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1、药学介入美容综合实训的应用摘 要 美容综合实训是医疗美容技术专业的一门职业技能课程，实践性很强的专业，其实训环节的设置和实施是专业教学的重中之重，这门课程中安排有大量美容护理实训，护理过程中必然要使用到美容相关的药物，其药理作用、安全性等相关知识就需要有专业的药学授课老师参与指导。关键词 美容综合实训 药学介入 动物实验 教学美容业市场在中国正在逐布壮大，美容业的消费也日趋成熟，对医疗美容技术专业人才的大量需求，而高职高专院校作为人才供应的重要端口， 美容综合实训是医疗美容技术专业的一门职业技能课程，包括了学生在美容实用技术等职业核心课程中涉及到面部皮肤、减脂塑形等养护方法，养护过程中必然要使
2、用到美容相关的药物，其药理作用、安全性等相关知识就需要有专业的授课老师参与指导，美容相关的药物知识可以在实训室边讲解边操作，通过动物实验、播放药物安全使用录像、剂型实物展示等多种方法穿插于实训课程的授课过程中。我们以动物实验为例展示药学介入美容综合实训，最终提高学生美容药物安全使用能力。因此我们选做了如下三个实验：减肥药物的疗效观察；痤疮膏的制备（或各种面膜的制备与应用作为选做内容）；外用药物的刺激作用和过敏反应。学生每 6 7 人为一组。1开设实验项目减肥药物的疗效观察：取中药材荷叶、山楂、泽泻各等份制成消肥饮水煎液；配制西布曲明40%水溶液及 0.9%Nacl 为对照品溶液。选择体重在 1
3、8g 20g 的雌性小鼠30只，每个实验小组分别称取小鼠体重并标记，随机分为 3 组，每组10只，记录原始体重，然后分别灌食上述号药液及号对照溶液各1ml。自第7天开始称取体重，以后隔天称重一次，自由常规进食饮水。称重后继续灌药，连续称重8 天，记录并继续灌食上述药液，8 天后比较各组小鼠体重变化，并将结果填与教师设计的小鼠体重测量比较表内。计算8次体重的平均值。1.1痤疮膏的制备与应用（1）选择中药材黄芩、黄连、黄柏、大黄等粉碎过筛取各等份，水煎煮（醇沉）的提取物。处方：中药材提取物30% 稳定剂0.2硬脂酸 10硬脂酸甘油酯 5 氢氧化钾 0.5 尼泊金乙酯 0.1 甘油20将上述基质按照
4、水性和油性分别置于两个烧杯内，在水浴锅里加热溶解，温度在70-80，不断搅拌，直到溶解，将油相缓缓加入水相，继续搅拌，直到完全混匀乳化，待温度降低加入中药材提取液，搅拌均匀，调节pH5-5.5，放置冷却，即得到痤疮膏。（2）耐寒耐热，取本品5g，置于冰箱冷冻室，0下，24小时候取出，观察有无出水现象；同样取本品5g，置于恒温箱内，温度调节到40?？，12小时候取出，在室温下观察下有无油水分离现象。（3） pH值测定 取本品1g，加蒸馏水10ml，用PH计测试，pH5-5.5符合QB/63-65中华人民共和国轻工部化妆品标准。1.2外用美容药物对鼠兔的刺激作用和过敏反应中制备所得痤疮膏连续涂于小
5、鼠左耳（内耳廓部位）观察外用药物的刺激作用，并继续涂药，连续涂药 15 天，并与对照鼠（对照鼠涂凡士林）比较，观察最后结果，写出实验现象。2实验结果分析（1）本实验通过给小鼠灌服中、西药物，观察小鼠体重/行为变化，比较两类药物的减肥效果，并做对比研究。同时了解中西药减肥的不同机理，要求学生详细记录实验结果并写出实验结果分析报告。（2）痤疮是临床常见的皮肤类疾病，同时影响到容貌，采用中西药联合用药，具有清、热解毒，抗菌的功效，而用于痤疮的临床治疗。通过此实验使学生掌握最基本也是最常用的美容药物制剂。让学生亲手制作美容药物制剂，认识药物制作流程，通过各项检测指标检验美容药物安全性指标。（3）学生通
6、过每天观察并记录涂药部位的反应，根据观察结果，有无现象，判断此药的刺激（红肿热痛）和过敏现象，从中判断美容药物是否安全可靠。3教?W效果（1）从教学方法创新层面研究问题。通过跨专业的合作，药学实验的介入激发学生的学习兴趣， 提高学习主动性和独立性；能拓宽知识面；能提高协作精神， 加强师生间的沟通。（2）学生在美容实训的过程中，理解和把握美容相关的药物的药理作用及安全性，提高学生实用美容药物安全意识。（3）在这一个过程中，汲取了知识，更从中感受到创造和获取的成就感和满足感，最大程度激发了学生的学习兴趣，提高了学习成绩。4小结创新的药学实验介入美容综合实训的教学课程中的教学模式与方法，在很大程度上启发了学生动手操作和查阅资料的能力，对于学生今后的学习与工作大有裨益，学生在课程中参与度提高，变被动实验操作为主动设计美容药物、探索美容药物安全使用合理评价美容药物的安全性，合格性。切实做到多学科，跨专业互相融合，取长补短，校内资源优化结合。参考文献1 何黎.皮肤医学美容新理念J.实用医院临床杂志，2013， 10（1）： 43-44.2 傅仰参，王雅丽等. 浅谈临床实施中美容皮肤科的整体性建设与发展J.大家健康，2015，9（1）：253-254.
