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1、应用习题精练一、选择题巩固篇1.蒙古汗国及元朝统一过程中，先后攻灭的政权是() 金西夏南宋 A. B. C. D. 解析：1227年灭西夏，1234年灭金，1276年灭南宋，故选D项。 答案：D2.标志着元朝统治中心完成向中原转移的历史事件是（） A.1234年，灭金 B.1271年，改国号为元 C.1272年，定都燕京 D.1276年，灭亡南宋 解析：仔细阅读教材可知，1272年，定都燕京，称大都，元朝统治中心完成向中原转移。 答案：C3.元朝时全国最高行政机构的职能与唐朝的哪一机构相似（） A.尚书省 B.门下省 C.中书省 D.吏部 解析：准确记忆各机构的职责，唐朝的尚书省和元朝的中书省
2、掌管中央行政。 答案：A4.元朝时，由我国中央政府首次实施直接行政管理的地区包括() 西藏新疆台湾外蒙古 A. B. C. D. 解析：准确记忆教材内容：西藏、台湾首次归元朝中央政府管辖。 答案：C5.元朝时，不属于中书省管辖的地区是（） A.山西 B.云南 C.河北 D.山东 解析：中书省管辖大都及其周围地区。 答案：B6.元朝时，黑龙江和乌苏里江流域属于（） A.辽阳行省 B.岭北行省 C.黑龙江行省 D.吉林行省 解析：结合元朝疆域图中辽阳行省的地理位置，用直选法选出，考查读图识图能力。 答案：A7.今天的香港、澳门特别行政区属元朝的哪一行省管辖（） A.湖广 B.江西 C.江浙 D.云
3、南 解析：读元朝疆域图可知。 答案：B8.元朝时与汉、蒙、畏吾儿等民族杂居、通婚形成回族的是（） A.波斯人、罗马人 B.罗马人、土耳其人 C.罗马人、阿拉伯人 D.波斯人、阿拉伯人 解析：准确记忆元朝民族融合的表现，考查基本的识记能力。 答案：D9.元朝大一统的出现，促进了我国统一多民族国家的发展，主要表现在()民族迁徙民族融合先进生产方式的传播新的民族的形成 A. B. C. D. 解析：元朝是我国统一多民族国家发展的重要发展时期，教材对此表述比较全面，要准确记忆教材内容。 答案：B提高篇10.元朝统治者认为“汉人无补于国，可悉令空其人以为牧地也”。但后来又不得不采用“以农桑为急务”的政策
4、。这反映的实质问题是（） A.统治者重视缓和阶级矛盾 B.统治者重视缓和民族矛盾 C.统治者重视调整政策，发展经济 D.落后民族最终被中原先进文明所征服 解析：材料所述内容是蒙古族落后的生产方式被中原先进的农耕文明所取代。 答案：D二、非选择题11.阅读下列材料：材料一：元太祖起自朔土，统有其众，部落野处，非有城郭之制及其取中原，太宗始立十路宣课司，选儒臣用之世祖即位立朝仪，造都邑，酌古今之道，定人外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉，于是一代之制始备。材料二：元初西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地
5、，建都邑城郭，仪文制度，尊用汉法，其故何如？”材料三：世祖即位之初，首诏天下：国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。于是农桑辑要之书于民，俾民崇本抑末。材料四：楚材又请遣人入城，求孔子后，得五十一代孙元措，奏袭封衍圣公，付以林庙地。命收太常礼乐生，乃召名儒梁陟、王万庆、赵著等，使直释九经，进讲东宫。又率大臣子孙，执经讲义，俾知圣人之道。置编修所于燕京，经籍所于平阳，由是文治兴焉。均摘自元史 请完成： （1）据材料概括元朝“遵用汉法”的情况。 （2）从元朝推行“汉法”的情况可得出“汉法”的含义是什么？ （3）结合元朝的历史，依据材料二分析元朝为什么推行“汉法”？由此可得出什么规律？ 解析：第（
6、1）（2）问主要从材料中提取有效信息，但阅读量较大，需认真阅读概括。第（3）问难度较大，只有通过材料并结合所学知识，通过认真分析综合才能找出正确答案，从生产关系必须适应生产力发展角度分析。 参考答案：（1）重用汉族知识分子；采用汉族官制；任用汉人做官；建立都城，学习汉族的礼节；重视农业生产，采用重农抑商的传统政策；学习接受儒家思想理论。 （2）“汉法”是指当时中原先进的生产方式和与之相适应的上层建筑。（3）因为蒙古族作为一个游牧民族由蒙古高原进入中原地区，建立起统一的封建王朝后，只有改变落后的“旧俗”，适应中原先进的生产方式和上层建筑，才能巩固其统治。规律：落后的征服民族必然被其所征服的先进民
7、族的较高文明所征服。12.郡县制和行省制是中国古代的两种重要的地方统治制度。请完成： （1）郡县制是怎样形成的？其主要特征是什么？ （2）元朝为何要实行行省制度？总结行省制度实行的影响。 解析：第（1）问郡县制的主要特征需要综合所学知识进行概括，难度较大。第（2）问主要考查理解分析问题的能力。 参考答案：（1）形成：战国时期，商鞅变法建立县制，为郡县制奠定了基础。秦统一六国后，在全国范围内推行郡县制。特征：郡县是地方行政单位，其主要官吏都由皇帝直接任免，皇帝把统治全国各地的权力牢牢控制在自己手中。 （2）原因：元统一后，疆域辽阔，为对地方实行有效统治，在郡县制的基础上实行了行省制。影响：为我国明清以及以后的行政区划奠定了基础，加强了对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区；便于民族之间的友好相处和交流，促进了民族融合，加强了中华民族的向心力和凝聚力。3专心 爱心 用心
