《四川省宜宾市宜宾县双龙镇八年级物理上册2.1声音的产生与传播第2课时导学案无答案新版新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市宜宾县双龙镇八年级物理上册2.1声音的产生与传播第2课时导学案无答案新版新人教（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声音的产生与传播 学习内容2.1-2声音的产生与传播 统编课时:NO 上课时间: 月 日学生姓名: 学习目标1.知道回声产生的原理；（重点）2.掌握利用回声原理的进行距离的计算；（重点）（难点）学习环节预习一、 独学: 仔细阅读教材用笔勾画出重点内容、关键语句，关上书后独立完成下列各空1.声速的大小与 和 有关，在15的空气中声速大小为2.声音从声源出发出遇到障碍物被弹回，令声源和障碍物之间距离为S1，则声音跑的距离S2 = S1二、 互学:完成下列填空：1.人能分清原声和回声的时间间隔大于0.1s ，小英想感受回声，如果她对着一堵墙拍掌听声，那么她跟墙壁之间的距离至少要在 m以上；如果她与墙
2、壁之间的距离为34m要经过 s 之后才能听到回声。（声速取340m/s）展示三、 质疑：（你看完书后有什么想法或问题）四、点拨：根据学生存在问题适时点拨反馈五、小结：(见板书) 六、拓展：1.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状的，这是为了（ ）A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射C.使声音加速 D.仅是为了装饰2.如图所示，科研工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射一种声波，经过4s收到回声波信号，（1）海洋中该处的深度是多少米？（声音在海水中传播的速度是1500m/s）（2）这种方法能否用来测量月球到地球之间的距离,为什么？板书设计 2.1声音的产生与传播一、声速、回声 二、利用回声原理的计算教学反思链接资源声音的产生与传播相关动画和视频
