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1、广东实验中学09-10学年高二上学期学段考试 政 治（文）本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分，考试用时60分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收
2、回。第I卷（选择题 共60分）一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题3分，共60分）1思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为。这是因为：A方法论决定世界观 B世界观和方法论互相转化C世界观决定方法论 D世界观和方法论都有相对独立性2生活需要智慧，需要哲学。这是因为：A哲学的智慧产生于人类的实践活动B哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用C哲学是各门具体科学的基础D哲学是科学的世界观和方法论3哲学的基本问题是：A唯物主义和唯心主义的关系问题 B思维和存在的关系问题C物质和运动的关系问题 D人与自然的关系问题4“
3、世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”这种观点属于：A唯物主义 B不可知论 C可知论 D唯心主义5指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是：日月星辰 真理 亭台楼阁 教学工作计划 动植物生产力和生产关系 飞来峡工程设计方案 电磁场 法律和法规A B C D图16漫画（图1）山中无柴草，挖根换酒钱讽刺某些人无视A自然界的客观性B意识的创造性C思维与存在的同一性D实践的创新性7下列属于规律的是：A价格受供求关系的影响发生波动 B生产关系要适应生产力发展状况C四季更替 昼夜循环D道路交通规则8抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意
4、识的能动作用认识自然规律，精确预见自然的未来变化认识人类行为和自然相互作用的可能后果采取适当的行动防止不利于自己的结果产生采取适当的行动改变自然规律和相关的条件A B C D9真理最基本的属性是A永恒性 B条件性 C客观性 D反复性10十七届三中全会指出，要继续解放思想，大胆实践、勇于开拓，以新的理念和思路破解农村发展难题。这句话蕴涵的哲学道理是：A意识对认识世界具有指导作用 B意识对改造世界具有指导作用C意识是客观存在的反映 D意识决定于物质11人们往往是先有建筑物的设计，后有建筑物的建成。这说明A先有人的意识，然后才有物质 B意识有时先于物质而出现C有些意识是人们主观构造的 D意识对物质具
5、有能动作用图 212（图2）生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一堆尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明的哲学道理是A没有亲身实践就不可能获得真知 B意识并不一定都是客观事物的反映C认识的形成受主客观因素的制约 D间接经验也是认识的来源13“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明A书本知识比亲身实践更为重要 B实践是获得知识的唯一途径C实践是检验认识真理性的标准 D书本知识要和具体实践结合142020年4月，
6、甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明A世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C人们可以根据自己的需要，利用和改选规律D在对自然现象的认识中，意识起着促进作用15当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。关于这种实践活动说法错误的是A客观的物质活动 B纯粹主观的活动C自觉能动的活动 D社会历史的活动16新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构
7、和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明实践是客观见之于主观活动人类实践活动具有社会历史性认识的发展是一个螺旋式上升的过程只有参加社会实践才能获得正确认识A B C D局长，是我算错了17从哲学角度看，漫画中人物的言行缺乏具体分析问题的灵活求真务实的科学态度坚持客观真理的勇气投身社会变革的行动AB CD18约瀚洛克认为：人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于外部经验和内省的经验。他的观点否认了A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力C实践具有主观能动性 D实践是认识的目的和归宿19
