《2018-2019版高中数学 第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 第1课时 两个计数原理课件 新人教A版选修2-3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019版高中数学 第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 第1课时 两个计数原理课件 新人教A版选修2-3（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时两个计数原理 第一章 1 1分类加法计数原理与分步乘法计数原理 学习目标1 理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理 2 会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 第十三届全运会在中国天津盛大召开 一名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务 每天有7个航班 6列火车 思考该志愿者从上海到天津的方案可分几类 共有多少种出行方法 答案两类 即乘飞机 坐火车 共有7 6 13 种 不同的出行方法 知识点一分类加法计数原理 梳理 1 完成一件事有两类不同的方案 在第1类方案中有m种不同的方法 在第2类方案中有n种不同的方法 那么完成这件事共
2、有N 种不同的方法 2 完成一件事有n类不同的方案 在第1类方案中有m1种不同的方法 在第2类方案中有m2种不同的方法 在第n类方案中有mn种不同的方法 则完成这件事共有N 种不同的方法 m1 m2 mn m n 若这名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务 但需在青岛停留 已知从上海到青岛每天有7个航班 从青岛到天津每天有6列火车 思考该志愿者从上海到天津需要经历几个步骤 共有多少种出行方法 答案两个 即先乘飞机到青岛 再坐火车到天津 共有7 6 42 种 不同的出行方法 知识点二分步乘法计数原理 梳理 1 完成一件事需要两个步骤 做第1步有m种不同的方法 做第2步有n种不同的方法 那么完成
3、这件事共有N 种不同的方法 2 完成一件事需要n个步骤 做第1步有m1种不同的方法 做第2步有m2种不同的方法 做第n步有mn种不同的方法 则完成这件事共有N 种不同的方法 m1 m2 mn m n 1 在分类加法计数原理中 两类不同方案中的方法可以相同 2 在分类加法计数原理中 每类方案中的方法都能完成这件事 3 在分步乘法计数原理中 每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的 4 在分步乘法计数原理中 事情若是分两步完成的 那么其中任何一个单独的步骤都不能完成这件事 只有两个步骤都完成后 这件事情才算完成 思考辨析判断正误 题型探究 例1设集合A 1 2 3 4 m n A 则方程表示焦点位
4、于x轴上的椭圆的有A 6个B 8个C 12个D 16个 解析因为椭圆的焦点在x轴上 所以m n 当m 4时 n 1 2 3 当m 3时 n 1 2 当m 2时 n 1 即所求的椭圆共有3 2 1 6 个 类型一分类加法计数原理 答案 解析 反思与感悟 1 应用分类加法计数原理时 完成这件事的n类方法是互不干扰的 无论哪种方案中的哪种方法 都可以独立完成这件事 2 利用分类加法计数原理解题的一般思路 解析由已知得ab 1 若a 1时 b 1 0 1 2 有4种可能 若a 0时 b 1 0 1 2 有4种可能 若a 1时 b 1 0 1 有3种可能 若a 2时 b 1 0 有2种可能 共有 a b
5、 的个数为4 4 3 2 13 跟踪训练1满足a b 1 0 1 2 且关于x的方程ax2 2x b 0有实数解的有序数对 a b 的个数为A 14B 13C 12D 10 答案 解析 例2一种号码锁有4个拨号盘 每个拨号盘上有从0到9共十个数字 这4个拨号盘可以组成多少个四位数的号码 各位上的数字允许重复 解按从左到右的顺序拨号可以分四步完成 第一步 有10种拨号方式 所以m1 10 第二步 有10种拨号方式 所以m2 10 第三步 有10种拨号方式 所以m3 10 第四步 有10种拨号方式 所以m4 10 根据分步乘法计数原理 共可以组成N 10 10 10 10 10000 个 四位数的
6、号码 类型二分步乘法计数原理 解答 引申探究若各位上的数字不允许重复 那么这个拨号盘可以组成多少个四位数的号码 解按从左到右的顺序拨号可以分四步完成 第一步 有10种拨号方式 即m1 10 第二步 去掉第一步拨的数字 有9种拨号方式 即m2 9 第三步 去掉前两步拨的数字 有8种拨号方式 即m3 8 第四步 去掉前三步拨的数字 有7种拨号方式 即m4 7 根据分步乘法计数原理 共可以组成N 10 9 8 7 5040 个 四位数的号码 解答 反思与感悟 1 应用分步乘法计数原理时 完成这件事情要分几个步骤 只有每个步骤都完成了 才算完成这件事情 每个步骤缺一不可 2 利用分步乘法计数原理解题的
7、一般思路 分步 将完成这件事的过程分成若干步 计数 求出每一步中的方法数 结论 将每一步中的方法数相乘得最终结果 跟踪训练2从 1 0 1 2这四个数中选三个不同的数作为函数f x ax2 bx c的系数 可组成不同的二次函数共 个 其中不同的偶函数共 个 用数字作答 解析一个二次函数对应着a b c a 0 的一组取值 a的取法有3种 b的取法有3种 c的取法有2种 由分步乘法计数原理知共有不同的二次函数3 3 2 18 个 若二次函数为偶函数 则b 0 a的取法有3种 c的取法有2种 则由分步乘法计数原理知 共有不同的偶函数3 2 6 个 答案 解析 18 6 例3现有5幅不同的国画 2幅
