《2020年幼儿园大班我们的生命教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园大班我们的生命教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯 我们的生命我们的生命 教学目标教学目标 1 通过探寻自己的生命历程 了解成长的不易 知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期 望 2 了解生命是有限的 生命失去了就不会再来 应该珍惜生命 教学重点 难点 关键点 重点 知道生命是有限的 生命失去了就不会再来 应该珍惜生命 难点 知道生命是有 限的 生命失去了就不会再来 应该珍惜生命 关键点 通过探自己的生命历程 了解成 长的不易 知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望 课前准备 课前准备 1 调查访谈 含采访记录 找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像 看看那时 侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同 问问爸爸 妈 妈 当
2、你还在妈妈肚子里的时候 他们有些什么想法 感受和期盼 为了生个聪明 健康的宝宝 他们是怎样做的 问一问爸爸 妈妈 爷爷 奶奶或者其他家人 你出生的那一天 他们是怎样度过的 在你即将出世的时候 他们的心情如何 在 你出生的那一刻 在第一眼看到你时 他们的心情又怎样 找出出生记录或成 长册 看看刚出生时自己的体重和身长各是多少 请家长说说当时自己是什么样的 找找小时侯的衣服 鞋帽和自己不同年龄的照片 请家长讲一讲在你成长过程中 家长印象最深的一件或几件事 想一想 我们的生命仅仅属于我们自己吗 2 实物投影 3 录音机 4 简单的课件 教学过程 教学过程 一 导入 珍惜生命 永不放弃生的希望 这是对
3、自己 对社会负责任的表现 因为每一 个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福 板书课题 1 要求根据课前的调查访谈提 示的准备 每人选择其中一个选题 在所在的小组里发言 并选出代表 准备在班里汇报 成果 2 把自己收集到的照片 实物 衣服 小手印 录像 图画等介绍给组里 的同学 把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听 并谈谈经过这次调查访谈 学海无涯 自己有哪些感触 3 组长组织组员准备在全班进行汇报展示 每个小组可以用不同的形 式 将全组同学的资料进行整理 如照片展 服装展 录像展 图画集 故事集等多种形 式 4 集体汇报展示 交流 小结 自己能够为他人带来欢乐 所以要珍惜生命 肯定
4、自己生命的价值 课件出示 二 互动活动 A 乘上 生命 号列车 1 活动准备 教师在教室中选择不同的位置 分别代表一个人生命的不同时期 如生命的产生 来到世上 成长的各个时期 会爬行 学走路 上幼儿园 上学 戴红领巾 2 提出游戏规则 学生可根据自己感兴 趣的内容 自己选择其中的一个阶段 组成乘车小组 大家作为列车员 各组列车员选出 本组的列车长 同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好 由某学生担 任 生命 号列车的驾驶员 沿着生命的轨迹行驶 列车行驶到不同的阶段时 有相应 的小组为大家讲解 3 活动要求 游戏中 教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的 问题 及时与其他同学交流
5、列车行驶完全程后 学生进行讨论 考察我们的生命轨迹之 后 有哪些收获 各个列车长组织列车员用图画 书写卡片 写感受等自己喜欢的方式来 进行展示 根据各位的表现 评选出最佳列车长和优秀列车员 B 制作成长册 要求学 生根据自己的情况 在下面的方式中选择一种或者几种 制作一本成长册 并给自己的成 长册起一个名字 课件出示 1 把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来 个人或 者小组 小队合作 编成一本故事集 2 根据课前调查访谈的内容 将自己不同阶段的 成长情况用图画表现出来 制作一本连环画 3 找到能反映自己在成长过程中几个重要 阶段 有纪念意义的照片 如出生 满月 周岁 第一次走路 第一次上幼
6、儿园 第一天 上学等的照片 来制作一本照片集 6 采用其他更好的 你更喜欢的方法 C 关 于生命的探讨 1 通过阅览书籍 上网 了解人的生命过程 2 我与老人话生命 寻找身边年长的人 询问他是怎样看待人的生命的 对自己的生命有哪些想法 对自己生 命的过程有哪些感受 3 神话传说中的故事 可以通过回忆故事 谈谈你对这些故事的 看法 你认为可信吗 生活中真的可能发生吗 D 收集资料 1 查询一些资料 了解目前生活在自己身边的人们 他们对社会上的一些公益事业的看法 2 根据学生找 到的故事或身边发生的事情 召开 爱心使生命更美丽 的故事会 E 制作宣传栏 1 学生分组制作一期 献爱心 延续生命 的宣
