《广东省河源市中英文实验学校2020届九年级物理全册 第九章 压强复习讲学稿（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校2020届九年级物理全册 第九章 压强复习讲学稿（无答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章 压强模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道压强的概念，能利用压强公式进行简单的计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系学习内容随堂笔记（整理归纳等）回忆以前所学的知识并阅读课本P29-45页，完成下边的学习内容，三人小组间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定。（预时25min） 对子评定等级：1 叫做压强。压强的计算公式 ，单位是 。压强的大小同时受 、 两个因素影响，压力大， 不一定大。2日常生活中根据需要，有时要增大压强，有时要减小压强，增大压强的方法有：（1） （2） 。减小压强的方法有：（1） （2
2、）3举增大压强和减小压强的方法各一例： 、 ；4菜刀用久了要磨一磨是为了 ，书包的背带要用而宽是为了 铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 。5液体由于受 力的作用和具有 性，所以液体对容器的和 都有压强。6液体内部压强 方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强 ,液体内部压强随 的增加而增大，液体内部的大小还与 有关，在不同液体的相同深度处 大的压强大。液体的压强公式为 。测量液体压强的工具叫 ，它是根据 来判断液体内部压强的大小的。7. 实验首先证明了大气存在压强，1标准大气压为 或为 。大气压强会随 增大而 ，大气压强还与 、 有关。8最早较准确测出大气压强值的是 国科学家
3、 ，他认为1标准大气压强相当于 产生的压强，大气压对液体的沸点有影响，具体关系是 。9流速和压强的关系：在气体和液体中流速越大的地方，压强 。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）学习目标与要求：理解压强的大小跟哪些因素有关，理解液体压强的特点，了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系研讨内容随堂笔记（整理归纳等）小组组员先讨论完成，待组员大部分完成后大组长组织讨论订正答案，订正答案时一定要对每个答案有一定的解释，不能只注重结果。大组长抽签决定展示内容和展示次序，进行准备，完成展示，在展示时，组长注意组织，分配好任务，人人都要参与（预时38mi
4、n）【探讨一】压强 液体的压强（先阅读课本2936页，然后回答下列问题）1、如图所示，把小桌和砝码以不同形式放在炮沫塑料上，分析与压力作用效果有关的因素是什么：(1)比较a、b两图可知，(2)比较b、c两图可知2、举例日常生活中是怎样减小或增大压强的？3、液体压强的特点是什么？它的公式是怎样推导的？4什么是连通器？日常生活中有哪些是连通器的应用？【探讨二】大气压强（先阅读课本3942页，然后完成下列问题）1、哪些事例可以说明大气压的存在？大气压是怎样测量的？1标准大气压等于多少？它与什么因素有关？【探讨三】流体压强与流速的关系（先看课本4445页，然后完成下列问题）1、流体压强与流速的关系怎样
5、？日常生活中哪些事可以用它来解释？2、飞机为什么能在空中飞行？【展示建议】展示单元一：白板展示探讨一的内容；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子（可以要求其他组总结结论，并举出相应例子，然后本组成员对其点评）。展示单元二：白板展示探讨二的内容；对白板所展示的问题进行语言展示展示单元三：白板展示探讨三的相关问题，还要作出相应的解释。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：能利用压强公式进行简单的计算训练内容随堂笔记（整理归纳等）独立完成下列的填空（预时7min）一块质量为2kg的砖，长、宽、厚分别为20cm，10cm，5cm，分别平放、侧放、立放在
6、水平地面上，(1)求:平放、侧放、立放对地面的压强分别是多少？随堂检测与反馈 第九章压强 班级 姓名1图1中的做法，目的是为了增大压强的是 ( )图12关于压力的大小和方向，下列说法中正确的是 ( )A压力的大小等于物体受到的重力 B 压力的方向一定与物体受到的重力的方向相同C 压力的大小可能大于物体的重力 D压力的方向可能会竖直向上3甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强P甲P乙；，压力F甲F乙，则它们的密度甲和乙的大小关系是 ( )A 甲乙 D 无法确定4一块长、宽、高比例1：2：5的规则铁块放在水平地 面上，它对地面的最大压强与最小压强之比是( )A 3：2 B5：
7、3 C5：1 D无法比较5如图2所示，甲、乙、丙是三个底面积相同的容器，若分别装人深度相同的同种液体，比较液体对容器底面的压强，则 ( )A甲最大 B乙最大 C 丙最大 D一样大图2 图36连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图3 所示的事例中利用连通器原理的是 ( )A B C D7用吸取式抽水机抽海水时，提取的高度将 ( )A变大 B不变 C 变小 D无法确定8在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是 ( )A 玻璃管放得不竖直 B玻璃管混入少量空气 C水银槽内的水银太多 D玻璃管粗细不均匀9在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于A
8、 瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压 ( )C 瓶塞遇冷收缩 D 塞子与瓶口间的摩擦力增大10大气压强的值约为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 ( )A1N B10N C 100N D1000N二、填空题(每空2分，共32)11要在05m2的受力面积上产生2103Pa的压强，所需的压力是_N。12一块砖平放、侧放、立放在地上， 如图4所示，则_时对地面的压强最大，因为_13图5所示的四个容器内，装入同一种液体，容器底 受到的压强的大小_，说明液体压强的大小与_有关，与_、 _无关。图4 图514最早用实验测出大气压值的科学家是 _ ，这个著名的实验叫做 _ 。15
9、一个皮碗放在玻璃上按一下，它就会吸在玻璃上，这是_作用，因为皮碗里空气压强_外面空气压强。(填“大于”、“等于”或“小于”)16大气压不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把_毫米高水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压约等于_帕，支持水柱高度约_米。三、实验题17为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水 内部的压强，得到数据如下表：序号l23456789深度(cm)555101010151515橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧压强计液面高度差(cm)434343929292138138138 (1)请你分析实验数据并回答：为了验证猜想l，应选序号为_的实验数据；猜想2的结论是 _。(2)为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案。写出实验步骤。
