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1、山东省青岛市第二中学2013届高三(新课标历史选修四)二轮专题卷(含解析):专题二 东西方的先哲 专题检测一、选择题1(2012年4月北京朝阳区一模19题)下列各组文献中,产生于古代并对西方政治文明产生重要影响的是( )A理想国法律篇政府论B法律篇政治学社会契约论C十二铜表法法律篇论法的精神D理想国政治学查士丁尼民法大全2(2011年宁波八校联考6题)2010年9月28日,四川省阆中市城北中学2000余名师生及学生家长隆重集会,纪念我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子诞辰2561周年。作为我国历史上影响最大的教育家,孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是( )A“
2、知之为知之”的学习态度 B“温故知新”的学习方法C“有教无类”的办学思想 D“因材施教”的教育方法3论语述而:“不愤,不启,不悱,不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是( ) A有教无类 B启发式教学C温故而知新 D当仁不让于师4(2011年1月汕头市质检2题)梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改为教育美术部,把国立剧场和国立学校看得一样重,并且还会改良戏曲,到处开音乐会,忙个不停。这说明儒家( )A主张用仁爱之心调节和协调社会关系B强调有教无类,注重发展私立教育C注重美育对道德修养的辅助作用D注意借鉴不同文明,进行教育改革5对于
3、柏拉图的唯心论的叙述正确的是( )A世界是由理性世界和感性世界两部分组成 B感觉世界真实、完美而永恒C物质先于理念存在 D人们学习过程并不是回忆的过程6孔子由热衷政治到潜心办学的主要原因是( ) A各诸侯国政治腐败 B自己的政治主张受到冷遇C认识到教育的重要性 D办学可以得到丰厚的回报7孔子说:“三人行,必有我师焉。”这反映了他( )博学 好学 虚心 雄心 A B C D8(2010年高考浙江文综12题)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是A孔子 B墨子 C普罗塔戈拉 D亚里士多德9孔子提出“君君、臣臣、
4、父父、子子”,其目的是 ( ) A教育人民要爱国家、爱父母 B提倡贵贱有序,维护周礼C使人的言行与名分一致D为统治者规定选拔人才的标准10柏拉图的思想对后世影响深远,其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是( )A道德和政治之间,没有本质的差别 B正义这个原则对于个人、阶级、国家是一样的C要实现理想国,必须由真正懂哲学的人做国王 D财产公有、普及教育等主张11亚里士多德曾说过“吾爱吾师,但更爱真理”,这句话表明他和柏拉图之间存在分歧,他们在哲学方面的分歧主要在于( )A人是否要追求现实的幸福 B现实世界是否具有真实性 C是否要确定哲学的研究对象 D人是否要追求尽善尽美的境界12 以下对雅典学园的
5、描述,最能体现亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”的是( ) A.努力探索自然的奥妙 B.系统学习哲学C.自由探讨和追求真理 D.自由选择科目13下图是现代人设计的孔子杏坛讲学邮票,孔子讲学的内容不可能包括( )A仁的学说 B内圣外王 C礼的学说 D独尊儒术14(2010年广州汕头金山中学半期考第21题)中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家,下列属于同时代同一领域的文化名人是( )A孔子和苏格拉底 B毕昇和牛顿C 王阳明和瓦特 D 曹雪芹和孟德斯鸠15(2011年1月河南会考32题)1913年,江苏第一师范学校出了一份考卷,应考者300多人。有一道题要求考生列举崇拜的人物,统
6、计结果是“崇拜孔子157人,孟子61人,”。出现这种情况的原因最有可能的是( )A孔子兴办太学,提高了儒学的地位B孔子对中国传统思想文化的影响较大C孔子倡导“兼爱”“非攻”D辛亥革命后封建思想依然占统治地位16 “吾爱吾师,吾尤爱真理。”是下列哪位希腊先哲的名言 A.薄伽丘 B.莎士比亚 C.亚里士多德 D.普罗塔哥拉17(2011年4月揭阳二模12题)“所谓不知春秋,不能涉世;不精老庄,不能忘世。”从中可以看出儒家思想( ) A注重以人为本 B重视研究社会现实C探究人与自然 D重视人的前生未来18(2010年9月福建四地六校高二月考3题)据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人,但是孔子仍然收冉雍为
