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1、江苏省姜堰市大伦中学九年级物理复习第16章 电磁转换学案（无答案） 人教新课标版班级 姓名 日期【学习目标】1、知道磁体、磁场的有关概念，知道磁极间的相互作用及其应用；2、掌握奥斯特实验及其结论，理解安培定则，了解电磁铁及其应用；3、知道磁场对电流的作用，了解电动机的工作原理；4、知道电磁感应现象，了解发电机的工作原理。【重点难点】1、电流的磁场；2、磁场对电流的作用及电动机；3、电磁感应及发电机。【课前预习】1、物体能够吸引 等物质的性质叫磁性。任何磁体都有 个磁极，一个是 （ ），另一个是 （ ）。磁极间的相互作用是 。2、 叫磁化。铁被磁化后，磁性 ；钢被磁化后，磁性 。3、磁体周围存在
2、着 ，磁极间的相互作用就是通过 发生的。磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用。磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。4、磁感线：描述磁场的 和 而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它的 出来，回到 。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）5、地球本身就是一个巨大的 ，地球周围空间存在 ，叫 。地磁N极在 ，地磁S极在 。(地磁南北极与地理南北极并不 ，它们的夹角称 ，我国学者 最早记述这一现象)6、奥斯特实验证明：通电导体周围存在 ，电流的磁场方向跟 有关。通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样。通电螺线管的磁性强弱与 、 有关。通电螺线管的极性与 有
3、关，可用 来判断。7、 叫做电磁铁。电磁铁的特点：磁性的有无可由 来控制；磁性的强弱可由改变 来调节；两端极性可由改变 来实现。8、电磁继电器可利用 电压、 电流的控制电路来控制 电压、 电流的工作电路。其电路可以分为 电路和 电路两部分。9、磁场对电流的作用：(1)通电导体在磁场中要受到 的作用。(2)磁场力的方向与 和 有关。10、直流电动机的工作原理是 ，将 能转化为 能。能够使通电线圈在磁场中持续转动的装置叫做 ，它的作用是 。 直流电动机的转向与 和 有关，直流电动机的转速与 和 有关。直流电动机不转的原因有 等。11、 发现了电磁感应现象，导致了 的发明。产生感应电流的条件是 。感
4、应电流的方向与导体 方向和 方向有关。12、交流发电机的工作原理是 ，将 能转化为 能。13、 叫做交流电。我国家庭电路的交流电频率为 ，周期为 ，电流方向1s内改变 次。14、远距离输电采用 ，这样做的好处是 。15、电磁铁的工作原理是 ；电动机的工作原理是 ；发电机的工作原理是 ；磁悬浮列车的工作原理是 ；指南针能够指南北是因为受 的作用。【合作探究】1、如图所示，比较甲、乙两实验可得出的结论是 ；比较甲、丙两实验可得出的结论是 。ISNSNSNI甲：通电乙：断电丙：改变电流方向2、指出下列各题表明的的原理及应用。图A表明的原理： ，应用： ；图B表明的原理： ，应用： ；图C表明的原理：
5、 ，应用： ；【课堂反馈】1、指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为（ ）A、同名磁极互相排斥 B、异名磁极互相吸引C、指南针能吸引铁、钴、镍等物质 D、地磁场对指南针的作用BA2、小亮在“制作、研究电磁铁”过程中，使用两个相同的大铁钉制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）A、电磁铁能够吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B、通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C、要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动D、若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引3、地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的( )A、铜 B、铁 C、铝
6、D、银4、一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A、假设 B、论证 C、实验 D、结论5、如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是6、如图请根据小磁针的N、S极和电流表正确接法，画出通电螺线管的绕线。A+7、小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时， 信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。8、如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、
7、开关组成闭合电路。小明将实验中观察到的现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流。（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_ _有关。（3）比较实验2和6（或3和7）可知： 。（4）此实验的研究方法有控制变量法和 法。在此实验的过程中是 能转化为 能，重要的应用是 。（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是： 。写出验证你的猜想的主要步骤：你怎样对实验结果进行分析判断？【学后反思】【课后作业】
