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1、高一历史 资本主义世界市场的初步形成一、教学目标（一）基础知识目标：1、资本主义列强加紧全球扩张的原因和条件。2、英、法、美的侵略扩张及结果。3、资本主义世界市场初步形成的原因和影响。（二）能力培养目标：1、通过对比英、法、美的侵略扩张及特点，培养对历史现象进行比较的能力。 2、通过分析资本主义市场形成的双重影响，培养用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法分析问题的能力。3、通过对资本主义世界体系等历史概念的分析，培养学生对历史概念进行阐释和对历史现象进行综合归纳的能力。（三）情感教育目标：1、通过本节学习，认识到资本主义世界市场的初步形成，是资本主义生产方式的内在要求，是近代世界历史发展的
2、趋势。 2、通过本节学习，认识到资本主义对世界历史进程的推进作用，是以侵略、掠夺和奴役的方式实现的.二、教学重点：英的侵略扩张及特点；资本主义列强全球扩张的影响。教学难点：资本主义列强全球扩张的影响。三、教学设备：多媒体平台、视频剪辑、地图四、教学方法：分析法、图示法五、课时安排：一课时教学过程：新课导入（采用问题式导入）：工业革命最早兴起于哪国？工业革命所产生的影响有哪些？由此过渡到资本主义列强在全球的扩张。一、资本主义列强的扩张教法：幻灯片显示材料，学生阅读并思考。材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于世界各地。这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料
3、；它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。 马克思、恩格斯共产党宣言 材料二：1835年英国工业产量占世界总产量的一半。英国用蒸气机装备海军炮舰，陆军使用先进的后膛装弹的来复枪和火炮。那时候，英国成为“海上霸王”，它的军舰横行世界，到处进行殖民侵略。 人教版中国近现代史请问：资产阶级奔走于世界各地的动力是什么？具备怎样的条件？1，扩张的原因与条件：（板书） 2、扩张概况：（板书）教法：利用图示法阐释扩张的原因条件；利用动态画面采取先分述后总述的方法说明概况。国别亚洲非洲美洲大洋洲英印新缅 阿伊 中埃及经济侵略澳新西兰法中国印度支那阿 突埃及美中国日本北美扩张拉美渗透 工业革命急 需 市
4、 场 原 料实 力 空 前 增 强 过渡：工业革命以后的殖民扩张与工业革命之前的殖民扩张相比较，具有什么特点呢？3、扩张的特点：（板书）从主体力量看：以英法美等发达资本主义国家为主，英国最活跃。从目的看：强占原料产地和商品市场。从主要方式看：军事入侵（刀枪火炮）、商品输出（廉价商品）相结合。从主要影响看：导致东方从属于西方，资本主义世界市场初步形成。二、资本主义世界市场的初步形成（板书）2、 初步形成（板书）过渡：结合书本知识，回答促使资本主义世界市场的初步形成的因素有那些？1、 原因（途径）：教法：结合课本层层设问，利用多媒体手段，一步一步的演示资本主义世界市场形成的原因与具体过程。（1）资
5、产阶级的革命和改革（2）资本主义列强侵略扩张资本主义进一步发展国内市场实现了统一建立殖民地半殖民地海外市场形成扩大商品资本原料19世纪中后期先进交 通工业革命设问：从初步形成的过程，谈谈资本主义世界市场所呈现出来的特点？资本主义世界体系一个前提两种途径两类国家两种关系（两种体系）3、特点：(特点)具有整体性世界性（但范围有限）。具有不平等性残酷性。英国居于核心主导地位。归纳与阐释：资本主义世界体系与资本主义世界市场的联系与区别。区别，分析资本主义世界体系的含义。设问：结合课本94页，分析资本主义世界市场初步形成带来那些方面的影响？4、影响：（板书）思考：阅读以下材料并结合课本内容，谈谈资本主义
6、世界市场初步形成产生的影响？材料一：18141835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹；而同一时期，英国输入印度的棉织品由不足100万码增加到5 100万码以上。大批工人失业，正如印度总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。” 世界近现代史上册教师用书材料二：在英国的枪炮面前，满清王朝的声威扫地以尽；以天朝为万古不朽的迷信破灭了；完全的隔绝曾经是保有旧中国的首要条件，那种隔绝状态既已因英国的媒介而遽遭结束，则随之而来的，必然是分崩离析，这同小心谨慎地保藏在密封的棺材内的木乃伊一旦与外界接触必然要发生解体的情形一样。摘自马克思中国的
