吉林省长春十一中2014-2015学年高二生物上学期期初考试试题(无答案)

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1、- 1 -长春市十一高中 2014-2015 学年度高二上学期期初考试生 物 试 题本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题) ,满分 100 分,测试时间 80 分钟。一选择题(单选,1-40 题一分,41-50 题二分)1关于反射,下列说法正确的是( )A.反射的完成依赖于完整的反射弧 B.反射弧完整就能产生反射C.效应器感受刺激后把兴奋传递给传入神经 D.含羞草收缩叶片属于反射2植物果实发育所需生长素来自发育着的( )A.侧芽 B.胚芽 C.种子 D.顶芽3下列四种器官中,不属于免疫系统的是( ) A. 淋巴结 B. 胰腺 C胸腺 D. 脾4下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是

2、( )A恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C脱落酸可促使老叶凋落D成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感5下列物质不属于内环境成分的是( )A二氧化碳、氧气 B水、尿素 C葡萄糖、尿素 D血红蛋白、氧化酶6水平位置盆栽的蚕豆幼苗,一段时间后根仍向下弯曲生长,茎则向上弯曲生长。这是因为( )重力影响,使生长素移到近地侧 光线影响,使生长素移到近地侧根对生长素浓度的反应敏感 茎对生长素浓度的反应敏感A B C D7给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入 5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( ) A.神经调节 B.体液调节

3、C. 激素调节 D.内分泌调节8下列有关突触的叙述,正确的是( )A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B神经元之间一般通过化学信号发生联系C神经递质的化学本质是蛋白质D神经递质通过主动运输进入突触间隙9木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后,对后来根的形成的影响如下表,由表中结果可推断出( )根的数量处理方法无叶的插条 有叶的插条营养素 0 0植物生长素 0 6营养素和植物生长素 6 6A营养素对根的形成无影响- 2 -B叶对根的形成提供了所必需的因子C在没有叶的条件下,植物生长素阻止根的形成D从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件10下左图有关植物激素的叙述,正确的是( )A图 1

4、 中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用B图 2 中生长素对不同植物的影响有差异,较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂C图 3 中幼根 a 侧生长素浓度若在曲线 C 点,则 b 侧生长素浓度一定在 F 点D图 4 中侧芽 b 和顶芽 a 所含生长素的浓度依次为 A 和 D11下列关于人体内激素的叙述, 错误的是( )A肾上腺素发挥作用后被灭活B促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用C体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺D人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素的受体一般在膜外,固醇类激素的受体一

5、般在膜内12TORC2 蛋白是血糖调节中的“分子开关” ,当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白可以迅速促使相关基因关闭。TORC2 还可以增加肝细胞中的 IRS2 蛋白,IRS2 是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁。下列说法正确的是( )A血糖浓度平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的B缺乏 TORC2“分子开关”的人,肝细胞对胰岛素的敏感性增加C在高血糖和低血糖两种状态时,肝细胞中基因的执行情况不同D血糖浓度的变化对 TORC2 蛋白功能的影响体现了反馈调节机制13下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是( )A甲状腺激素

6、的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素也能传导神经冲动C下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢D下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素14与组织液、淋巴相比,血浆中含有较多的( )A.水 B.无机盐 C.脂质 D.蛋白质15具有相反作用的两种激素是( )- 3 -赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯A和 B和 C和 D和16下列有关神经调节的相关叙述,不正确的是( )A静息电位的形成主要与神经细胞内 K的外流有关B在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传导的C将动作电位恢复为静息电位是一个消耗能量的过程D神经递质释放以后,能够与突触前膜上的受体结合17下

7、列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述,其中正确的是( )A. 高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多B. 体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加C. 大量流汗后,应大量饮用纯净水,以维持机体水盐平衡 D. 皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量大于产热18植物激素对植物的生命活动具有调节作用,赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了 CaCl2 和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验,实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是( )实验时间(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55胚轴生长速率(相对值) 30 29 30 10 8 7 7 8 28

