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1、统编版小学语文教学资料设计统编版语文四年级上册第二单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。chn di yn b( ) ( )xun z po ki( ) ( )l yu y wn( ) ( )ch jio lo h( ) ( )二、火眼金睛,辨字组词。(6分)三、花落谁家。(6分)正月( )香又香三月( )连十里五月( )红似火八月( )满枝黄十月( )正上妆十一月( )供上案四、日积月累古诗句。(5分)1.俗话说:“当局者迷,。”与之相对应的诗句是“,”。2.当别人遇到困难停滞不前,或遭受打击自暴自弃时,我会用“,”来劝他。五、句子模仿秀。(9分)1.
2、即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(用加点词写句子)2.叶老对爬山虎观察得很仔细。爬山虎的脚写得具体生动。(用关联词连成一句话)3.讨论会上,大家发言很猛烈。(修改病句)六、我能填正确。(8分)1.题西林壁是的作品,“题”在这里是的意思,古诗前两句概括地叙述了,后两句讲了诗人。2.游山西村是代诗人的作品,诗人以一个“”字贯串全诗,表达了的情感。七、课文回放。(共12分) 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧(su)道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草
3、半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。1.给加点字注音。(4分)堤岸( ) 骤雨( )耙扫( ) 朝着( )2.这段文字主要介绍了住宅的位置、。(3分)3.该段第一句话说明了什么问题?(综合全文回答)(5分) 八、快乐阅读岛。(共17分)会做加法同学们!你们会做加法吗?1+1=2;100+35=135100+250+50=400这是数学上的加法。两个数相加,三个数相加,多个数相加1支钢笔+1支圆珠笔=两用笔,1副眼镜+1根金属链=防摔眼镜,1支铅笔+1个橡皮=带橡皮的铅笔
4、这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包+雨伞,这就是根据需要而萌发的一个发明想法。加法的发明技巧,在发明技巧中叫作组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来,“加”到一起,就会创造出一件东西。皮箱的用途是装衣物,车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子=旅行箱,这正是加法的妙用可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了。为了更方便些,你还可以再做一次加法加一个拉手,拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。厨房里有许多发
5、明都是巧妙地运用了加法。比方说,多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如:油炸铲,它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。春节放鞭炮时,也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响,放花可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花炮响声和色彩一起呈现出来。同学们,加法使你们着迷了吗?1.填空。(4分)巧妙地( ) ( )的发明( )地运用 五彩缤纷的( )2.文中有5个破折号,它们都起的作用。(2分)3.发明中为什么要用加法呢?(3分) 4.文中提到哪些东西的发明运用了加法?想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法。(4分) 5.作者写这篇文章的目的是什么?(4分)九、作文。(30分)你一定是一个热爱生活的人,那么你肯定仔细观察过你周围的动物或植物。把你观察的事物写成一篇作文,注意写出事物的特点和让你感兴趣的地方,不少于400字。:5统编版小学语文教学资料设计
