《2017-2018学年高中生物 第5章 遗传信息的改变 第22课时 染色体变异(Ⅰ)课件 北师大版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中生物 第5章 遗传信息的改变 第22课时 染色体变异(Ⅰ)课件 北师大版必修2（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第22课时染色体变异 第5章遗传信息的改变 目标导读1 结合图5 11 阐明染色体结构变异的类型 结果及应用 2 理解染色体组 二倍体 多倍体的概念 概述染色体数目的变异 3 掌握多倍体的成因 重难点击1 染色体结构变异的类型 2 染色体组的概念 3 多倍体的成因 一染色体结构的变异 三二倍体与多倍体 二染色体数目变异类型及染色体组的概念 内容索引 当堂检测 一染色体结构的变异 染色体结构变异也是生物可遗传变异的重要来源 结合材料 思考下面的问题 1 概念果蝇的棒眼是由于X染色体上的一个小片段 所造成的 在这种果蝇的唾腺细胞染色体上可以看到明显的横纹重复 像这种 改变 叫做染色体结构变异 染色
2、体较大范围 重复 的结构 2 类型 1 图中一条染色体上的某一片段出现两份或两份以上 这种现象称为 使位于这个片段上的基因 2 图中染色体丢失了一个片段 这种现象称为 使得位于这个片段上的基因也 重复 多了一份或几份 随之发生丢失 缺失 3 图中在同一染色体上的某一片段做了180 的颠倒 这种现象称为 会造成染色体上 会阻碍基因的 4 图中一条染色体臂的一段移接到另一条非同源染色体的臂上 这种现象称为 会造成染色体间 倒位 基因顺序的重排 易位 基因的重排 交换 3 结果 排列顺序 不利 生物性状变异 大多数对生物体是 的 4 应用在育种工作中需要人工采取各种诱变措施处理生物 促使它们发生 从
3、而选出有用的变异类型用于遗传研究及动植物品种的改良 染色体结构变异 染色体变异与基因突变的区别 1 基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变 而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异 2 在光学显微镜下可观察到染色体变异 3 染色体变异牵涉到许多基因改变 因而影响要严重得多 小贴士 交叉互换与染色体易位的区别 1 如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图 图中 和 和 互为同源染色体 图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于A 图a和图b均为染色体结构变异B 图a为基因重组 图b为染色体结构变异C 图a光学显微镜下能看到 图b光学显微镜下看不到D 图b的变化对大多数生
4、物是不利的 答案 解析 问题导析 问题导析 1 图a发生在的非姐妹染色单体间 属于 2 图b发生在间 属于染色体结构变异 同源染色体 基因重组 非同源染色体 返回上页 答案 解析图a显示同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换 属于基因重组 而图b所示为 号染色体的某片段移接到非同源染色体 号上 属于染色体结构变异 返回上页 二染色体数目变异类型及染色体组的概念 染色体变异还包括染色体数目的变异 结合提供的材料探究相关内容 1 染色体数目变异的类型 1 整倍性变异 细胞内染色体数目以为单位成倍地增加或减少 如图1 2 非整倍性变异 细胞内的增加或减少 如图2 染色体组 个别染色体 1 果蝇体细胞中
5、共有 对同源染色体 其中 对常染色体 对性染色体 2 雄果蝇减数分裂产生精子的过程中 分离 因此精子中的染色体组成为 或 它们是一组 染色体 3 像雄果蝇精子中的染色体一样 细胞中的一组 染色体 在形态和功能上 但携带着控制这种生物生长发育 遗传和变异的全部 这样的一组染色体叫做一个染色体组 4 3 2 染色体组的概念如图是雄性果蝇体细胞 如图1 及其精子 如图2 的染色体组成 由图思考 同源染色体 1 X Y 非同源 非同源 各不相同 信息 确定某生物体细胞中染色体组数目的方法 1 根据染色体形态判断 在细胞内任选一条染色体 细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条 则含有几个染色体组 如图
6、甲有4个染色体组 2 根据基因型判断 在细胞或生物体的基因型中 控制同一性状的基因出现几次 则有几个染色体组 如图乙该生物含有4个染色体组 小贴士 3 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算 染色体组的数目 染色体数 染色体形态数 如韭菜细胞共有32条染色体 有8种形态 可推出每种形态有4条 进而推出韭菜细胞内应含有4个染色体组 而且染色体形态数就代表着每个染色体组中染色体的条数 对染色体组的理解 1 从本质上看 组成一个染色体组的所有染色体互为非同源染色体 在一个染色体组中无同源染色体存在 2 从形式上看 一个染色体组中的所有染色体的形态 大小各不相同 做题时可通过观察各染色体的形态 大小来
7、判断是否为一个染色体组 3 从功能上看 一个染色体组携带着一种生物生长发育的全部遗传信息 4 从物种类型看 每种生物一个染色体组的染色体数目 大小 形态都是一定的 不同种生物染色体组的数目 大小 形态不同 A 果蝇的一个染色体组含有的染色体是 X YB X染色体上的基因控制的性状遗传 均表现为性别差异C 果蝇体内的细胞 除生殖细胞外都只含有两个染色体组D X 或Y 四条染色体互相协调 共同控制果蝇生长 发育 遗传和变异 2 如图为果蝇体细胞染色体组成示意图 以下说法正确的是 答案 解析 问题导析 问题导析 1 果蝇的一个染色体组含有的染色体是 2 X和Y染色体有同源区段和非同源区段 位于 区段
