为提高我校的教育教学质量

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1、为 提 高 我 校 的 教 育 教 学 质 量 ， 增 强 学 生 的 学 习 积 极 性 和 主 动性 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ，开 阔 学 生 的 学 习 视 野 ，提 高 学 生 综 合 素 养 。本学 期 我 校 根 据 教 育 局 相 关 活 动 的 要 求 ，结 合 我 校 实 际 ，创 造 性 地 开 展 了 一 系 列 课 外 活 动 ：目 前 已 进 行 了 一 至 五 年 级 语 文 写 字 比 赛 ，四 、 五年 级 英 语 写 字 比 赛 ，三 至 六 年 级 数 学 计 算 能 力 比 赛 ，英 语 故 事 比 赛 及 手抄报 每 次 课 外 活 动

2、， 我 校 都 做 到 有 方 案 、 有 评 价 、 有 展 示 、 有 奖 励 ， 以 学 生 为 主 体 ， 顾 及 学 生 爱 竞 争 、 爱 奖 励 的 心 理 特 点 。 通 过各 学 科 ， 各 种 形 式 的 课 外 活 动 ，锻 炼 了 学 生 的 各 项 能 力 ，丰 富 了 学 生 的 课 余 生 活 ， 有 效 地 激 励 了 学 生 的 竞 争 意 识 。2、 2011年3月3 0日 新 郑 市 小 学 段 第 十 届 校 际交 流 活 动 在 新 郑 市 新 华 路 小 学 开展 的 如 火 如 荼 。新 华 路 小 学 以 一 种 新 的 形 式 向 与 会 教

3、师彰 显 了 一 个 生 机勃 勃 的 新 华 路 小 学 。 他 们 的 校 本 课 程 课 例观 摩 无 疑 是 此 次 交 际 的 亮 点 。 高 年级 德 育 大 课 堂 行 在 孝 道 ， 爱 在心 间 ， 向 我 们 展 示 了 一 节 别 开 生 面 的 班 会课 ， 以 全 新 的 形 式 为 与 会 的 教 师 诠 释了 一 个 弟 子 规 ， 形 式 活 泼 ， 对 学 生教 育 意 义 巨 大 。 学 生 看 后 都 深 深 的 感 受 到了 孝 ， 什 么 是 孝 ， 怎 样 做 才 是 孝 ？应 试 教 育 一 直 愈 演 愈 烈 ， 即 使 在 一 些 将 素质 教

4、 育 提 到 桌 面 的 地 方 ， 也 是阴 奉 阳 违 ， 只 是 挂 在 口 头 上 ， 并 没 有 在 思想 上 、 理 论 上 有 根 本 性 的 认 识 ， 更不 要 说 有 所 行 动 了 。 思 维 乐 翻 天 、 猜 猜 我 有 多 爱 你 、 原 地 双 手胸 前 传 球 、 铁 笼 里 的 狮 子 、 鸟的 天 堂 等 形 式 多 样 灵 活 。 提 到 新 华 路 小 学他 的 版 画 可 是 全 国 有 名 ， 学 生 的 版画 活 动 首 屈 一 指 ， 从 低 年 级 到 高 年 级 ， 学生 做 起 版 画 有 板 有 眼 ， 与 会 教 师 无不 赞 叹 。

5、谁 能 想 想 这 样 一 幅 幅 优 美 的 版画 ， 竟 然 是 出 于 小 学 生 之 手 。课 外 小 组 活 动 ， 按 著 名 教 育 家 苏 霍 姆 林 斯基 的 说 法 ， 是 另 一 所 学 校 ， 培养 学 生 的 科 研 能 力 ，兴 趣 、热 情 和 好 奇 心 ，培 养 他 们 的 团 队 精 神 ，合 作 意 识 ，锻 炼 他 们 的 体 格 和 毅 力 。 健 康 、 活 泼 、 充满 智 慧 和 激 情 的 青 少 年 ， 就 会 有 未来 健 康 、 活 泼 、 充 满 智 慧 和 激 情 的 民 族 。反 之 ， 颓 废 、 压 抑 、 冷 漠 无 情 和

6、没有 生 机 的 青 少 年 ， 也 预 示 了 我 们 会 有 什么 样 的 未 来 。活 动 小 组 的 宗 旨 是 让 儿 童 和 青 少 年 在 这里 经 受 劳 动 、读 书 和 思 考 能 力 的锻 炼 。 校 长 苏 霍 姆 林 斯 基 认 为 ， 每 个 孩 子的 思 维 都 有 其 独 特 的 发 展 方 式 ， 都有 自 己 不 同 的 聪 明 才 智 。小 学 的 课 外 活 动 问 题 ， 事 关 重 大 ， 从 某种 意 义 上 讲 ， 影 响 到 我 们 民 族 未来 的 可 持 续 发 展 ， 真 切 希 望 能 有 越 来 越多 的 人 来 关 注 这 个 话