8、要做到一切从实际出发，实事求是，就必须不断解放思想，与时俱进求真务实，在实践中检验和发展真理把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 把马克思主义理论作为一切工作的落脚点A B C D20几年前，一则关于消费观的故事在中国传为佳话：一位美国老太和一位中国老太在天堂里见面，美国老太说，就快把房贷款还完了，中国老太说，就快把盖新房的钱攒齐了。现如今，这个故事有了新的结局：美国老太赶上了次贷危机，没钱还贷款，房子被银行收回了。中国老太则庆幸没有贷款盖房，否则也成负资产了。这体现了A世界是瞬息万变的 B意识活动具有主动创造性C运动是物质的唯一特性 D一切以时间、地点、条件为转移第II卷（非选择题 40分
9、）二、非选择题（共40分）21珠江三角洲地区改革发展规划纲要明确把加快珠江三角洲地区的改革发展上升为国家战略，并赋予“科学发展、先行先试”的重大使命。这是党中央、国务院在新的历史时期从全局出发，对我国改革发展作出的新的重大战略部署，为我省特别是珠江三角洲地区今后一个时期的改革发展从根本上指明了前进方向。贯彻实施规划纲要，对于全省有效应对国际金融危机影响，保持经济平稳较快发展，加快经济社会全面转入科学发展轨道，争当实践科学发展观的排头兵具有重大的现实意义和深远的历史意义。各级党委和政府特别是珠江三角洲各市要把切实把贯彻实施规划纲要作为当前和今后一个时期的重大战略任务来抓，推动全省特别是珠江三角洲
10、地区立足新起点、形成新优势、再上新水平。(1) 请用所学唯物论和认识论的哲学知识，说明制定珠江三角洲地区改革发展规划纲要的意义。（10分）(2) 实践是认识的基础，请从中央赋予广东先行先试的政策角度说明之。（10分）22某中学6名同学针对学校用纸问题，组成合作探究小组，利用课余时间进行课题研究。探究小组同学对全校1968名学生进行问卷调查，了解到：平均每人每天消耗10张纸，全校每天用纸量大约60千克；2020年元旦期间，全校中学生人均往来贺卡达12张。探究小组同学登录“中国环保网”，得到以下信息：一棵树能造60千克纸，4000张贺卡等于一棵树!回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大
11、树，节省3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35的水污染。探究小组同学走访有关专家还了解到：中国由于没有足够的林木资源来造纸需要大量废纸做造纸原料。可中国的废纸回收率还不到20，因此每年都要进口废纸约130万吨。结合材料回答：(1) 请分析说明开展学校用纸问题研究活动的哲学意义。（6分）(2) 假如你是该合作探究小组成员，请为全校师生提出节约用纸的合理化建议(24条)。（4分）(3) 通过合作探究活动，该小组的合理化建议为学校节约资源及科学发展做出了贡献。有人说，“青年学生只要充分发挥主观能动性，就能大有作为”。请你谈谈对这一观点的看法。（10分）参考答案1-20 CBB
12、CB ABDCB DCDAB CDAAD21(1)物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，从而更好地满足人的需要。制定规划就是要充分发挥意识的指导作用，以正确的、科学的意识促进我国经济、社会的全面发展。（5分）(2)实践决定认识，实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有指导作用。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。如果有了正确的认识，却不用于实践，那这种认识就失去了它的实际意义。制定规划纲要就是要将这些正确的认识、科学的理论运用于社会主义现代化建设的实践中去，指导实践促进实践发展，更好地为实践服务。（5分）(2)答：实践是认识的来源，中央赋予广东先行先试
13、政策，就是要求广东勇于实践，开拓创新，从而探索出加快建设的新路子。（3分）实践是认识发展的动力，广东将在实践先行先试中发现问题，吸取和总结发展经验，不断推动政策完善。（2分）实践是检验真理的唯一标准，广东将在实践先行先试中，解放思想，不断检验和发展相关政策。（3分）实践是认识的目的，广东将不断运用先行先试的政策，推动建设实步伐。（2分）22、（1）意识能够能动地认识和和改造世界，正确的思想意识能够促进事物的发展。开展此项研究活动，有助于同学们树立节约意识和环保意识，更好地落实科学发展观。（3分）实践与认识是辩证统一的。开展此项研究活动，有助于同学们理论联系实际，提高实践能力，增长才干。 （3分
14、）（2）（4分）（ 考生所回答的建议具体，言之有理，并符合至少二条要求，即可给4分。）如用手帕代替纸巾；少买贺卡，不用或少用一次性纸杯；将旧练习本中未用完的纸张装订起来做草稿本；文章双面打印或用小号字体，等等。（3）意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，人们要大有作为就必须充分发挥主观能动性。从这点看，辨题观点具有一定合理性。(3分)要大有作为必须把发挥主观能动性和尊重客观规律、客观条件结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(4分)要大有作为，还必须全面提高个人素质，树立正确的价值观和坚定的理想信念。要大有作为必须正确处理个人与社会的关系，积极投身于为人民服务的社会实践中