8、不同的油画 7幅不同的水彩画 1 从中任选一幅画布置房间 有几种不同的选法 解分为三类 从国画中选 有5种不同的选法 从油画中选 有2种不同的选法 从水彩画中选 有7种不同的选法 根据分类加法计数原理 共有5 2 7 14 种 不同的选法 类型三辨析两个计数原理 解答 2 从这些国画 油画 水彩画中各选一幅布置房间 有几种不同的选法 解分为三步 国画 油画 水彩画各有5种 2种 7种不同的选法 根据分步乘法计数原理 共有5 2 7 70 种 不同的选法 3 从这些画中选出两幅不同种类的画布置房间 有几种不同的选法 解分为三类 第一类是一幅选自国画 一幅选自油画 由分步乘法计数原理知 有5 2
9、10 种 不同的选法 第二类是一幅选自国画 一幅选自水彩画 有5 7 35 种 不同的选法 第三类是一幅选自油画 一幅选自水彩画 有2 7 14 种 不同的选法 所以共有10 35 14 59 种 不同的选法 解答 反思与感悟 1 当题目无从下手时 可考虑要完成的这件事是什么 即怎样做才算完成这件事 然后给出完成这件事的一种或几种方法 从这几种方法中归纳出解题方法 2 分类时标准要明确 做到不重不漏 有时要恰当画出示意图或树状图 使问题的分析更直观 清楚 便于探索规律 3 混合问题一般是先分类再分步 跟踪训练3在7名学生中 有3名会下象棋但不会下围棋 有2名会下围棋但不会下象棋 另2名既会下象
10、棋又会下围棋 现在从7人中选2人分别参加象棋比赛和围棋比赛 共有多少种不同的选法 解答 解选参加象棋比赛的学生有两种方法 在只会下象棋的3人中选或在既会下象棋又会下围棋的2人中选 选参加围棋比赛的学生也有两种选法 在只会下围棋的2人中选或在既会下象棋又会下围棋的2人中选 互相搭配 可得四类不同的选法 从3名只会下象棋的学生中选1名参加象棋比赛 同时从2名只会下围棋的学生中选1名参加围棋比赛有3 2 6 种 选法 从3名只会下象棋的学生中选1名参加象棋比赛 同时从2名既会下象棋又会下围棋的学生中选1名参加围棋比赛有3 2 6 种 选法 从2名只会下围棋的学生中选1名参加围棋比赛 同时从2名既会下
11、象棋又会下围棋的学生中选1名参加象棋比赛有2 2 4 种 选法 2名既会下象棋又会下围棋的学生分别参加象棋比赛和围棋比赛有2种选法 所以共有6 6 4 2 18 种 选法 所以共有18种不同的选法 达标检测 1 从A地到B地 可乘汽车 火车 轮船三种交通工具 如果一天内汽车发3次 火车发4次 轮船发2次 那么一天内乘坐这三种交通工具的不同走法数为A 1 1 1 3B 3 4 2 9C 3 4 2 24D 以上都不对 解析分三类 第一类 乘汽车 从3次中选1次有3种走法 第二类 乘火车 从4次中选1次有4种走法 第三类乘轮船 从2次中选1次有2种走法 所以共有3 4 2 9 种 不同的走法 答案
12、 解析 1 2 3 4 5 答案 解析 2 现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤 如果一条长裤与一件上衣配成一套 则不同的配法种数为A 7B 12C 64D 81 解析要完成配套 分两步 第1步 选上衣 从4件上衣中任选一件 有4种不同的选法 第2步 选长裤 从3条长裤中任选一条 有3种不同的选法 故共有4 3 12 种 不同的配法 1 2 3 4 5 答案 解析 3 若x y N 且x y 5 则有序自然数对 x y 的个数为A 6B 8C 9D 10 解析当x 1时 y 1 2 3 4 共构成4个有序自然数对 当x 2时 y 1 2 3 共构成3个有序自然数对 当x 3时 y 1 2
13、 共构成2个有序自然数对 当x 4时 y 1 共构成1个有序自然数对 根据分类加法计数原理 共有N 4 3 2 1 10 个 有序自然数对 1 2 3 4 5 答案 解析 4 5名乒乓球队员中 有2名老队员和3名新队员 现从中选出3名队员参加团体比赛 则入选的3名队员中至少有一名老队员的选法有 种 用数字作答 解析分为两类 两名老队员 一名新队员时 有3种选法 两名新队员 一名老队员时 有2 3 6 种 选法 即共有9种不同选法 1 2 3 4 5 9 解答 5 某校高中三年级一班有优秀团员8人 二班有优秀团员10人 三班有优秀团员6人 学校组织他们去参观某爱国主义教育基地 1 推选1人为总负
14、责人 有多少种不同的选法 解分三类 第一类是从一班的8名优秀团员中产生 有8种不同的选法 第二类是从二班的10名优秀团员中产生 有10种不同的选法 第三类是从三班的6名优秀团员中产生 有6种不同的选法 由分类加法计数原理可得 共有N 8 10 6 24 种 不同的选法 1 2 3 4 5 解答 2 每班选1人为小组长 有多少种不同的选法 解分三步 第一步从一班的8名优秀团员中选1名小组长 有8种不同的选法 第二步从二班的10名优秀团员中选1名小组长 有10种不同的选法 第三步是从三班的6名优秀团员中选1名小组长 有6种不同的选法 由分步乘法计数原理可得 共有N 8 10 6 480 种 不同的选法 1 2 3 4 5 解答 3 从他们中选出2个人管理生活 要求这2个人不同班 有多少种不同的选法 解分三类 每一类又分两步 第一类是从一班 二班的优秀团员中各选1人 有8 10种不同的选法 第二类是从二班 三班的优秀团员中各选1人 有10 6种不同的选法 第三类是从一班 三班的优秀团员中各选1人 有8 6种不同的选法 因此 共有N 8 10 10 6 8 6 188 种 不同的选法 1 2 3 4 5 1 使用两个原理解题的本质 规律与方法 2 利用两个计数原理解决实际问题的常用方法