7、其弟子,这体现了( )A.因材施教的原则B.有教无类的思想 C.没有贵贱之分的思想D.循循善诱的说教19(2011年1月辽宁丹东四校协作体高三联考3题)孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”要“克己复礼”,因而其本质思想被历代统治者所重视。它是( ) A追求天下为公 B崇尚秩序 C主张仁政 D天人感应20(2010年高考全国新课标卷文综28题)亚里士多德在政治学中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是A更接近于数量平等 B更接近于比值平等C数量平等高于比
8、值平等 D既非数量平等又非比值平等21(2010年11月济南一中高三月考8题)孔子是我国著名的教育家,对右图孔子讲学图的评价不正确的是( )A孔子讲学的教本是四书B孔子讲学注意因材施教C孔子讲学主张“有教无类”D孔子教育学生“学而时习之”22孔子“仁”思想在先秦时期的进步意义主要是( ) A满足新兴地主阶级的政治需要 B抑制统治者的暴政C成为各国变法的理论依据 D奠定“非攻”主张的思想基础23(2011年1月金华十校高二期末2题)孔子主张“克己复礼为仁”,他所指的“礼”是指( ) A周礼 B和谐的人际关系 C礼貌待人 D封建社会的统治秩序24下列关于亚里士多德评价正确的是( )他的哲学认识是从
9、批判苏格拉底的伦理道德问题开始的最大的哲学贡献是创立了逻辑学是逍遥学派的创立者使哲学真正成为一门独立的学科A BC D25(2010年12月辽宁铁岭高三六校联考18题)在一个记者会上,温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说:“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行”,温总理所引句体现了百家争鸣时期( )A尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想 B以改革促发展的法家思想C关注民生,注重和谐的儒家思想 D“无为而治”的道家思想二、非选择题26(2012年1月苏州调研25题)(10分)古代东西方先哲孔子、柏拉图、亚里士多德都生活在社会大变革的时代,都希望提出一套救世良
10、方,何为良政?如何实现良政?这是他们孜孜以求其答案的命题。阅读下列材料,回答问题。材料一 为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以忠。”论语材料二 除非哲学家做了我们的国王,或者,我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学,使得哲学和政治这两件事情结合起来否则我们的国家就永远不会安宁,全人类也不会免于灾难。国家的正义在于三种人(注:护国者、卫国者、生产者)各做各的事情。如果所有的人都服从法律,国家就会昌盛。柏拉图理想国材料三 在今天,我们任何人都承认,法律是最优
11、良的统治者,法律能作出最适当的判决法治应该包括两重含义:已经订立的法律受到普遍的服从,大家所服从的法律本身是良好的法律。亚里士多德政治学请回答:(1)据材料一、二,分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么?(2分)(2)据材料一、二,分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家?其实现手段有何不同?(5分)(3)据材料二、三分析亚里士多德对柏拉图的思想有什么发展?(1分)(4)综合上述材料,概括孔子与两位西方先哲的治国理念最大的不同是什么?(2分)27阅读下列材料:材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善,而民善也。君子
12、之德风,小人之德草,草上之风,必偃。” 论语为政材料二 春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮改。当具有者半贾而卖,亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。(西汉)晁错论贵粟疏材料三 (唐太宗)谓侍臣曰:“国以人为本,人以衣食为本。若禾不登,则兆庶非国家所有。今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,咨其耕稼,此则富矣。” 贞观政要请回答:(1)根据材料一概括孔子的思想主张?指出其主张的结局并分析原因?(2)依据材料二,说明封建社会农民的实际生活情况怎样? (3)材料三反映了唐太宗什么思想?客观上有何作用?28(中外历史人物评说)阅读下列材料:材料一 子曰“富而可求也,虽执鞭之士吾亦为之,如何可求,从吾所好”。“饭蔬食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣;不义且富贵,于我如浮云”。 子曰“为仁(旧贵族)不富矣,为富(新地主和商人)不仁矣”。(1)依据材料一归纳孔子的经济主张。结合所学知识分析孔子上述主张产生的经济背景。材料二 齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”季康子问政于孔子,孔子对曰:“政者正也。子帅以下,孰敢不正?”季康子问政于孔子, “如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民