《六年级数学上册 二 分数乘法 2.3 求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册 二 分数乘法 2.3 求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题课件 苏教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2单元分数乘法 3求一个数的几分之几是多少 学习目标 2 经历解决问题的探索过程 进一步培养观察 比较 分析 推理的能力 体验数学学习的乐趣 1 结合具体情景 丰富对用分数表示的数量关系的认识 拓展对分数乘法意义的理解 1 想一想 怎样计算分数乘整数 计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子 分母不变 2 一个数乘分数的意义是什么 一个数乘分数的意义 就是求这个数的几分之几是多少 复习导入 单位 1 3 84 2 1 28 56 棵 复习导入 84棵的是月季 84棵的是杜鹃 情景导入1 10 11 6 单位 1 探究新知 10 11 6 50朵 探究新知 5朵 情景导入2 10 11
2、 6 单位 1 探究新知 小结 在解决这样的问题时 首先要找准单位 1 多几分之几或少几分之几就是多或少单位 1 的几分之几 2 个 2 6 6 个 典题精讲1 解题思路 找准单位 1 多几分之几或少几分之几就是多或少单位 1 的几分之几 8 张 答 小力比小军多8张 典题精讲2 解题思路 先确定单位 1 再写出数量关系式 典题精讲3 3 9 25 24 45 81 一个数与比1大的分数相乘 所得的结果比原数大 一个数与比1小的分数相乘 所得的结果比原数小 易错提醒 不计算 直接在 里填 或 错解分析 在比较时 要着重比较左右两边不相同的那个数 谁大谁就大 错解分析 找准对应的分率和数量 易错提醒 将数量关系补充完整 足球 皮球 原计划 实际 错误解答 易错提醒 将数量关系补充完整 足球 皮球比足球多 原计划 实际比原计划节约的 正确解答 学以致用 9 个 答 今年增加了9个班级 1 16 元 答 降价16元 学以致用 1 学以致用 答 买的足球比排球多6个 1 学以致用 答 买了30个足球 8 张 答 亭亭比明明多8张 学以致用 解题思路 先确定单位 1 再写出数量关系式 课堂小结 2 先找单位 1 找准对应的分率和数量 然后写出数量关系式帮助理清思路 1 在解决这样的问题时 首先要找准单位 1 多几分之几或少几分之几就是多或少单位 1 的几分之几
