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1、高职人才培养工作状态数据采集平台（V2.09a001）填写说明（内部资料，仅供参考）二九年九月二十七日高职人才培养工作状态数据采集平台（V2.09a001）填写说明（中山火炬职业技术学院 雷志成）1.状态数据采集以学年为统计时段（“4.1校内实践基地”表中“设备值”、“ 原材料(耗材)费用”与“设备维护费用”项，“5办学经费”表，“9.3社会（准）捐赠情况”表，以自然年度为统计时段），如2009年上报的数据的统计时段为：2008年9月1日至2009年8月31日（“5办学经费”等的统计时段为2008年度）。2.平台数据中无数据的列项应该为空白，无需输入任何文字、符号或数字。3. 年月一律按标准格
2、式输入，如2009年9月1日，表示为：2009-09-01（旧版表示为：2009-9-1）。4. 表中有底色的单元格为汇总数据无需输入，由系统自动生成。5. 平台中所有数字数据只填写阿拉伯数字，不用填写数字单位，除系统默认保留的小数位数之外，所有小数一律采用四舍五入方法保留两位小数。一级表格二级表格名称表格项填写说明责任部门（职责）填表人1.基本信息1.1名称学校代码/院校名称/所在地区（省市）/当前校名启用时间/建校时间（年月）/建校基础1、学校代码：指上级主管教育部门公布的代码。2、院校名称：指在教育部门备案的学校全称。3、建校时间：指上级主管部门批准时间。4、建校基础：指高等职业院校的筹
3、建基础，具体包括哪几所学校。办公室（数据的填写与审核）办公室数据采集员举办方举办方（单一选项）：中央部门/地方教育部门/地方非教育部门/民办举办方（旧版：省级政府/地市级政府/行业/企业/其他）。是指学校的上级主管部门或为设置教育机构提供必要的经费和基本办学条件者。中央部门是指中央机关、国务院各部委及全国性的人民团体。地方教育部门是指省、自治区、直辖市教育厅、局。地方非教育部门是指省、自治区、直辖市非教育厅、局的委、办、厅、局。民办是指企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人。上级主管（旧版：院校性质）上级主管（单一选项）：政府/行业/企业（集团）/公民个人/其他（旧版：公办/民办）。性
4、质类别（旧版：院校类别）性质类别（单一选项）：01综合大学/02理工院校/03农业院校/04林业院校/05医药院校/06师范院校/07语文院校/08财经院校/09政法院校/10体育院校/11艺术院校/12民族院校（旧版：第一产业/第二产业/第三产业/综合）。须与学校上报高基表数据一致。示范性高等职业院校建设单位：性质、级别（新增项）、立项部门、立项时间1、性质（单一选项）：建设单位/培育学校/其它。2、级别（单一选项）：国家/省。3、立项部门：由旧版的单一选项改为示范性院校批准立项的国家或省级行政部门的名称。没有被立项的学校一律不填写。1.2联系通讯地址/邮编/学校网址/法人代表信息： /联系
5、人信息1、联系人信息：最好填写办公室主任信息。办公室（数据的填写与审核）办公室数据采集员1.3.1当年招生计划（旧版：当年招生）专业设置数（个）/招生专业数（个）/全日制高职招生数（人）/全日制高职招生数中（人）：普通高中生、“三校生”单招、“3+2”招生、五年制高职第4学年、其他1、当年招生计划：是指本学年（即本学年的平台汇总数据所在教育年度，如2009年采集上报教育部的数据是指2008年9月1日2009年8月31日这一学年）第二学期所在的日历年度（即2009年）的计划招生数。2、专业设置数（个）、招生专业数（个）、全日制高职招生数（人）等不需填写，系统自动汇总产生。3、“三校生”单招：是指
