2020届广东省珠海市中考物理一模试卷(有答案)

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1、_._广东省珠海市中考物理一模试卷一、选择题(每小题只有一个答案正确,共7个小题,每小题3分,共21分)1下列数据中,最接近实际情况的是()A小红上学步行的速度约为5m/sB一个初中生所受重力约为500NC对人体安全的电压为220VD家庭液晶电视机的工作电流约10A2关于能量和信息,下列说法正确的是()A化石能源、水能、风能均是可再生能源B目前核电站是利用核聚变释放的能量来发电C光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息D汽油机工作时,将机械能转化为内能3下列各图中,小磁针静止时N极指向正确的是()ABCD4如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动,下列说法正确的是()A跳板被压弯说明跳板具有惯性B

2、跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力5甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水,将同一个小球先后放入杯中,当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平,如图所示则()A小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力B小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力C甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度D图中,盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强6如图所示,电源电压保持不变,只闭合S1时,电流表的示数为0.3A;若再闭合S2,电流表的示数为0.5A此时,若灯L1、L2的电阻分别为R1、R

3、2,灯L1、L2的电功率分别为P1、P2,则()AR1:R2=3:5BR1:R2=3:2CP1:P2=2:3DP1:P2=3:27质量相同的甲乙两物体沿水平方向向东做直线运动,它们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中错误的是()A甲比乙晚出发4sB4s12s,以乙为参照物,甲始终向东运动C4s12s,甲物体的动能始终比乙物体动能大D8s末甲乙两物体速度相等二、填空题(共7小题,每空1分,共21分)8用镊子夹取砝码时,镊子相当于杠杆即使用较大的力拉镊子的两端,镊子也不会被拉伸,说明分子间存在(选填“引力”或“斥力”)握住摄子一会儿后,镊子的温度升高,这是通过方式改变了内能9二极管、三极

4、管是用材料制成;远距离输电导线用材料制成,可以大大减少电能损耗;制作保险丝的铅锑合金属于材料(选填“导体”“绝缘体“半导体”或“超导体“)10在家庭电路中,电冰箱、洗衣机等用电器的电源插座都用三孔插座,三孔插座与家庭照明电灯之间是联,为了安全,三脚插头的接地脚应与用电器的相连如果电路出现故障,电工师傅一般会用试电笔进行检查电路出现故障(如图),甲、乙两种使用方法中,正确的是11如图甲所示,边长为l、总质量为m的实心均匀正方体放在水平桌面上,从距左侧边长的处(虚线处)将其沿竖直方向截成A、B两块长方体则A、B两块长方体对水平桌面的压强PA、PB的大小关系是PAPB(填“”“”或“=”);再将B长

5、方体平放在A的上表面(A上表面完全覆盖,如图乙),桌面对A的支持力FA与A受到的重力GA的大小关系是FAGA(填“”“”或“=”);B对A的上表面压强为(用题中字母表示)12如图所示,小明对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与有关圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N,圆柱体的体积是cm3(g取10N/kg)13如图所示,用滑轮组提升重物时,将重600N的物体在10s内匀速提升了2m,已知动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中,拉力做的总功W总=J,有用功W有用=J,拉力的功率P=W14如图甲所示,R1的阻值是20滑动变阻器R2消耗的功率P与其电

6、阻R2的关系图象如图乙所示,当滑动变阻器R2的滑片P由最左端向右端移动时,R2消耗的电功率P大小变化情况是,由题中信息,可知电源电压是V,R2消耗的最大功率是W三、作图题(共3个小题,共7分)15(1)如图1所示,重力为5N的小球在竖直弹簧上端处于静止状态,画出小球受力的示意图(2)如图2甲所示为不锈钢折叠指甲剪,它使用时相当于两个杠杆(B为支点),在图2乙杠杆简化图中画出最小动力F1和阻力臂l2(3)小明家的玩具车内部电路是由:电源、开关、电动机、指示灯各一个组成小明为了探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式,他将这辆玩具车的电池取下,保持开关闭合,转动车轮,发现车上的指示灯还能发光请

7、在图3方框内画出该玩具车(电池未取出时)内部的电路图四、实验题(共4小题,共19分)16图甲中物体长度是cm,图乙中秒表示数为s,图丙中电能表的示数为kwh17测量色拉油的密度(a)把天平放在水平桌面上,当移动游码至零刻度处时,指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向(“左”或“右”)调,使横梁平衡(b)天平平衡后,他们开始测量,进行了以下步骤:A用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量;B将待测色拉油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和色拉油的总质量;C将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒,测出倒出的这部分油的体积;请你根据以上步骤,写出正确的操作顺序:(填字母代号)(c)又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为

