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1、高一年级地理第二节 自然灾害与人类 学习目标： 1.了解自然灾害的概念和种类，认识洪水和洪灾及其危害。2.理解洪水致灾的两个基本环节和洪灾的形成原因。3.掌握防治洪灾的基本措施。重点、难点：理解洪水形成原因和防治措施任务一、认识洪水和洪灾材料一教材P86图4211998年抗洪救灾和P87图422洪水灾害。材料二2010年12月23日科技日报报道：接近岁末，欧洲多个国家接连遭遇强降雪和低温天气，这似乎意味着2010年已“名正言顺”的成了人们眼中的“灾害年”。美国物理学家组织网，彭博新闻社的报道：2010年是地球朝人类发起反击的一年，地震、热浪、洪水、火山爆发、强台风、暴风雨、泥石流和干旱至少已夺
2、去了25万人的生命是数十年来自然灾害造成死亡人数最多的一年。1根据材料二说明什么是自然灾害？主要的自然灾害有哪些？2洪水和洪灾有什么关联？洪灾造成的危害有哪些？3简述我国洪涝灾害的多发地区及其原因。任务二、洪灾的形成原因及防治措施据新华社报道：来自国家减灾委、民政部的统计，2010年贵州16个县、市、区遭受洪水灾害，受损房屋6 100余间，农作物受灾面积6万余公顷10多条国、省干道因塌方、滑坡中断，85个乡停电，36万用户供电受影响，河道损坏护岸33处，灌溉设施812处，冲毁塘坝9座，16个县、市、区不同程度遭受暴雨洪涝、滑坡、泥石流灾害。1洪水是怎样形成的？2洪灾的形成除自然原因外，人类活动
3、对其产生何影响？3.洪灾防治措施有哪些？任务三、随堂巩固1.关于洪水和洪灾，下列叙述正确的是()A没有暴雨和大暴雨就不会造成洪灾B无论什么地区，只要发生洪水就会形成洪灾C洪水发生的区域越大，洪灾就越严重D经济越发达，洪水造成的损失就可能越严重读“我国某种自然灾害分布图”，回答23题。2.图示的自然灾害是()A寒潮 B洪涝 C泥石流 D台风3.为减轻上题所述灾害的损失，以下措施中收效较快的是()A营造海防林 B建立自然保护区C建设水利工程 D建设河流污水治理工程4.给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（）A寒潮B台风 C旱灾D涝灾5.从气候和农业两方面考虑，我国春旱严重的地区是（）A东北地区
4、B西北地区 C江淮地区D华北地区6.与河流流域的汇水速度无关的是（）A流域的地面坡度 B土壤的含水率 C植被覆盖率 D河谷的纵向坡度7.与河道的排水速度无关的是（）A河谷的顺直程度 B河道的长度 C河谷的通畅程度 D河谷的纵向坡度8.下列自然灾害具有关联性的是（）A滑坡台风雷暴 B火山喷发地面沉降全球气候变暖C水土流失山洪暴发海啸 D地震山崩泥石流9.下列地区容易发生泥石流灾害的是（）A大兴安岭林区 B内蒙古高原草原区C坡度较大、地面结构疏松的川西山区 D长江中下游平原区10.下列地质灾害中，危害和影响最大是（）A火山B泥石流 C地震D滑坡11.读下图，回答问题：（1）从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡。泥石流为主的灾害系统。这是因为 。（2）此图说明地质灾害在成因上具有 性。（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 （地质灾害）日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成 （地质灾害）的重要原因。2