6、高等职业院校对中等专科学校、中等职业学校和中等技术学校的应届毕业生实行单独招生的制度。4、“32”招生：是指独立设置的高等职业院校“利用优质的中等职业教育资源进行五年制高职前三年的教育教学工作，但后两年高职教育阶段必须在高等学校举办”的教育形式。5、五年制高职第4学年：是指“前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴”中后两年中的第一年；也即高等教育基层统计报表说明中的“五年制高职转入”。招生部门（数据的填写与审核）招生部门数据采集员1.3.2当年在校生全日制高职在校生总数（人）/其中（人）：高中起点、中职起点、其他/全日制中职在校生（人）/全日制五年一贯制在校生（人
7、）/全日制成人高职在校生（人）/全日制成人中职在校生（人）1、全日制高职在校生总数：以学籍管理部门提供的数据为准。2、中职起点：是指在校生其在进校前的学历层次为中等职业教育，包括中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校的毕业生和同等学历者。教务处（数据的填写与审核）教务处数据采集员非全日制专科学历教育注册生（人）/非全日制本科学历教育注册生（人）/培训（人次）1、非全日制专、本科学历教育注册生：以继续教育学籍管理部门提供的数据为准。2、培训（人次）：指学校为社会开展各类培训的人次（含“7.3职业资格证书与技术培训”表中“社会技术培训总数（人次）”栏数据与“7.5产学合作”表中“学校为企业年培训
8、员工数（人次）”栏中数据）。继续教育部门（数据的填写与审核）继续教育部门数据采集员1.3.2.1各类本科学历在校生信息序号/专业名称/在校生数（人）/委托单位/办学类型/批准单位据实填写。继续教育部门（数据的填写与审核）继续教育部门数据采集员2院校领导2.1基本情况序号/教工号/姓名/职务/职称/性别/出生年月/工作经历简介（旧版：近10年工作经历（起止年月、工作单位、工作岗位）据实填写。办公室（数据的填写与审核）办公室数据采集员2.2参与教学、联系学生序号/教工号/姓名/分管工作（新增项）/关注教学情况兼课总学时（旧版：兼课(课程名称(学时)），听课（次）、参与教学工作有关会议（次）、科研成
9、果（新增项）、其他（次）/ 关注学生情况走访寝室（次）、走访实习点（次）、参与学生社团文体活动（次）和学生工作有关会议（次）、其他（次）据实填写，并尽量“去0去1”。办公室（数据的填写与审核）教务处（学校领导关注教学情况相关数据的提供与审核）学生处（学校领导关注学生情况相关数据的提供与审核）科研部门（学校领导科研成果相关数据的提供与审核）办公室数据采集员3基本办学条件3.1占地、建筑面积（平方米）（单位统一调整为平方米）占地面积（旧版：单位为亩）1、指学校具有国家颁发的土地使用权证所占用的土地面积，不包括农场、林场的占地面积。已办建设用地规划许可证，但尚未开始建设的不计算在内；学校租赁的其他单
10、位的场地，如果有10年以上合同期且属自己独立使用、自主支配的可以计算在内。2、占地面积应与学校上报基层报表数据一致。后勤处（数据的填写与审核）后勤处数据采集员总建筑面积/其中：学校产权建筑面积、非学校产权建筑面积（新增项）1、学校产权建筑面积：指学校拥有产权，已交付使用的建筑面积，不包括尚未竣工的在建工程和临时搭用的棚舍的建筑面积。2、非学校产权建筑面积：指由社会力量投资建设提供给学校使用的建筑面积，包括学校租借用一年以上的建筑面积。3、总建筑面积：应与学校上报基层报表数据一致。教学行政用房（新增项）/其中：普通教室、一体化教室、图书馆、实践场所、体育馆（旧版：运动场馆）1、教学行政用房：（1