8、55.8g,其余步骤数据如图丙,则该色拉油的密度是kg/m318小刚和小强想探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”:小刚猜想:“滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关”小强猜想:“滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关”为了验证他们的猜想他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、大小相同的长方体木块和塑料块各一块(1)他们认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板滑动(2)他们通过图甲、乙所示的实验可以得出的结论是:,滑动摩擦力越大(3)小强对小刚说:“我只要用乙中的器材再做一次实验就能验证我的猜想”小强的做法是:,重新做一次实

9、验(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难经过思考小刚提出如果按照图丙所示来改进实验装置实验效果会显著改善图丙中水平向右拉动长木板时,长方体木块受的到摩擦力方向是水平向,请写出这样改进的好处:19物理小组利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率,已知待测小灯泡额定电压为4.5V;小灯泡额定功率约为1W,电源电压恒为6V(1)小刘同学连接的实验电路如图甲所示,闭合开关,小灯泡发光他将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动过程中,小灯泡的亮度(填“变亮”“变暗”或“不变”),滑动变阻器连接出现了(填“断路”或“短路”)故障仔细检查电路后,小组成员小宇、小新同学认为要完成本实验,需要对小刘

10、连接的电路进行改正小宇认为:“只需要将甲图中导线在C接线柱的连接改接到B接线柱处”;小新认为:“只需要将甲图中导线在C接线柱的连接改接到B接线柱处”你认为(填“小宇”“小新”或“小宇和小新”)的观点是正确的(2)改成正确的电路连接后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为A,小灯泡额定功率的测量值W若该小灯泡被烧坏了,断开开关后(滑动变阻器滑片位置不变),物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡当再闭合开关后,该小灯泡的功率(填“”“”或“=”)1.5W,为使其两端电压达到额定电压,应让滑动変阻器的滑片(填“位置不变”、“向A端

11、移动”或“向B端移动”)五、计算题(共2小题,共13分)20扫地机器人是智能家用电器的一种,正逐渐进入我们的生活如图所示,是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人,小王在室内运动场上试用中发现,该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m,若它在运动中所受阻力为105N,问:(1)此机器人清扫地面时运动的速度为多大?(2)此过程中机器人的水平推力所做的功及功率分别为多大?21洋洋在学习电学后找来一些实验仪器连接了如图所示的电路,其中电阻R的阻值为10,灯泡L的额定电压为6V,电源U的电压可调将电源电压调节到某一值时,闭合开关Sl和S2,电流表的示数为0.6A,接着断开开关S

12、2,电流表的示数变为0.2A(灯泡的电阻恒定不变)(1)此时电源的电压是多少?(2)此灯泡的电阻是多少?(3)保持开关Sl闭合、S2断开,调节电源的电压,使灯泡正常发光,电路中消耗的电功率是多少?六、综合应用题(共3小题,共19分)22物理规律在生产、生活中有着广泛的有益应用,有时也要避免造成危害请依照表中的示例,再写出表中三个物理规律所对应的有益应用和避免造成的危害物理规律有益应用避免造成的危害光的反射利用平面镜改变光路减少使用玻璃墙以免造成光污染电流热效应物体具有惯性流体的压强与流速的关系23在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小敏按照图示组装实验器材(1)为完成该观察活动且实验效果明

13、显,放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒(金属棒为实心且形状体积相同,铜铁=钢铝)A铁棒 B钢棒 C铜棒 D铝棒(2)选择恰当直导线后,将滑动变阻器的滑片移动到适当位置闭合开关,看到直导线EF向右运动说明磁场对通电导体有力的作用,(填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的(3)将滑动变阻器的滑片向(填“左”或“右”)端移动,发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大,这说明磁场对通电导体作用力的大小与有关(4)若要使直导线EF向左运动,可采取的方法(写出1种):(5)若想用上述器材研究电磁感应现象,闭合开关前,应将电路中的电源换成(填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计

14、”),同时将滑动变阻器滑片移动到最(填“左”或“右”)端再闭合开关,让导线EF左右切割磁感线运动,观察实验现象24阅读下面短文并回答问题即热式节能饮水机即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用,如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机,其原理如图乙所示烧开的水很烫不能立即饮用,即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题,它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起,利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温,同吋,进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开如图乙,当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时,20的自来水经热交换套管后被预热成85的热水流进加热腔,同时有相同质量的100的开水从加热腔流 进热交换套管,变成可供直接饮用的温开水流出即热式节能饮水机喝水无需等待,即按即出,而且具有待机零功耗,比

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