7、题 ， 让 课 外 活 动成 为 增 强 学 生 体 质 ， 培 养 学 生 的 兴 趣 、爱 好 、 团 队 意 识 、 合 作 精 神 等 综 合 能力 ， 锻 炼 意 志 ， 活 用 知 识 ， 探 究 科 学 发展 的 有 效 的 载 体 。3、 激 情 四 射 ， 快 乐 成 长阳春布德泽，万物生光辉 。南溪山小学的春天不光景色宜人，而且风采别致，这里常常传出孩子们欢乐的笑声和老师们阵阵喝彩声。每当下课铃声响后，校园内就呈现出一番热闹景象，学校操场上、教学楼前到处都活跃着孩子们的身影。这里既有孩子们生龙活虎的篮球比赛，也有奋力扣杀,飞身救球的软式排球，老师们也走出办公室和孩子融入在一

8、起。大家笑着、跳着、呐喊着，尽情地挥洒着热情的汗水，释放着对体育运动热爱的激情，校园顿时成为一片欢乐的海洋。这亮丽的一幕就是南溪山小学师生们课外活动的真实写照。有趣的课外活动不仅增强了师生体质,还融洽了师生情感。体育课外活动开展既提高了学生的身体素质，又提高了班集体的团结合作精神，促进学生的全面发展。在课外活动的美好时刻中，我们看到师生享受着阳光，享受着大自然，健康生活每一天。4、 今年开学以来，孙桥镇小学积极落实各级教育部门有关体育艺术课外活动的有关文件精神，借助以往开设的课外兴趣小组的成功经验，积极开展了丰富多彩的课外艺术教育活动。通过这些活动的开展，既丰富了师生的课外生活，也培养了良好的

9、校风、学风。开学初，该校就制定了详实的课外艺术教育活动方案，提出了每天课间操及下午课外活动时间，开展课外艺术活动，并严格按方案执行。学校成立了合唱团、网球队、乒乓球队、师生书法队、踢毽子、绘画小组、朗诵团等近十个兴趣小组，同时还有武术健身操、广播体操、经典诵读等大型课外艺术活动。学校在开足开齐音体美课程的基础上，进一步加强课外艺术活动的研究，着力提高艺体教学水平。学校确保学生每天有不少于1小时的课外活动，全面实施阳光体育工程。同时，本着以活动促养成、以活动促提高的原则，经常性地开展跳绳、踢毽子、朗诵等比赛活动。通过开展课外活动，学生参与积极性提高了，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，为学生

10、营造了一个健康有益的教育环境，形成了良好的校风、学风，促进了学生的爱好及特长的发展，也有利于学生的全面发展。5、 粉 笔 字为促进教师专业成长，提高教师的职业技能，引领教师挖掘自身潜力，展现个性魅力，4月11日下午，六合小学工会组织开展了全体教师粉笔字大赛活动，活动在四、五年级教室举行。 工会主席作了赛前讲话。他就此次比赛的意义、要求、内容及规则等进行了细致的讲解。粉笔字是教师的基本功，写好粉笔字是一个教师必备的素质，规范、流畅、美观的粉笔字寓教学课堂板书之中，对教学效果会起到重要的作用。 在教师们的企盼中，比赛开始了。这次比赛的题目是书写古诗静夜思 ，看！参加比赛的选手们个个从容不迫，神情专

11、注，一笔一划的书写着，顿笔收笔，或轻或重，或缓或疾。不一会儿，一板板富有个性、规范流畅的粉笔字呈现在眼前。这些作品或工整规范或潇洒秀美，赢得了评委和在场人员的交口称赞。比赛中，教师们互相观摩，积极切磋，热烈探讨笔法、布局等技巧。经过两节课的激烈角逐，2名教师获一等奖，3名教师获二等奖，5名教师获三等奖。赛后，侯振岩校长作总结性讲话。他说：“教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。练好粉笔字是教师的教学基本功，是教师必备的职业素质。本次活动，为教师们搭建了一个展示的平台，进一步推进了教师的进步和成长。尤为可喜的是在本次比赛中大部分教师都有上佳表现，显示了六合小学教师良好的专业素养