8、 30 32 40A.用 CaCL2 溶液处理的时间在 1015min 之间B.CaCL2 可能对细胞壁的伸展起抑制作用C.加入赤霉素溶液的时间是 35min 后D.赤霉素可能增加了细胞壁中的 Ca2+19在反射活动中能够起分析综合作用的部分是( )A.神经中枢 B.传入神经 C.传出神经 D.感受器20下列关于内环境与稳态的叙述中,正确的是( )A物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换B抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分C细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关D内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所21下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )A.激素和酶都具有高效性,在

9、非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导22当人所处的环境温度从 25降至 5时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化为( )A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少23下列关于体液免疫的叙述中,不正确的是( )AB 细胞识别抗原的实质是其细胞表面的受体与相应的抗原结合B识别了抗原的 B 细胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化形成浆细胞和记忆 B 细胞C浆细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合,发挥免疫效应

10、D记忆 B 细胞识别再次进入体内的抗原,并能迅速产生大量抗体- 4 -24在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )A促进叶片成熟 B延缓叶片变黄 C促进叶片生长 D可独立调节色素的合成和分解25植物的茎具有向光性的原因是( ) A向光一侧长得快 B背光一侧生长素多 C向光一侧生长素分布多 D背光一侧没有生长素26如图是人体某神经元结构模式图,下列有关叙述正确的是( )A.若刺激 B 点,图中电流计 A 将出现方向相同的 2 次偏转B.在图 C 结构中可发生电信号化学信号电信号的转变C.图中的 D 结构为下一个神经元的轴突或细胞体,其膜上有的受体D.结构中的物

11、质的释放需要结构和结构的共同作用27下列有关人体防御作用的叙述,正确的一组是( )淋巴细胞具有辨识异物的能力,这是特异性防御作用的先决条件抗体分子不但出现在血浆中,还可能出现在某些细胞表面只有细胞免疫的效应阶段才会产生淋巴因子唾液中的溶菌酶杀菌属于人体第二道防线A B C D28图甲示突触的亚显微结构,a、d 分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( )A图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时 DNA 量变化如图乙所示B图甲中兴奋由 b 传至 c 的过程中,处膜外电流方向是 bcC经释放的递质必然引起神经元 d 的兴奋D内的递质只能经释放再作用于引起下一个神经元兴奋或抑制29甲型流

12、感病毒(H1N1)是一种 RNA 病毒,如图是该病毒侵入人体细胞后,机体发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是( )A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B.病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性C.是溶酶体,处理病原体的过程无特异性,处- 5 -理的目的是暴露抗原D.物质最有可能是细胞膜上的信号分子30下列描述中,属于细胞免疫的是( )A体液中的溶菌酶杀死病原体 B皮肤、粘膜抵御病原体的攻击C浆细胞产生抗体与病原体结合 D结合杆菌进入宿主细胞引起的免疫31人体神经调节的基本结构和功能单位是神经元,神经元能接受刺激,产生兴奋。兴奋在神经

13、元上传导的特点是( )A双向 B. 单方向 C. 不定向 D. 以上都不是32你在进行英语听力考试时,与大脑皮层言语区的哪个区域的关系最小( )AW 区 BV 区 CS 区 DH 区33高等植物体的各个器官中,合成生长素的数量甚微的是( )A叶原基 B嫩叶 C成熟叶片 D发育中的种子34下图为一个完整反射弧的示意图,与之有关的叙述不正确的是 ( ) A 兴奋的传导方向是 EDCBAB 刺激 B 点或 D 点,刺激点两侧均有电位变化C 刺激 D 点,B 点有电位变化,刺激 B 点,D 点也有电位变化D 此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射 35在细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中,错误的是( )A若图甲表示神经元间兴奋的传递方式,则信号分子为神经递质,图甲的细胞膜能发生信息转变B图乙中的雌性激素只能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞C人体内其他激素的作用机制与图乙相似,即通过细胞内受体识别特定的激素D细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质36下图是关于燕麦胚芽鞘向光生长的一组实验,根据结果分析最可能的结论是( )- 6 -胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多 胚芽鞘尖端可

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