11、）包括教学及辅助用房、行政办公用房，不包括教师宿舍、学生宿舍、食堂。（2）学校租赁的其他单位的房舍，如果有10年以上合同期且属自己独立使用、自主支配的可以计算在内。（3）学校所属的中职院校为独立校区的，中职校区的办学条件不计算在内；中职和高职在同一个校区，无法区分的，中职的办学条件计算在内，但同时必须将中职的学生数计算在全日制在校生数内。其他涉及到中职的办学条件，按此规定执行。2、一体化教室：指“教学做”一体化教室，即同时能进行理论教学和实践动手操作的教室。单纯的实验室、实训室和理论课、基础课教室不算是一体化教室。3、实践场所：（1）主要指校内实验实习实训场所及附属用房的建筑面积。（2）如同时
12、满足具有10年及以上租赁合同、学校投入建设资金、学校可自主支配使用、已有与企业生产性质相对应的专业学生进驻并实施教学运作的校外实验实习实训用房建筑面积也可计入。（3）校企合作共建的校外实训基地不计算在内。学生宿舍除校内学生宿舍建筑面积外，可计入租赁期为10年以上且属自己独立使用、自主支配的校外学生宿舍的建设面积，非学校产权的学生宿舍只采集独立使用的建筑面积。食堂包括学生食堂和教工食堂。3.2馆藏图书资料纸质图书（万册，旧版：册）：总册数、本学年新增册数（新增项）/电子图书（GB旧版：册）：总字节数、本学年新增字节数（新增项）/专业期刊（种）：中文纸质专业期刊、外文纸质专业期刊、电子专业期刊1、
13、纸质图书：以印本图书的“册”为当量且图书必须是被分类、编目的，并入藏为不同范围的读者可以利用的。2、电子图书：包括数据库、视听资料、光盘。图书馆（数据的填写与审核）图书馆数据采集员3.3.1阅览室、多媒体教室、语音室（新增项）阅览室：座位数（个）、周开放时间（小时）/多媒体教室：数量（个）、座位数（个）、周均开放时间（小时）/语音室：座位数（个）、周均开放时间（小时）（新增项）据实填写。实训管理部门（数据的填写与审核）图书馆（提供阅览室的准确数据）实训管理部门数据采集员3.3.2机房结构完全改变教学用计算机总数（台）：公共机房、专业机房教学用计算机：是指除行政办公用途以外的教室、机房、实验实训
14、室、阅览室、教务部门等直接用于教学的计算机。设备管理部门（数据的填写与审核）设备管理部门数据采集员3.4校园网接入总带宽（Mbps，旧版：M）/出口总带宽（Mbps）/校园网主干最大带宽（Mbps）（新增项）/现运行的计算机管理信息系统（名称）（旧版：现运行的计算机网络应用系统）现运行的计算机管理信息系统：指面向全校服务的管理信息系统，如：教务管理系统、学生管理系统、办公自动化系统等。信息中心（数据的填写与审核）信息中心数据采集员4实践教学条件4.1 校内实践基地序号/实践基地名称/主要面向专业/被列为实训基地项目：支持部门、时间（年）主要面向专业：不超过5个，每个专业需要输入教育部颁布的标准
15、的“专业名称（专业代码）”；如果有多个专业，专业之间用顿号分隔，如：电子商务（620405）、信息安全技术（590208）。各系部（本系部校内实践基地各项数据的填写与审核。）后勤处（提供校内各实践基地建筑面积的准确数据，并对系部该项填报数据进行审核。）实训管理部门（提供校内各实践基地设备的准确数据，并对所有校内实践基地系部填报数据进行审核。）各系部数据采集员建筑面积（平方米）建筑面积：指建筑图纸确定的面积。每个校内实践基地单独填写一行，由后勤部门对每个实训室及附属用房（含实训大楼中的办公用房、管理用房、库房等）面积进行实地测量，与系部协商将面积分摊至各实践基地中，并提供全院汇总数据，整栋实训大楼各实践基地的面积之和应与整栋实训大楼建筑图纸的建筑面积一致。设备值（万元）：设备总值、当年购置设备值、自主研制设备值、社会（准）捐赠设备值1、设备值：主要是指学校固定资产中的一般设备和专用设备的价值。一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的均为采集对象。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦
