《2020年幼儿园大班纸桌教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园大班纸桌教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯 科学活动科学活动 纸桌纸桌 设计意图 设计意图 纸是幼儿日常生活所熟悉的东西 幼儿常常用它来画画 写字 做手工作品 在观察中发现大班的幼 儿在创造思维 主要是求异性发散性 上有了明显地发展 他们已不满足于已经发现的几种玩法 用法 而是喜欢去探索新的方法 去重新利用 旧 的事物 为本次活动打下了良好的基础 活动目标 活动目标 1 乐意参加操作活动 养成实事求是的态度 2 在实践探索的过程中 懂得只要用折叠等方法 改变纸的形状 纸就能承受一定的力 活动准备 活动准备 1 长方形的白纸若干 2 一元硬币若干 活动过程 活动过程 一 说说纸的用途 小朋友们 今天我们来说说纸 纸可以用来干什么
2、 画画 写字 做手工等 二 尝试两张纸做纸桌 1 今天 叶老师给每个小朋友准备了 2 张纸 请你做一张可以站起来的纸桌 2 集中讨论 我的纸桌站起来了 幼儿用语言表述或结合实物表述 我们的纸桌做好了吗 你是怎么做的 这是桌子的什么 桌面 这呢 桌腿 你做的桌腿是什么形状 的 三 尝试纸桌的承重力 1 你的纸桌上可以放东西吗 叶老师给每个小朋友准备了 20 枚一元硬币 请你试一试 你的纸桌有多少 承重力 2 组织交流 你的纸桌上放了几枚一元硬币 它是什么形状的桌腿 你发现哪种形状的桌腿比较牢 桌面 上可放硬币多些 在尝试做纸桌的过程中 你遇到什么困难 是怎么解决的 四 进一步改造纸桌 1 怎么样
3、的桌子是最牢固的呢 我们来试一试 这一张最牢固的桌子吧 2 鼓励幼儿尝试实验各种形状的桌腿承受力的本领 教师巡回指导 五 挑战五百枚硬币 1 前些天我的朋友告诉我 他的纸桌上能放五百枚硬币 你觉得这件事 是真是假 为什么你觉得是真或 是假 幼儿明确的阐述自己的理由 2 你们有什么办法来证实这件事的真假 小结 小朋友想用实事求事的办法来试试 谁说得对 谁说得错 学海无涯 3 无论是真是假 让我们一起来试一试 叶老师这里有五百枚硬币 谁愿意用你的纸桌来试一试 4 小结 有时听别人说的话 你觉得有点信 有点不信 最好呢 我们去动手试试 因为事实会告诉我们 什么是正确的 什么是不正确的 六 活动延伸 我们的纸桌上还可以放什么呢
