉浮条件，组内讨论，弄懂轮船，潜艇，气球、飞艇的原理【探讨一】物体的沉浮条件：1、课本P97想想议议物体受到哪些力作用，它们的大小是怎样的？总结：浸在液体中的物体的浮沉取决于_VV2、浸在液体中的物体，在液体中的情况有以下几种：上浮、下沉、漂浮、悬浮、沉底，你能描述这几种情况吗？上浮：下沉：漂浮：悬浮：在上述沉浮状况中，物体所受重力和浮力的大小以及密度的关系关系是怎样的？（物体的沉浮条件）上浮：F浮 G物 ， 物 液下沉：F浮_G物 ， 物_液悬浮：F浮_G物 ， 物_液漂浮：F
3、浮_G物 ， 物_物液【探讨二】浮力的利用1、木材能漂浮在水面，其原因是什么？2、把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载货物的多少怎么变化？总结：把物体做成空心的办法，增大了_问题：密度比水大的下沉的物体有没有办法让它漂浮在水面上呢？轮船1、原理：_.轮船受到的浮力 F浮 =_2、排水量：_ 排水量 m排 _潜艇浸没在水中的潜水艇无论下潜多深，它所受的浮力 （填“不变”“变大”或“变小”）。潜水艇的上浮和下沉要靠改变自身的 来实现。若要下沉，可 水，使F浮 G；若要上浮，可 水，使若要悬停，F浮 G。总结：潜水艇靠_，从而实现上浮和下沉。 气球和飞艇气球和飞艇里充的是_的气体
4、，如：氢气球、氦气球；热气球里充的是被燃烧器加热而体积膨胀、密度变小了的热空气。总结：气球和飞艇是靠_实现上升，通过改变_，从而改变所受浮力的大小，来实现升降。物体在各种状态下的重力和浮力的关系物是该物体（实心体）的密度。轮船属于漂浮状态，所以船的总重量（船的重力和货物重力）等于所受浮力潜艇在水中，其排水量不变，故所受浮力也不变。练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求： 学法指导（10分钟）训练内容精讲点拨独自完成本模块的问题1、体积相等的铁球，乒乓球按入水中，它们各受到什么力？此时它们所受浮力的大小：F铁 _ F乒 放手后，两球会怎样运动?2、一轮船有长江口出海，它的重力、所受浮力会变化吗？它还有哪些会变化？教学反思：
