高考物理复习 知能演练提升 第十三章 实验.doc

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1、2013年高考物理复习 知能演练提升:第十三章 实验1在利用悬线悬挂等大小球进行验证动量守恒定律的实验中,下列说法正确的是()A悬挂两球的细绳长度要适当,且等长B由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度C两小球必须都是刚性球,且质量相同D两小球碰后可以粘合在一起共同运动解析:两绳等长能保证两球正碰,以减小实验误差,所以A正确;由于计算碰撞前速度时用到了mghmv20,即初速度为0,B正确;本实验中对小球的弹性性能无要求,C错误;两球正碰后,有各种运动情况,所以D正确。答案:ABD2在验证动量守恒定律的实验中,实验装置的示意图如图实7所示。实验中,入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法

2、中正确的是() 图实7A释放点越低,小球所受阻力越小,入射小球速度越小,误差越小B释放点越低,两球碰后水平位移越小,水平位移测量的相对误差越小,两球速度的测量越准确C释放点越高,两球相碰对,相互作用的内力越大,碰撞前后动量之差越小,误差越小D释放点越高,入射小球对被碰小球的作用力越大,轨道对被碰小球的阻力越小解析:入射球的释放点越高,入射球碰前速度越大,相碰时内力越大,阻力的影响相对减小,可以较好地满足动量守恒的条件,也有利于减少测量水平位移时的相对误差,从而使实验的误差减小,选项C正确。答案:C3气垫导轨上有A、B两个滑块,开始时两个滑块静止,它们之间有一根被压缩的轻质弹簧,滑块间用绳子连接

3、(如图实8甲所示),绳子烧断后,两个滑块向相反方向运动,图乙为它们运动过程的频闪照片,频闪的频率为10 Hz,由图可知:图实8(1)A、B离开弹簧后,应该做_运动,已知滑块A、B 的质量分别为200 g、300 g,根据照片记录的信息,从图中可以看出闪光照片有明显与事实不相符合的地方是_。(2)若不计此失误,分开后,A的动量大小为_kgm/s,B的动量的大小为_kgm/s,本实验中得出“在实验误差允许范围内,两滑块组成的系统动量守恒”这一结论的依据是_。解析:(1)A、B离开弹簧后因水平方向不再受外力作用,所以均做匀速直线运动,在离开弹簧前A、B均做加速运动,A、B两滑块的第一个间隔应该比后面

4、匀速时相邻间隔的长度小。(2)周期T0.1 s,v,由图知A、B匀速时速度分别为vA0.09 m/s,vB0.06 m/s,分开后A、B的动量大小均为pA0.018 kgm/s,方向相反,满足动量守恒,系统的总动量为0。答案:(1)匀速直线A、B两滑块的第一个间隔(2)0.018 0.018 A、B两滑块作用前后总动量相等,均为04.如图实9所示,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验,实验步骤如下:.把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码, 图实9置于导轨上,用电动卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放入一轻弹簧

5、,使弹簧处于水平方向上的压缩状态;.按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当A和B与固定挡板C和D碰撞时,电子计时器自动停表,记下A至C的运动时间t1,B至D的运动时间t2; .重复几次,取t1和t2的平均值。(1)在调整气垫导轨时应注意_;(2)应测量的数据还有_;(3)只有关系式_成立,即可得出碰撞中守恒的量是动量的矢量和。解析:(1)使气垫导轨水平。(2)滑块A的左端到挡板C的距离s1和滑块B的右端到挡板D的距离s2。(3)由动量守恒定律列方程式(Mm)s1/t1Ms2/t2。答案:见解析5.如图实10所示,A、B两摆摆长分别为L1和L2,摆球质量分别为m1

6、和m2,且m1m2)。图实11按照如图实11所示的那样,安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端处的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端。先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置。将小球m2放在斜槽末端边缘处,让小球m1从斜槽顶部A处滚下,使它们发生碰撞后,记下小球m1和m2在斜面上的落点位置。用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置,到B点的距离分别为LD、LE、LF。根据该同学的实验,回答下列问题:(1)小球m1和m2发生碰撞后,m1的落点是图中的_点,m2的落点是图中的_点。(2)用测得的物理量来表示,只要满足关系式_,则说明碰撞中动量守恒。(3)用测得的物理量来表示,只要再满足关系式_,则说明两小球的碰撞是弹性碰撞。解析:由平抛运动的知识可知,设斜面BC的倾角为,小球从斜面顶端平抛落到斜面上,两者距离为L,则Lcosvt,Lsingt2可得vLcoscos由于、g都是恒量,所以v,v2L,所以动量守恒的表达式可以是m1m1m2由能量守恒可得m1LEm1LDm2LF,综合可得:+=。答案:(1)DF(2)m1m1m2(3)m1LEm1LDm2LF或+=4

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