8、上的基因控制的性状遗传 表现为性别差异 3 果蝇的体细胞在有丝分裂后期含有 个染色体组 X或 非同源 Y 返回上页 答案 4 解析染色体组是没有同源染色体的 而X与Y为一对同源染色体 X染色体与Y染色体具有同源区段 此区段上基因控制的性状无性别差异 果蝇体内的细胞有丝分裂后期染色体数目加倍 含有四个染色体组 一个染色体组中含有本物种全套的遗传信息 返回上页 三二倍体与多倍体 体细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍增加就会形成多倍体 阅读教材P85 86内容 结合材料思考下面的问题 1 像图A葡萄 其体细胞中含有两个染色体组 这样的生物称为 几乎所有动物和一半以上的高等植物都是 二倍体 二倍体
9、 2 自然界中还有一些生物的体细胞中含有的染色体组 这些生物个体叫做 体细胞中含有 就叫做几倍体 像图B葡萄 其体细胞中含有四个染色体组 故称为 多倍体现象在植物界中是非常普遍的 三个或三个以上 多倍体 几个染色体组 四倍体 3 通过图A 图B比较多倍体的优缺点 1 优点 叶片 叶片上的细胞 气孔和都比较大 和等营养物质的含量比较高 2 缺点 等 果实 茎秆粗壮 蛋白质 糖类 成熟延迟 结实率低 4 多倍体的成因 1 是由于细胞中 而形成的 2 染色体加倍现象可以在 中发生 产生二倍体的配子 如果二倍体的配子 就会发育成多倍体个体 染色体加倍也可以发生在 过程中 如果在 发育开始时加倍 则发育
10、成的个体的全部体细胞都含有四个染色体组 即发育成四倍体 染色体加倍 形成配子的减数分裂过程 体细胞的有丝分裂 受精卵 受精 二倍体和多倍体的比较 3 下图a h所示的细胞图中 说明它们各含有几个染色体组 其中正确的是A 细胞中含有一个染色体组的是h图B 细胞中含有二个染色体组的是e g图C 细胞中含有三个染色体组的是a b图D 细胞中含有四个染色体组的是c f图 答案 解析 问题导析 问题导析 1 a c e g图可根据 判断 在细胞内任选一条染色体 细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条 则含有几个染色体组 所以a c e g图分别含 个染色体组 2 b d f h图可根据 判断 在细胞的
11、基因型中 控制同一性状的基因出现几次 则有几个染色体组 所以b d f h图分别含 个染色体组 染色体形态 3 2 4 1 基因型 返回上页 答案 3 1 4 2 解析在细胞内 形态 大小各不相同的染色体组成一个染色体组 根据图形判断染色体组数有如下规律 在细胞内 形态相同的染色体有几条就含有几个染色体组 如图e 每种染色体含有4个 所以是四个染色体组 在细胞内 含有几个同音字母 就含有几个染色体组 如d图中 同音字母仅有一个 所以该图只有一个染色体组 由此 我们可知 a b图含有三个染色体组 c h图含有二个染色体组 e f图含有四个染色体组 d g图含有一个染色体组 返回上页 课堂小结 重
12、复 易位 不含 缺失 形态 倒位 大小 功能 一整套基因 整倍性变异 当堂检测 1 果蝇的一条染色体上 正常基因的排列顺序为123 456789 代表着丝粒 表中表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况 有关叙述错误的是A a是染色体某一片段位置颠倒引起的B b是染色体某一片段缺失引起的C c是染色体着丝粒改变引起的D d是染色体增加了某一片段引起的 2 3 4 1 答案 解析 2 3 4 1 解析将a b c d分别与正常的基因排列顺序123 456789分别作比较可知 a是5 6 7这3个基因所在片段的位置颠倒引起的 b是5 6这两个基因所在片段缺失引起的 c是23 456这5个基
13、因所在的片段颠倒引起的 d则是增加了6 7这两个基因所在的片段引起的 2 关于多倍体的叙述 正确的是A 植物多倍体不能产生可育的配子B 多倍体是由于染色体片段重复造成的C 二倍体植株加倍为四倍体后 营养成分必然增加D 多倍体在植物中比在动物中更为常见 答案 解析 解析大部分多倍体植物 如四倍体 能产生可育的配子 多倍体是染色体数目整倍性变异的结果 二倍体植株加倍为四倍体后 营养成分的含量有所增加 但种类并没有增加 动物中多倍体很少 而植物中由于低温等环境因素的影响 多倍体较为常见 2 3 4 1 3 若某生物正常体细胞中含8条染色体 则图中表示一个染色体组的是 答案 解析 解析该生物体细胞内有
14、2个染色体组 8条染色体 则每个染色体组含有4条染色体 而构成生物的一个染色体组中的染色体形态 大小一定各不相同 2 3 4 1 2 3 4 1 答案 4 如图表示一些细胞中所含的染色体 据图完成下列问题 1 图A所示是含 个染色体组的体细胞 每个染色体组有 条染色体 两 两 解析 解析图A中染色体是两两相同的 故含有两个染色体组 并且每个染色体组中有两条染色体 2 3 4 1 答案 2 图C所示细胞的生物是 倍体 其中含有 对同源染色体 二 三 解析 解析图C中染色体两两相同 故有两个染色体组 每个染色体组中有三条染色体 有三对同源染色体 2 3 4 1 答案 3 图D表示一个有性生殖细胞 这是由 倍体生物经减数分裂产生的 内含 个染色体组 二 一 解析 解析D图中染色体的形态 大小各不相同 所以只有一个染色体组 2 3 4 1 答案 4 图B若表示一个有性生殖细胞 它是由 倍体生物经减数分裂产生的 每个染色体组含 条染色体 六 三 解析 解析图B中染色体每三个是相同的 故为三倍体 但如果此生物个体是由配子直接发育成的生物个体 则称为单倍体 2 3 4 1 答案 5 图A的有丝分裂后期包括 个染色体组 四
