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1、地理必修2导学案4.3 可持续发展的基本内涵编制： 编号：04 班级： 小组： 姓名: 层级： 评价 备课组审核： ， 领导审核： 领导审批： 【使用说明与学法指导】1. 课前依据 “问题导学”梳理课本知识，勾划课本并写上提示语，疑惑的地方用红笔划出。2课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3.为选做题，重点班C层可不做。【学习目标】1. 理解可持续发展的概念和基本内涵；2. 组织本班全员参与、积极讨论、踊跃展示、大胆质疑；3. 激情投入，享受成功，学会具体问题具体分析。【重点】可持续发展的形成；可持续发展的基本概念。【难点】可持续发展的概念和内涵。【问题导学】一、可持
2、续发展，人类的必由之路背景：20世纪60年代以来，日趋严重的 、 、 等问题，使人们更加深刻地认识到：地球提供 的能力和环境的 能力都是有限的。若沿用传统生活方式，人类将最终因 、 、 而陷入绝境。思考感悟：传统发展观是怎样的？（1）全球21世纪议程是 年在 （地方）召开的联合国环境与发展大会上通过的。（2）全球21世纪议程涉及人类 的所有领域，提供了21世纪如何使全球 、 与 协调发展的行动纲领和发展蓝图。其主要内容分为四个部分，第一部分为 ，第二部分为 ，第三部分为 ，第四部分为 。（3）中国21世纪议程是我国实施可持续发展战略的行动纲领。它表明了中国在解决 问题上的决心和信心。（4）中国
3、21世纪议程共 章， 个领域，主要内容分为四个部分，第一部分为 ，第二部分为 ，第三部分为 ，第四部分为 。思考感悟：我国当前在资源利用中存在什么问题？如何解决？二，可持续发展的基本内涵 1，可持续发展的定义是指既满足 ，又不对 满足其需要的能力构成危害的发展。2可持续发展的核心思想是： 3可持续发展追求的目标是 。4基本观念包括：发展的观念： 公平的观念： 环境的观念： 权利的观念： 思考感悟你如何理解上述基本观念的排序？【合作探究】1.参考地图册39页可持续发展概念示意图，说明经济发展，社会发展，资源环境发展之间的关系。2完成教材101页活动（用所学的可持续发展观念来衡量）。3看图册39页
4、漫画过度消耗资源揭示其寓意（提示：支点，平衡，绳索）.【知识体系】【自学自测】一、选择题1、下列几种经济发展模式中,正确的是DA.，追求利润-盲目发展-损害环境 B.先发展-后治理-再积累C.，先积累-后发展-再治理 D.边发展-边积累-边治理2、可持续发展所追求的目标是：A、经济能不断发展 B、工农业生产规模越来越大C、既要发展，又不危害环境 D、尽量不用或少用能源、资源3、以下主张和观点，符合可持续发展思想的是：A、可持续发展就是实现经济持续增长 B、发达国家应停止过度消费C、人类应做到合理开发和利用自然资源，保持人口的零增长D、各国在开发本国自然资源时，确保不对其它国家的环境造成损害4、
5、下列做法,符合可持续发展思想的是：使用再生纸垃圾分类回收自备篮子或布袋购物将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人A. B. C. D.5，.环境问题的实质是发展问题，对其含义理解不正确的是A.没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题B.历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同C.人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展D.环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理6.，促使我国走可持续发展道路的最主要原因有A.古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B.人口、资源、环境问题使我国社会生存、
6、发展面临巨大的压力C.很多地区缺水严重，工农业生产受到严重影响D.人口基数过高，人均国内生产总值低于世界平均水平7.，下列各组选项中，三种自然灾害或环境问题之间存在着逐级因果关系的是A.寒潮、霜冻、盐碱化B.地震、泥石流、水土流失C.酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线透入D.森林减少、温室效应增强、海面升高读“我国一些地区的环境问题示意图”，回答89题。8.，图中数码所示地区存在的主要环境问题是A.地区地质灾害以滑坡和泥石流为主B.地区存在的主要环境问题是荒漠化和水土流失C.地区存在的主要环境问题是水土流失和酸雨危害D.地区存在的主要环境问题是酸雨和生态环境破坏9图中数码所示地区国土整治的重点是A.地区的发展重点是大力开发水资源B.地区应合理利用草场资源，防治荒漠化C.地区应建设成为我国重要商品农业基地D.地区应大力开发矿产资源，建设能源基地知识链接