7、和欧洲的革命一文材料三：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。 马克思 材料三：英国在印度斯坦造成社会革命完成是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很蠢。 英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史不自觉的工具。 马克思不列颠在印度的统治（1）对资本主义宗主国：进一步促进了资本主义经济的发展带来了深重的灾难（2）对殖民地半殖民地： 冲击了当地落后的社会经济体制传播了先进的生产方式和思想资本主义宗主国与殖民地半殖民地矛盾（亚洲革命风暴）（3）对国际关系：激化矛盾资本主义列强之间矛盾
8、加强联系，促进资本主义世界体系初步形成。课堂小结：设问：结合课本94页，分析资本主义世界市场初步形成带来那些方面的影响？4、影响：（板书）思考：阅读以下材料并结合课本内容，谈谈资本主义世界市场初步形成产生的影响？材料一：18141835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹；而同一时期，英国输入印度的棉织品由不足100万码增加到5 100万码以上。大批工人失业，正如印度总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。” 世界近现代史上册教师用书材料二：在英国的枪炮面前，满清王朝的声威扫地以尽；以天朝为万古不朽的迷信破灭了；完全的隔绝曾经是保有
9、旧中国的首要条件，那种隔绝状态既已因英国的媒介而遽遭结束，则随之而来的，必然是分崩离析，这同小心谨慎地保藏在密封的棺材内的木乃伊一旦与外界接触必然要发生解体的情形一样。 摘自马克思中国的和欧洲的革命一文材料三：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。 马克思 材料三：英国在印度斯坦造成社会革命完成是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很蠢。 英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史不自觉的工具。 马克思不列颠在印度的统治（1）对资本主义宗主国：进一步促进了资本主义经济的发展带来了
10、深重的灾难（2）对殖民地半殖民地： 冲击了当地落后的社会经济体制传播了先进的生产方式和思想资本主义宗主国与殖民地半殖民地矛盾（亚洲革命风暴）（3）对国际关系：激化矛盾资本主义列强之间矛盾加强联系，促进资本主义世界体系初步形成。课堂小结：跟踪训练：1.19世纪中期，资本主义世界体系初步形成的根本原因是（ ）A.资本主义国家争霸斗争的结果B.工业革命的推动C.资产阶级革命的影响D.资产阶级对外扩张的结果2.工业革命后，资本主义列强对外扩张的目的发生了怎样的变化（ ）A，由掠夺财富、积累资本变成强占原料产地和商品市场B，由赤裸裸的掠夺转为经济军事入侵相结合C，由建立本国资本主义制度转为在全世界确立资
11、本主义统治地位D，由输出商品转为输出资本3.19世纪中后期，有利于资本主义经济市场形成的事件是（ ）1）美国内战；2）俄国1861年改革；3）巴黎公社；4）日本明治维新；5）英法对中国发动鸦片战争A，1）2）4） B，2）4）5）C，1）2）4）5） D，1）3）4）5）4、围绕着对资本主义世界市场的形成，甲方与乙方产生两种完全不同的观点，你同意哪种观点，请简单陈述理由。甲方：通过大英帝国子民的长期不懈地努力，我们终于获得了梦寐以求的广阔世界市场，我们国家繁荣富强起来，我们的人民安居乐业，我们成为世界工厂，在世界上拥有举足轻重的地位。同时，随着经济交流的频繁，我们也把我们先进的文明带到了贫穷、落后的国家，冲击了当地的落后的经济体制，促成新的生产方式的产生，世界各地联系大大增强。这一切都源于这一市场的形成。因此，我们衷心希望保留这一市场。乙方：让我们瞧一下这些“披着人皮的狼”在这一市场到底做了些什么？肆无忌惮地掠夺、惨绝人寰的杀戮、无所不在的搜刮、铺天盖地地倾销。这是多么触目惊心、不堪回首一幕。这就是他们所说的市场。当他们蒸蒸日上之时，却是我们凋敝凄惨之日，难道这就是“文明”，这就是他们的“善意”。因此，我们强烈要求结束这一市场。用心 爱心 专心 121号编辑 4