12、和扎实的基本功。 ”他还希望教师们与时俱进，改革创新，外塑形象，內练技艺，切实增强服务意识，努力提高服务本领。一 位 位 教 师 凝 心 会 神 ， 自 信 从 容 ，起 笔 、 落 笔 就 轻 驾 熟 ， 笔 笔 到 位 ； 一 首 首 。 。 行 笔 稳 健 ， 用 力 均 匀 ， 线 条 流 畅 ， 间架 结 构 端 正 ， 布 局 合 理 。赛 场 气 氛 轻 松 融 洽 ， 笑 语 如 珠 ， 校领 导 一 马 当 先 ， 其 他 教 师 紧 随 其 后 。 。 。粉笔字是教师必备的基本功，为了打造一支高素质的师资队伍， 合肥市曙光小学一直注重加强教师粉笔字的训练，并于近日举行了全体

13、教师粉笔字书写比赛。比赛伊始，各位参赛教师纷纷拿出看家本领，个个专注认真，一笔一划，一行行整齐的粉笔字跃然于黑板上。本次比赛既是教师个人风采的展示，又为大家提供了互相观摩学习、取长补短的平台，大大提高了教师粉笔字的书写水平。通过本次比赛，曙光小学教师更进一步认识到粉笔字在教学中的重要性，并坚定了写一手更规范更美观的粉笔字的决心，最终达到全体教师人人写得一手好字的最终目标。6、体操听，嘹亮的口号响起来；看，矫健的步伐迈起来。为全面推进素质教育的实施，增强学生身体素质，树立“ 健康第一” 这一指导思想，促进学生全面发展、健康成长，5月21日下午，崔家集小学小学生广播操比赛正式拉开了帷幕。此 次 比

14、 赛 以 班 级 为 单 位 ， 学 校 邀 请 了 各 班 级 的 “广 播 操 小标 兵 ”组 成 评 委 进 行 评 判 ， 全 校 共 有 18个 班 级 参 加 了 比 赛 。 根据学生年龄特点，本次比赛特设一、二年级学生队形队列，三至六年级学生队形队列及广播操比赛两个层次。赛 前 ， 各 班 进 行 了 精 心 的 准 备 ， 他 们 抓 住 每 天 的 课 间操 和 体 育 课 ， 对 学 生 进 行 标 准 化 训 练 。 训 练 时 ， 同 学 们 个 个 士 气高 昂 ， 不 怕 苦 、 不 怕 累 。 比 赛 时 ， 随着运动员进行曲的响起，参赛的班级相继排着整齐的队列步

15、入操场。他们个个精神抖擞、神采奕奕，如初升的太阳。响亮昂扬的口号，规范统一的动作，精神饱满的状态，积极进取的风貌，给全场的师生留下了深刻的印象。小 评 委 们 本 着 “公 平 、 公 正 、 公 开 ”的 原 则 ， 认 真 地 从 参赛 人 数 、 队 形 、 动 作 、 精 神 面 貌 、 服 装 、 进 出 场 、 领 操 员 等 七 个方 面 进 行 全 面 评 分 ， 评 选 出 了 10个 优 胜 班 级 。通 过 组 织 小 学 生 广 播 操 比 赛 ， 既 提 高 了 各 班 广 播 操 的 整 体 质量 ， 促 进 了 各 班 体 育 活 动 的 开 展 ， 又 培 养

16、了 学 生 的 组 织 纪 律 性 和集 体 主 义 精 神 ， 增 强 了 学 生 参 加 体 育 锻 炼 的 荣 誉 感 和 自 觉 性 ， 使学 生 积 极 主 动 地 参 加 到 体 育 锻 炼 的 行 列 中 来 。利国中心学校庆“六一”活动简报六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节，在祝福声中我校又迎来了一个“ 六一” 国际儿童节，为更好的推广全国小学生广播体操，鼓励我校学生积极参与课间活动，活跃学生生活、培养学生团结、友爱、互助、合作的集体主义精神，让同学们过一个快乐、有意义的“六一” 儿童节，根据县教育局的工作安排， 5月31日上午我校在校园里举行全校庆“六一”班际队形队列、广播操比赛。上午8时 30分，庆“ 六一” 班际队形队列、广播操比赛活动在雄壮的国歌声中拉开帷幕，全校共有2309名学生33 个班级参加了比赛。各班参赛同学们服装统一，排着整齐的队列步入会场，他们个个精神抖擞、步伐有力，神采奕奕，如初升的太阳，规范统一的动作，饱满的精神状