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1、课题美苏争锋时间班级课时 课型新授课主备人复备人教学目标1了解美苏两极对峙格局形成的基本过程和具体表现。2从多维的角度辩证地认识美苏之间的“冷战”对二战后国际关系发展的影响。3从“冷战”政策和两极对峙格局的形成史实中认识到霸权主义的危害，明确国家实力、特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位。重点难点美苏对峙格局形成的过程；“冷战”的影响；教学方法阅读法、观察法、讨论法。教学过程教法与学法导入：专题九：当今世界政治格局的多极化趋势1）主要内容：二战后，世界政治格局的演变。2）基本线索：二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。以图片二战一场景，呈现战争带来的
2、破坏，以及文字呈现视频中的几个关于战争破坏的数据，说明战争给人类带来的是灾难。由此得出结论：经历战争存活下来的人们，战后最大的愿望是和平。1）战后人类是不是迎来了真正的和平呢？（不是）2）原因是什么？（美苏争锋，世界局势一次又一次地紧张）3）美苏争锋主要以什么形式？（冷战）今天我们就一起走进：美苏争锋“冷战”中的世界。【课前预习】1、二战后，_等国际会议确立了以_为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制。2、1946年，_，揭开了美国对苏联“冷战”的序幕。3、1947年，_的提出，是美苏冷战正式开始的重要标志。4、_是美国冷战政策的重要组成部分。5、_，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的
3、形成。6、1949年，德国分裂，德国西部和东部先后成立了_和_。7、_是二战以后美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争； _是二战后持续时间最长的大规模局部战争。8、_表明当时战略优势仍在美国；美苏争锋教学：一、什么是冷战？（概念）是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。二、为何会冷战？（背景）“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” 斯大林（1945年2月于雅尔塔） 提问：为什么美苏会从盟友走向对手？1、战时共同的敌人消失了；2、两国在社会制
4、度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧；（二战后，形成了雅尔塔体系）3、苏联成为美国实现霸权主义野心的严重障碍。（“二战后初期，美国经济、军事力量空前膨胀”、“美国称霸全球的野心”和“战后苏联的军事力量空前壮大与政治威望空前提高”。）三、如何冷战？（表现）1、序幕：丘吉尔“铁幕”演说；材料：从波罗的海什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一道横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来无一不处在苏联的势力范围之内。 摘自丘吉尔在富尔顿的演说（从中分析“冷战”的对象（苏联）和意图（遏制苏联，推行全球扩张计划），进一步说明该演说发出了冷战的信号，揭开了冷战的序幕）2、标志：杜鲁门主义的提出；教师介绍：美国认为，共产主义威胁
5、了世界和平和美国安全，为了维护和平，美国要运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的扩张。问：是不是真的是共产主义威胁了世界和平？“自由”国家指什么性质的国家？（资本主义国家）细节补充：美国特别重视对希腊、土耳其的援助，为什么？反映了美国怎样的战略意图？（结合书本P139地图，从地理位置上说明援助希腊、土耳其，把这两个国家纳入美国势力范围有利于从南面包围、遏制苏联）通过介绍，说明美国挑起“冷战”的意图在于消灭共产主义，维护资本主义制度在全球的统治，即遏制苏联、称霸世界。3、具体表现：（表格形式罗列）美国政治杜鲁门主义（1947.3）经济马歇尔计划（1947.6）军事“北约”（1949）
6、材料：美国应该尽全力协助世界回复至经济健全的常态美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。摘自马歇尔在哈佛大学的演说根据材料，说明“马歇尔计划”是否只是一项经济援助计划？它的本质目的是什么？不是。该计划实际上是以较隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系，以“复兴欧洲”之名，行控制欧洲之实，以达到共同“遏制”苏等社会主义国家目的。苏联的反击措施：苏联政治共产党和工人党情报局（1947.9）经济经济互助委员会（1949.1）军事“华约”（1955）说明：共产党和工人党情报局有利于协调和统一各国党的行动；“经互会”旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场； “北约”和“华约”作
7、为由一个大国控制的军事政治集团，意味着美苏对峙局面正式产生，两极格局最终形成。四、“冷战”局面下的国际关系？1、总体趋势：“冷战”局面形成后，美苏争霸使世界长期不得安宁，全面“冷战”与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张。2、具体表现：1）全面“冷战”：德国分裂：先后成立德意志联邦共和国和德意志民主共和国。朝鲜分裂：分成朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国。古巴导弹危机：其结果表明战略优势在美国。2）局部“热战”：朝鲜战争：二战后美国的第一次挫败，“错误的时间，错误的地点打的一场错误的战争”，使朝韩长期分裂；越南战争：二战后持续时间最长的局部战争，成为70年代美苏争锋美国处于劣势的重要
8、原因。五、“冷战”对国际关系发展产生了怎样的影响？1、消极影响：两强相争使世界长期不得安宁，造成国际形势紧张；使西欧依靠美国，东欧依赖苏联；使世界处于核战争的威胁下。2、积极影响：美苏势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验，推动了世界整体的发展；客观上两强相争促进了科技的发展；为各种力量发展提供了一定的机会（促进不结盟运动兴起，第三世界崛起；欧共体形成等，从而促进多极化格局的发展）探究总结现在，冷战虽然早已成为历史，那么人类是否迎来了真正的和平呢？当今威胁世界和平的因素有哪些?为了世界和平,我们应该做哪些努力?（呈现图片：.倒塌中的世贸大厦;美军对巴格达大规模轰炸;巴以冲突不断，再度交火。所以世界并没有真正和平） 探究：1、当今威胁世界和平的因素有哪些？（恐怖主义、霸权主义、种族主义、强权政治、民族冲突等） 2、为了世界和平，我们应该做哪些努力？（提示以发展核力量来维护自己的安全并不是明智之举，学生自由发言）4用心 爱心 专心