7、传栏 通过绘画 诗歌 倡议书 剪报 照片 等形式 展示出自己查找的资料 向大家介绍我国血液库 骨髓库 器官捐献的情况 白 衣战士抗击非典的感人事迹 以及自己的感想和体会 2 在全校进行宣传栏的展示 请 其他班的同学 参观 阅览 学海无涯 三 知识巩固练习 讨论 1 生命是否有限 是否只有一次的活动 2 在抗非典中 我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的英 勇无私精神战斗在第一战线 3 填一填 急救电话是 报警电话是 火警电话是 选一选 如果你单身在家 遇到陌生人来敲门 你的正确做法是 ABD A 不开门 B 打电话给父母 C 有礼貌地请他进门 D 告诉他 父母马上就回家 如果你打开家门时 发现家中
8、煤气轻 微泄漏 你的正确做法是立即 AD A 开窗通风 B 开灯检查 C 点燃煤气灶 D 关闭煤气 开关 你知道打火警电话时应该说些什么吗 1 火灾的地 点 2 着火的对象 类型和范围 3 自己的姓名 单位和电话号码等 四 课后延伸在这节课的最后 请同学们用一句话概括你对生命的感悟 把它写在心形卡 上 你可以 把它留给自己作为你的生命箴言 也可以把它赠给同学和朋友与他们分享 播 放歌曲 在我生命中的每一天 作为背景音乐 五 知识拓展 制作一份 肯定生命 尊 重生命 的调查表 分别调查你的长辈和师友 体会不同的人对生命的体验及感悟 板书 2 我们的生命 生命仅仅属于自己吗 我们的生命只有一 献出
9、爱心 延续生命 第三课 呵 护我们的身体教学目标 1 明白身体是生命的载体 爱惜生命就要保护好自己的身体 2 知道养成良好的生活习惯 坚持锻炼身体 保持良好心态 才能保持身体健康 3 知道 公共卫生对于身体健康的重要意义 自觉维护良好的公共卫生环境 教学重点 懂得生命 的重要 知道养成良好的生活习惯 坚持锻炼身体 保持良好心态 才能保持身体健康 教学难点 知道怎样才能克服生活中的不良习惯 教学关键点 从小养成良好的生活习惯 课前准备 了解自己的生活习惯 收集有关生活习惯的资料 准备一个情绪表演节目 用 Powerpoint 制作一个课件 教学过程 一 导入 每人都有一个身体 你觉得自己的身 体
10、状况怎样 板书 身体 瘦 胖 高 矮 形成这样的体型 与你的生活习惯有密 切的关系 那么 你们的生活习惯又是怎样的呢 从卫生习惯 饮食习惯 作息习惯三方 面说 小结 你们的生活习惯很多 其中有良好的习惯 有不良的习惯 身体是生命的载 体 爱惜生命就要保护好自己的身体 良好的习惯就是呵护自己的身体 板书 呵护我们 的生命二 学文明理 讨论 他们的习惯好吗 你有没有遇到过这种情况 书上图 学 生总结发言 我是怎样克服不良习惯的 过渡 从这三幅图看 这些小朋友都没有自觉 性 随便放纵自己 使自己不经意地染上了不良习惯 你看 他用手拿东西吃 手上的细 学海无涯 菌就会跟着往肚子里跑 这样 后果是怎样的
11、呢 人们常说 不干不净 吃了没病 你 同意这 种说法吗 学生自由讨论 然后回答 教师根据回答 归纳板书 注意个人卫生现 在 大家一起来找一找提醒人们养成良好生活习惯的俗语 谚语 把它们写下来 学生把 自己收集的俗语 谚语读一读 互相交流 过渡 我们要养成良好的卫生习惯 但是 在 日常生活中 往往会出现一些陋习 请同学们做做 把你看到的或自己做过的一些陋习给 同学们说说 出示图片 说说陋习的危害性 提问 我们应该怎样去革除陋习呢 自由 谈 然后老师归纳并讲述卫生误区 过渡 既然注意卫生 身体好 那么身要健 须锻 炼 良好的体魄是锻炼出来的 你是不是经常参加体育锻炼 你常参加哪些体育锻炼呢 学生填
12、表 我常参加的锻炼活动 我喜欢的锻炼活动 我不喜欢的锻炼活动 我应参加的锻炼 活动 教师归纳 你们的锻炼活动很丰富 在这里 我向你们推荐 每天锻炼一小时 板书 坚持锻炼身体讨论 张明的问题出在哪里 学生根据实际归纳 发表自己的见解 教师小 结 大家不但要知道 体育锻炼对身体有好处 还要从严要求自己 坚持不懈地参加体育锻 炼 才能有强健的身体 同时还要保持良好的心态 板书 保持良好心态 1 请学生根据 情境分组进行角色扮演 2 表演后 请学生思考并回答 他们这样的行为流露出了什么 的情绪 这样的情绪会对身体造成什么影响 为什么 师小结 情绪是人体对内外界事物 的变化在精神上和心理上的反应 不良的情绪是健康和寿命的大敌 为了自己的身心健康 行动起来 开展 告别游戏机 活动 从 蛋壳文化 里解放出来 让我们更加健康地成长 三 教学延伸 进行 笑一笑 游戏活动 学生围成一圈 做 击鼓传花 游戏 鼓停时 花落到谁那里 谁就站在圆圈中央 讲一件自己最近遇到的不愉快的事 然后 同学们 尽量逗他笑 依次进行 使每位同学都能感受一下 笑一笑 对自己心情的积极作用 四 总结 学了这篇课文 你们懂得了什么 五 作业 在课后 让学生和家里人一起讨论 怎样呵护我们 的身体 使学生时时 处处都爱惜自己的身体 呵护自己的身体
